【精選】假日生活作文6篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的假日生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假日生活作文 篇1
在我的暑假生活當中，起來就是3個字：忙·玩·睡。
在我的暑假生活中，我非常忙，在我爸媽的壓制下，我不得不完成他們給我布置每天的任務，還要每天為他們做家務，當然，我也可以從中獲得一些報酬。有一次，我下午看電視，可能是因為這個節目太好看了，我就一直看到了下午五點多，我想將錯就錯，又看到了下午六點多，那時，我的作業只做了將近五分之一，到了我爸爸回來，看到我只寫了這一點作業，然且還每拖地，所以我就倒霉了，除了今天的報酬沒有，還要罰錢，還要補寫作業，我一直到晚上十二點，我才補完了作業去洗澡睡覺。
在我的暑假生活中，我非常貪玩，當我的爸爸下午去上班時，媽媽去打牌時，我就不會認真的寫作業了，因為我和爸媽的協議上寫著我一天只能玩1個小時的電腦，而且還有時候不能玩，我媽媽要到電腦上看電視，所以我就有可能去玩電腦游戲，但是我每一次去玩時，我爸爸就好像有千里眼一樣，不管我怎樣偽裝，但他一樣可以知道的一清二楚。我也有可能“三心二意”（一邊寫作業，一邊看電視）。
在我的暑假生活中，我非常懶，我一般每天睡覺時都在晚上11點多左右，然后每天早上9：30左右起床，而且還睡午覺，不知道為什么，我一累，我就想要躺在那個地方，在沙發上，在地板上等地方，都有我的蹤跡。
這就是我的暑假生活，那你的暑假生活是什么勒？
假日生活作文 篇2
今天爸爸從街上買來許多魚，爸爸正忙著洗衣服，就把這個任務交給了我，可我不會殺魚，怎么辦？正當我發愁的時候哥哥走了過來，我想:“哥哥平時殺過殺魚，雖然動作慢了些，但是總比我強，于是我請哥哥來幫忙，我就能夠解決問題了。”我跟哥哥一說，他毫不猶豫的同意了。
哥哥說:“殺魚剖魚肚比較困難，我來做，挖內臟你來做。”我說:“好。”我立刻把魚倒在盆里，放了一些水，這一些魚見到水就活了，哥哥從盆里抓起一條魚就殺。
他先用刀刮去魚身上的鱗片，哥哥刮得認真仔細，真是有一點大廚風度，接著，哥哥給魚剖了肚皮，遞給了我，我接過那條魚就把里面的內臟全部挖出來，里面的東西真臟，我碰到了就想吐。這可不行，我硬著頭皮挖，哎呀！我把魚的苦膽給挖破了，我想:“這樣魚會苦的。”哥哥馬上告訴我：“別怕，馬上到自來水龍頭下用水沖洗。”我聽了哥哥的話立刻去西來水龍頭下沖洗，都沖洗干凈了我才放心下來。
放國慶節這幾天我不僅學會了殺魚，還學會了做飯，假期過得真有意義。
假日生活作文 篇3
我是一個零零后，對于我來說，最令人期待的莫過于放假，這不，在我日日 夜 夜 翻 日歷，雙手合一的期盼下，寒假終于來臨了。下了一場鵝毛大雪，寒假就在這滴滴嗒嗒的化雪聲中開始了。
我激動得吹著口哨沖進了圖書城---平時父母堅決反對看課外書，影響學習，放假終于可以看了。
剛一進門，便與同班的徐孫卓異撞了個滿懷，他手中如山的教輔書倒在我身上，我急忙吃力地推回去。歇了一會，我驚訝地問他：“買這么多補習資料作甚？”他嘆了口氣，苦笑著說：“父母上補習班的錢已經交了，明天就要上課。”我一邊表示不幸一邊竊喜：嘿，我媽媽可沒給我報補習班，我的假期可好玩多了！正當我得意洋洋時，聽見營業員的討論：年輕的服務員問正忙的老收銀員：“你說怎么這么多家長買輔導資料啊，不是提倡減壓嗎？”老收銀員壓低了聲音：“減壓是個幌子，家長才不會同意，現在誰不是望子成龍，望女成鳳啊！”
聽到這，我感慨萬分，中國式的孩子學習如此抓緊，而外國的孩子卻連奧數是什么都不知道。我的媽媽真好，多善解人意，回去玩會電腦！
我一邊想一邊回家，路上又碰上了哭喪著臉的張經鑫。“去哪兒玩？”我打招呼。“算了吧，去作業班。我可得抓緊，哪像你！”“是啊，是啊，我挺輕松。”我賠著笑狂奔回了家。
“媽！玩會電腦。”我迫不及待奔到電腦桌前。“玩什么玩？看看別人，都在補習，你呢？老是玩，成績又不如人家，你數學不好，給你報了數學和所有副科的補習班！你一定要爭一口氣，惡補一下。你們班數學有滿分，你呢？這個寒假安排好了，游戲全部取消，好好讀書······”
我徹底驚呆了。
NO！我的`美好假期！
也許，現在的中國孩子假期就是這樣；也許，這樣做，我們的成績會提高；也許，這樣的教育方式是正確的。
那么也許就是一定。因為只有你付出了才會有收獲。
假日生活作文 篇4
暑假的第一天，我的大娘和我的西西哥來我家坐客。我非常高興。我們就一起玩，一起學習，這個假期生活就這樣開始了!
每天上午，我們都在一起寫作業，遇到疑難問題，我就請教哥哥，他總是很熱心的幫助我，我很感動!每當學習累的時候，奶奶就讓我們看一會電視或者玩一會網絡游戲，并帶我們去吃肯德基。
下午，我們就自由活動讀書、看電視或者玩游戲，有的時候跟西西哥下樓玩，他會花樣的踢毽子，我很羨慕他。
周末的時候，爸爸會開車帶我們去海邊游泳。我們倆帶著游泳圈，跑進大海，追逐海浪，盡情地跳著，歡呼著，開心極了!
這個假期飛快的過去了，回想起來，覺得自己很有收獲!不但完成了老師的作業，還增強了自己的生活能力，真是太有意義了!
假日生活作文 篇5
假期生活開始了，我們班的老師留了不少作業，這讓我非常苦惱。是假期，我們應該好好的玩，可老師卻留那么多的作業！為啥？
沒兩天就得寫一篇日記，我哪有那么多的事可記啊，每天除了補課還是補課，好好像復讀機在復讀一樣，沒啥有意識的事可寫的。老師留就算過去了，可學校也留作業了，讓我們讀課外書，真是的！我倒是挺愛讀書的，可那也得是我想讀的時候，強迫我去讀，我就不愿意了！
讀書還要分類，我們五年組要讀《青銅葵花》《西游記》《寄小讀者》這三本書，電影還要看，有《地道戰》《一個都不少》。聽幾位媽媽在一起說，《寄小讀者》這本書她們都不愿看，說看不明白，那我就更得不愿看了。
假期生活本來就應該是玩的時間，不過在假期里還要寫作業和補課。媽媽還常說，“學了總比不學強”，我也只是“左耳朵聽，右耳朵冒”什么都聽不進去。
雖然在假期里，要完成許多任務，但還是有一點點的時間讓我玩的，這讓我想起一句話“玩了總比不玩強”！
假日生活作文 篇6
去年署假使我最開心、感到最有興趣的事是釣魚。那天一大早，哥哥與我拿的上釣魚用具來到池塘邊，，見到許多人已經在釣魚了，哥哥很快拿出魚穿上魚餌，用力一甩把魚釣甩到池塘邊中央。過發一會兒，只見魚漂迅速下沉，哥哥便把魚竿往岸邊輕輕地一提就釣上了一條鯽魚，那魚極不情愿地離開了它的家，尾巴一個勁地亂拍打。哥高興地把魚釣從魚嘴里取出，用手抓著魚肋把魚扔進桶里，那魚氣得在桶里撲通撲通亂跳，好玩極了。
我心里直癢癢，沒有魚竿，我便順手揀了一根樹枝當魚竿。看書拴上魚線，鉤子、墜子與魚漂，把挖到的蚯蚓穿在釣上作誘餌。我學著哥的樣貌，舉起魚竿用力一甩，也把魚釣甩到了池塘中央。好大一會兒沒有動靜，我扯起魚竿跑到池塘對岸去釣，可魚兒仍不上釣，我接連換了二三個地方，還是沒有一點收獲。我急得抓耳撓腮，哥看著我這個樣貌笑著對我說:“釣魚不能三心二意”。
我聽后開始專心地釣魚，果然不大一會兒，魚漂輕輕地點了幾下，我急忙抓起魚竿一甩，魚釣卻空空的。。我問哥:“為什么漂動時你能釣著而我釣不著呢?”哥望我說:“釣魚要有耐心，魚漂輕輕動時，不必須是魚咬釣。魚狡猾著呢?”這次，我耐心地等待，不久魚漂迅速下沉，我猛地向后一甩魚竿，一條半尺多長的草魚銜著魚鉤被甩到了岸上。我高興得又蹦又跳，拿著魚兒給哥看，哥夸我學得快、真有本領……
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