領(lǐng)悟生活作文(6篇)
在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的領(lǐng)悟生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
領(lǐng)悟生活作文1
“一個人，出生了，這就不再是一個可以辯論的問題，而只是上帝交給他的一個事實；上帝在交給我們這個事實的時候，已經(jīng)順便保證了它的結(jié)果，所以死是一件不急于求成的事，死是一個必然會降臨的節(jié)日。”這是史鐵生在《我與地壇》中寫到的。
寫《我與地壇》的時候，史鐵生的雙腿殘廢了，他曾經(jīng)長時間處于頹廢狀態(tài)之中，甚至想到過死，是母親博大的愛，把他拉了回來。
從很久以前開始，我就不再那么容易被感動，但是，每當我讀《我與地壇》時，都會有一種心酸的感覺，心酸得想要掉眼淚。他把他生活的陰影和那段銷魂落魄的人生，以及母親對他深深的愛描述得淋漓盡致。殘缺了雙腿的史鐵生是不幸的，但他終究擺脫了那段陰霾的歷程，堅定了生活的信念，從而證實了不可否定的真理：命運不是上天賜予的，命運是在自己心頭長出來的，上天可能贈與你苦難，贈與你快樂，但，沒有資格，也沒有能力贈與你命運！
馳過了二十五個迷亂的春，撩人的夏；度過了二十五個搖曳的秋，冷峻的冬，我一直不是一個好的攝影師，捕捉到生活光亮的鏡頭太少，曾經(jīng)有過抱怨，后來也漸漸坦然。
其實上帝給予每個誕生的生命的權(quán)利是平等的，人生的快樂與否，只是擁有生命的人對待自己命運的態(tài)度。世界上沒有絕對的快樂和痛苦，只有一種狀況和另一種狀況的比較而已。如果今天的我們，在苦惱中，那么，可能在明天，我們就可以用新的生活把往日的痛苦過濾。
所以，我們與其糾結(jié)于一段時期內(nèi)的不愉快，還不如豁達的包容這些不愉快，因為地球還在轉(zhuǎn)，生活仍要繼續(xù)，需要的，只是一個過程，一個和史鐵生度過的一樣的過程。這個過程似風如雨，完了，便是彩虹。
領(lǐng)悟生活作文2
還記得嗎？向著流星許下的心愿，人生難免經(jīng)歷重重>挫折。人生浪潮時而潮起時而潮落。但面對這些千萬不要退縮，而是要笑著去迎接它，向它挑戰(zhàn)。
一路上的風雨再艱辛都不要害怕，面對這些，你對自己說：“這些都沒什么了不起，我能戰(zhàn)勝它�！�
生命像煙火，一閃即逝，然而這短暫的人生應該如何才過的有意義呢？不需要烘烘烈烈，永遠不息不來才最重要，不是嗎？
“在徘徊孤單中堅強，就算很受傷也不閃淚光，總有一天，所有夢想都會開
花“人生不也是這樣嗎？不要每天抱怨自己的不幸，那樣你會活的很辛苦，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎么見彩。我們是２１世紀的青少年就應該多經(jīng)歷挫折，經(jīng)過風雨的洗滌，那樣才會變的更堅強，真所謂＂吃苦也是一種知識＂
眼淚是懦弱的標志。任何事情，一量遇到挫折，都不要輕易掉眼淚，而是把它放在心底，讓這悲痛成為使自己上進的催化劑。
我認為我們做人就應該做一個能夠幫助別人的人，在任何困難的場合都會笑著去面對它。
其實，做人還是現(xiàn)實點好，不應對任何事情都江存在幻想。為了這些癡癡等待。而后果呢？所以，不要等待，否則空等一生。
人與人之間為了什么會有那么多心機呢？友善一點不好嗎？還是單純點好啊！單純是化解復雜的利器。
人人都想上天堂，但沒人愿意去死，就算死了，如果要去一個地方，那一定是人們的心里！
領(lǐng)悟生活作文3
今天中午，我回到家，一進門就對媽媽說：“今天中午我要自覺地寫字”。媽媽疑惑不解的看著我，問道：“天天，今天怎么要自覺地寫字呀?”我說：“我要超過別人，努力把字寫好，我要開始發(fā)奮，加油努力的學習!”媽媽說：“這才是我的好孩子，沒有做好的事一定要努力地去做好”!我聽了媽媽的話，心里甜滋滋的。我就連忙去寫字了。我一筆一劃的認真地寫著，按照字的筆鋒和筆順去寫。
其實，我平時中午都不會寫字的，都在玩玩具，媽媽每次叫我寫字我都會找各種理由不寫，結(jié)果我的字一天比一天寫的差。開家長會的時候，老師對媽媽說譚天的字寫得和別人不一樣，字寫的我都看不清楚了。還有一次老師給我改作業(yè)，只給我打了一個日期，還沒給我打勾呢!這件事對我的觸動很大，我想只要我努力，一定能把字寫好的。
哲人說：一個人的學習和成功，都離不開天賦、勤奮和機遇，但決定性的因素是勤奮。魯迅說過，“偉大的成就和辛勤的勞動是成比例的”。知識的海洋浩瀚無垠，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。馬克思說：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點�！惫磐駚�，所有成功的英才和偉人，在學習上莫不付出辛勤艱苦的勞動。
從這些偉人的名言，我知道了一個人的成功是靠勤奮得來的， 我想我要努力地學習，不辜負父母對我的期望!
領(lǐng)悟生活作文4
今天上午，陳老師告訴我們，下午要去體育場軍訓，有的同學很高興，有的同學很憂愁，還有的同學擺出一副與自己毫不相干、若無其事的樣子。
下午來到的體育場，體育老師清點好人數(shù)，把我們交給了嚴肅的教官。我們的教官他穿一身特警的制服，戴著帽子，高高的個子，嚴肅的臉龐，但眼睛里卻閃著幽默感。“我姓郭，大家叫我郭教練，首先同學們先繞操場跑一圈，做好熱身訓練”。
我們嘻嘻哈哈地繞操場跑完一圈以后，開始了真正的訓練。先是站軍姿，必須要抬頭挺胸，眼睛向正前方看，兩手五指并攏，叩在腿兩側(cè)，腳尖叉開呈60度；身體要向前傾，以腳尖為重點支撐身體的部分；然后是想左想右轉(zhuǎn)，先用腳尖轉(zhuǎn)過來，再用另一只腳并攏。
教練見我們累了，就讓我們原地休息，休息完之后又和我們一起做游戲，輸了的人還要表演節(jié)目。大家玩得很開心，每個人都沉浸在歡樂的氣氛之中，臉上蕩漾著開心的笑容‥‥‥
很快，我們要與教練分別了，有的同學留了教練的電話號碼，有的同學和教練握了握手。雖然這次軍訓很短暫，但是郭教練卻給我留下了很深刻的印象。
這次軍訓不同以往，以前我總是覺得軍訓苦，但是這次我卻覺得軍訓其實并不苦，還很有趣。這次軍訓讓我明白了不要一昧評價一個東西、一件事物的好壞，要親自體驗，在生活和學習上，要樂觀，在以后的人生道路上，要學會吃苦，從苦中找到甘甜 。
領(lǐng)悟生活作文5
從我記事以來，與書為鄰，也該有近十年了吧？猶記得，媽媽牽著我的小手，用手指點著小黑板，一字一頓地念道：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”從此，我便愛上了唐詩宋詞中那美妙的境界；猶記得，讀罷那篇行云流水般的散文《背影》，我便對父母對我的愛有了一知半解……
多年來，當我苦悶憂愁時，當我悲傷難過時，閱讀總能將我從心情的.低谷中拉起。
從小到大，有著不可計數(shù)的考試，稍不用心學習，成績便陷入了沼澤地，內(nèi)心也在那稠漿中苦苦掙扎。抬眼望去，書架上的一個書名立即映入眼簾：《鋼鐵是怎樣煉成的》。我不由得想起了主人公保爾那堅強不屈的意志，以及他對生活的積極進取。他仿佛就在我的身邊，鼓勵著我要沖破心中的消極情緒，站起身來重新追趕自己的信念�！叭说囊簧鷳撨@樣度過：當他回首往事的時候，既不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧�！边@一番話在我的腦海中激起驚濤駭浪，使我又得以擦干臉上殘留的淚水，堅定地奔向未知的前方。
兩代人的代溝本就難以消除，更何況是對于正處于青春叛逆期的我和愛成固執(zhí)的母親。于是，大大小小的母女間的不和便接踵而來。當我還在獨自生著悶氣的時候，隨手翻開身旁的《唐詩》，就看到一首《游子吟》赫然印于紙上：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸……”是啊，母親對兒女的愛從來都是隱含在一針一線、一言一語中的，而我這個做女兒的卻不細心，反而埋怨起母親來了。
我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”閱讀，這個與我相伴了十年之久，并將伴我一生的良師益友，教會了我堅強，教會了我理解，還將教會我許多許多……
領(lǐng)悟生活作文6
這些年，閱讀倒是我一直堅持的習慣。許是近幾年叛逆期的到來，我不去看那些老師推薦的經(jīng)典書籍，而是自己到書店的小說專柜挑著自己感興趣的書目。我想我該感謝那個下午，讓我遇見了《忽然七日》。
里面同樣是個叛逆的女孩兒，做著自己覺得開心的事兒。剛開始時，我十分羨慕這個名為薩曼莎的外國女孩，因為她自由，膽大，活出了我不敢活出的樣子。當時我就想啊，生活就因是這般模樣。
當薩曼莎重生之后從驚恐到后來的頹廢，是我看得最揪心且失望的片段，可我又深表理解，我曾幻想過倘若自己死亡再重生，并且認識到這天將不斷重復，我又會比她好到哪里去？不得不說，這段的薩曼莎讓我看到了自私，放縱與貪婪，我不能批判什么，畢竟這是人的本性。
又不知何時，許是被那杯酒澆醒的吧，薩曼莎瞬間認識到了自己往日的錯誤，她驚覺曾經(jīng)在不經(jīng)意間用言語，行動傷害了其他的人，她開始不斷的補救，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)挽救不回來時的絕望。又燃起信心與勇氣努力做好一件對于自己來說最有意義的一件事時，我不覺贊嘆這個女孩兒比我強的太多。但這并不是這本書給予我的唯一感受，它讓我懂得了如何對待生活、待人處事。
時間并不重要，重要的是我們在是否在虛度時光。我們不應該去浪費這些，應當做出對于自己來說有意義的事，哪怕這件事會花費很多時間。
并且，我們不應該去多度在意那些讓我們痛苦的東西，因為那樣會讓我們的情緒持續(xù)處在低谷，并且影響到別人，多想想生命中美好的東西。我想那會使我們更加棒。
生活中，不缺乏那些精彩有意思的瞬間，但卻極其缺少那些腳踏實地的時候。請珍惜生活平凡但有意義的時光。
嘿，朋友。請你相信，生活就在眼前。
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