難忘的小學(xué)生活話題作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的難忘的小學(xué)生活話題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的小學(xué)生活話題作文1
像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，每當(dāng)我憶及小學(xué)生活，就禁不住涌起愉悅之情。在難忘的小學(xué)生活中，我最懷念的就是我們?nèi)嗟陌嘧V了——
“數(shù)學(xué)王子”李思卓
李思卓是個(gè)不擇不扣的小胖子。架著一副黑框眼鏡。他還有一個(gè)“卓哥招牌動(dòng)作”，就是啃指甲。有一次，張玙璠問(wèn)他一道題目，他一邊沉思著，一邊把大拇指指甲慢慢咬掉了，張玙璠還寫了一篇作文呢！
“文靜淑女”鄒佳穎
自然，四大美女之首鄒佳穎是少不了在班譜里的。可以說(shuō)，她待人接物都十分大方自然、文靜禮貌，人緣是上上等，老師同學(xué)都十分喜歡她。她的作文更是優(yōu)美，華麗詞藻和成語(yǔ)用得十分到位。她不僅彰顯了咱們?nèi)嗟娘L(fēng)范，而且體現(xiàn)了個(gè)人魅力。
“霸氣女生”龔涵若
龔涵若在班上的“暴力女”之列，是一個(gè)對(duì)男生暴躁，對(duì)女生溫柔的好學(xué)生，男生可以說(shuō)對(duì)她是“又恨又愛(ài)”。這種雙面性格，我們班的同學(xué)深有感觸。她十分能整班上的紀(jì)律。“只要龔涵若一聲吼，地球也要抖三抖”。不好意思，這是鄙人的大作，充分展現(xiàn)了龔涵若的魄力。
這樣有特色的同學(xué)還有很多，我會(huì)永遠(yuǎn)記住小學(xué)生活，會(huì)永遠(yuǎn)記住我們?nèi)嗒?dú)一無(wú)二的班譜！
難忘的小學(xué)生活話題作文2
六月，本來(lái)是一個(gè)璀璨的季節(jié)，空氣中卻夾雜著苦澀的氣息，因?yàn)檫@個(gè)月份，我們注定分別，但時(shí)光只會(huì)抹去他們的容顏，抹不掉他們帶給我們的回憶。
在這六年來(lái)，給了我許多鼓勵(lì)和幫助，當(dāng)我現(xiàn)在回想起那一個(gè)個(gè)片段，嘴角不由漾起一抹笑。
記得有一次我生病好多天沒(méi)來(lái)上學(xué)，等回到學(xué)校上課，課桌里塞了許多小紙條，等我打開了一條看看，上面謝了很多讓我快點(diǎn)好起來(lái)的話，最后還畫上一個(gè)調(diào)皮的表情，頓時(shí)讓我熱淚盈眶。有人常說(shuō)：在家靠父母，出門靠朋友。別說(shuō)，還真是，那天我不小心摔在了地上，摔得太狠了，膝蓋腫了起來(lái)，烏青烏青的。一連好幾天，我的腿都不能隨意晃動(dòng)，下樓梯時(shí)，同學(xué)們紛紛攙扶著我。值日時(shí)，同學(xué)們替我干……是同學(xué)們讓我懂得了寬容和理解，也讓明白了什么是合作。
老師像辛勤的園丁，當(dāng)我們長(zhǎng)出歪枝丫時(shí)，您總會(huì)給我們修剪枝丫。老師是一個(gè)平凡的崗位，但在我們眼里卻是一個(gè)偉大的職業(yè)。
養(yǎng)育了一批又一批莘莘學(xué)子的校園，每個(gè)角落里都灑滿了我們的笑聲。不久之后，這里將會(huì)變?yōu)槲覀兊哪感＃覀円惨鎰e多彩的童年時(shí)代進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻我的'小學(xué)生活，不會(huì)忘記這里的一切。
難忘的小學(xué)生活話題作文3
說(shuō)起小學(xué)的生活是否想起自己曾經(jīng)的好友，說(shuō)起小學(xué)的生活是否想起老師的嚴(yán)格，說(shuō)起小學(xué)的生活是否想起那所學(xué)校里的一花一草，一樹一木，一鳥一石，說(shuō)起那所小學(xué)的生活是否想起那書本教材，說(shuō)起小學(xué)的生活是否想起令你哭笑不得的“她”，說(shuō)起小學(xué)生活是否想起那時(shí)美好的生活，說(shuō)起小學(xué)生活一定有一件事令你難忘。
使我忘不了，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力的奔跑，忘不了，我們?cè)谡n堂上回答的問(wèn)題，忘不了有人受傷時(shí)，會(huì)有一大群同學(xué)來(lái)安慰，忘不了，和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳环置恳幻搿＃?/p>
令我最難忘的是親愛(ài)噠你們：我的同學(xué)們！在我困難的時(shí)候你們幫助了我，我們一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，一起努力！
我記得有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們一起努力取得好成績(jī)，有的人得了病，不顧自己的病情也要上場(chǎng)去和別人比賽，有的人給同學(xué)們加油打氣。我的腳扭了，好多同學(xué)都來(lái)關(guān)心我，為了防止我的傷惡化，他們不讓我去參加比賽，可是有些同學(xué)又和我說(shuō)，這是在小學(xué)最后一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，還是參加比較好。見同學(xué)這么關(guān)心我我感動(dòng)得不得了。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，六年的小學(xué)生活馬上就要匆匆流去？，但是我不會(huì)忘掉親愛(ài)噠你們的！
難忘的小學(xué)生活話題作文4
歲月匆匆，光陰是箭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了了。在小學(xué)的生活中，留下了許多的回憶，也是在這難忘的歲月中，我們也在一步步的成長(zhǎng)。
在這六年里，我們受到了嚴(yán)格的教育，在這里，我們懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，團(tuán)結(jié)互助，在這里，讓我們懂得了許多做人的道理。在老師的幫助下，是我們脫離了小時(shí)候依賴別人的壞習(xí)慣，讓我們從單純的小孩，成長(zhǎng)為堅(jiān)強(qiáng)的少年。
在與同學(xué)相處前，從陌生到熟悉，從仇恨到團(tuán)結(jié)，忘不了與同學(xué)朝夕相處的六年，我們結(jié)下了天長(zhǎng)地久的友誼。與同學(xué)一起走過(guò)的這段日子，常常浮現(xiàn)在我的腦海里。
一轉(zhuǎn)眼，六年的時(shí)間匆匆而過(guò)，與親愛(ài)的同學(xué)們即將分別。在這些零星碎兒的事情里，反映了我們友誼的真誠(chéng)，反映了我們一起度過(guò)的美好歲月。每想到這些事，心里就會(huì)感到不舍，心里就平靜不下來(lái)。面對(duì)這些溫馨的畫面，像放電影一樣在我的腦海里徘徊。
我多么希望，時(shí)間從此定格在在這畫面，定格在我們一起走過(guò)的每一分，每一秒……
難忘的小學(xué)生活話題作文5
有人用“十年寒窗苦”這句話來(lái)形容學(xué)子們學(xué)習(xí)生活的枯燥乏味，不過(guò)用在我們的身上，就有點(diǎn)不合適了，因?yàn)槲覀兊男W(xué)學(xué)習(xí)生活是非常快樂(lè)的。快樂(lè)其實(shí)是一種很簡(jiǎn)單的東西，它隨時(shí)隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時(shí)刻感受著溫暖……
五年來(lái)的小學(xué)生活給我留下了深刻的印象。真如養(yǎng)花，有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色……使我回味無(wú)窮。童年時(shí)代的我們，曾經(jīng)單純得沒(méi)有一絲被玷污的痕跡，是那種無(wú)憂無(wú)慮，天真爛漫的單純；
再回想起那“六一聯(lián)歡”，我們師生歡聚一堂，拋掉師生之間的嚴(yán)謹(jǐn)和繁文禮節(jié)，說(shuō)說(shuō)笑笑地歡慶節(jié)日；會(huì)上有逗得我們開懷大笑的小品，有讓我們爭(zhēng)先恐后的游戲。在這樣歡樂(lè)的歲月里，我們的不拘一格，我們的開懷大笑，我們的青春熱情，也永遠(yuǎn)定格在那塵封的歲月里。
過(guò)去的那段日子，我們不能忘懷。但我們得到得更多的，是精神上的財(cái)富。是從小學(xué)，我們開始懂得了為人處事的道理，開始懂得如何面對(duì)困難與挫折，也開始懂得享受生活。老師教于我們的知識(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記于心；老師教于我們的知識(shí)，我們時(shí)時(shí)縈繞耳畔；老師為我們付出的汗水，我們更是無(wú)以為報(bào)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幾年！
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