生活處處有科學(xué)作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的生活處處有科學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活處處有科學(xué)作文1
周末，我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。這是我上網(wǎng)搜到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我讓妹妹和我一起做。我從廚房拿了一杯清水，一包食鹽，拿了一個(gè)新鮮的雞蛋，把雞蛋放進(jìn)清水杯中，雞蛋馬上沉到杯底。
我問妹妹：“你覺得雞蛋能浮起來嗎？”
她說：“怎么可能？”
“你好好看著！”我一本正經(jīng)的說。
我往裝雞蛋的水杯中慢慢的撒鹽，一直撒鹽，過了一會(huì)，雞蛋漸漸浮上來了！真是太不可思議了！鄰居家的小伙伴都跑過來看，他們嘰嘰喳喳的議論著。雞蛋還在慢慢的往上浮，小伙伴們情不自禁的拍手起來，太神奇了！
其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，一開始雞蛋沉杯底，因?yàn)殡u蛋的密度大于清水的密度，所以雞蛋沉底；后來水里加鹽，清水變鹽水，鹽水密度大于雞蛋的密度，所以雞蛋就浮起來了。所以為什么我們游泳的時(shí)候，感覺海水浮力大于江水，不容易下沉是一樣的道理。
啊！原來生活處處有科學(xué)，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有意義的事。
生活處處有科學(xué)作文2
今天，老師說變一個(gè)魔術(shù)，白紙顯字聽到這句話后，我疑惑不解，心里想著，這紙有問題，老師讓大家檢查那張紙，有的使勁看，有的.在燈下照，還有的在投影機(jī)前照。
當(dāng)魔術(shù)開始時(shí)，大家更期待了，老師拿出了一個(gè)瓶子，里面裝著奇怪的液體，老師又拿出一只筆，在液體中蘸了蘸，在紙上寫了個(gè)字，我心里想沒有什么變化啊，這時(shí)，老師拿出吹風(fēng)機(jī)，拿到插座上，一直吹，吹干之后，紙就是皺了起來，還是沒變化。
老師又拿出一盆褐色液體，把紙放在液體里浸了浸，我們聚精會(huì)神地看著老師，芳老師把紙拿出來時(shí)，我們大吃一驚，竟想不到藍(lán)色的字真的出現(xiàn)了，我覺得非常不可思議！
后來，老師把原理告訴了我們：那個(gè)瓶子里是米水，盆里是碘酒，米水里存留的淀粉只要碰到盆里的碘酒就會(huì)顯出藍(lán)色的字了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)然后我知道了生活處處有科學(xué)！
生活處處有科學(xué)作文3
今天老師拿了些材料走進(jìn)教室，說要給我們變一個(gè)神奇的魔術(shù)。教室就像油鍋里掉進(jìn)了一滴小水珠炸開了鍋。我心想：老師葫蘆里賣的什么藥？
實(shí)驗(yàn)開始了，老師把瓶子放在桌子上，小心翼翼地把雞蛋放在瓶子口，張開五指。我們目瞪口呆。老師把手放在雞蛋的上方，雙手交叉，左右來回晃動(dòng)，還念念有詞：“作于生活，文在筆尖。”雞蛋就像睡著的肥豬紋絲不動(dòng)，當(dāng)老師拿起瓶子，把瓶子往下倒時(shí)，結(jié)果雞蛋掉了下來。同學(xué)們有的哄堂大笑，有的竊竊私語。
老師又拿一張紙巾，用筷子夾住紙巾，從口袋掏出打火機(jī)點(diǎn)燃了紙巾，老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)把紙巾丟在了瓶子里，又快速地把雞蛋放在放在瓶口。就在這時(shí)，瓶子就像黑洞一樣把雞蛋一點(diǎn)一點(diǎn)地吃了進(jìn)去。原理就是紙巾燃燒消耗了瓶?jī)?nèi)的氧氣，瓶?jī)?nèi)空氣壓力比外面的空氣壓力小，是瓶外強(qiáng)大的空氣壓力將雞蛋擠進(jìn)瓶子的。
生活中處處有科學(xué)，要多觀察科學(xué)才有好學(xué)問。
生活處處有科學(xué)作文4
有一次實(shí)驗(yàn)課引起了大家很大的興趣。當(dāng)時(shí)我將一個(gè)玻璃杯中加滿水，杯口放一片塑料片，接著我問大家把杯子倒過來會(huì)發(fā)生什么？幾乎所有的學(xué)生都不約而同地回答水會(huì)把塑料片沖開而流出來。我讓大家再考慮清楚，結(jié)果還是這個(gè)答案。于是我將杯子倒了過來，結(jié)果水并沒有流出來，甚至把杯口與水接觸的塑料片去掉后，水還是沒有流出來。
第一次水沒有流出來，學(xué)生想到了是大氣壓的作用，水受到平衡力作用的結(jié)果。而第二次水沒有流出來，學(xué)生有點(diǎn)懵了。
原來在杯口，水的表面張力和水分子間的相互作用力，形成一層水膜，這水膜就相當(dāng)于蓋住瓶口的塑料片。我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中常常用到膠頭滴管，吸滿水后，倒過來，水不是也沒有流出來嗎？這種最常見的操作，卻沒有引起注意，所以科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)是真的需要從生活入手。
生活處處有科學(xué)作文5
生活中處處有數(shù)學(xué)，每個(gè)人都會(huì)在平常的生活中應(yīng)用到數(shù)學(xué)。
那是上個(gè)周末，我和媽媽去外地旅游。媽媽正在整理行裝，我走去問媽媽：“到目的地有多遠(yuǎn)？”媽媽思索片刻，拿起一張地圖對(duì)我說：“這張地圖的比例尺是1:1700000，你自己量一量算一算吧！”我連忙接過地圖，拿起尺子量了量，圖上距離是7.2cm，經(jīng)計(jì)算：7.2×1700000=12240000（cm）=122.4（km）哈哈，原來去目的地只用走122.4km呀！我又問媽媽：“大概多長(zhǎng)時(shí)間能到呢？”媽媽想了想，說：“我們不走高速公路，所以大概是一時(shí)大概走80km，用122.4÷80應(yīng)該是......”還沒等媽媽說完，我就報(bào)出了答案：“大概是1.5時(shí)！”“嗯，對(duì)啦，好啦，咱們走吧，不出問題的話2個(gè)小時(shí)一定能到！”我“嗯”了一聲，就和媽媽快快樂樂的出去玩了。
看來，數(shù)學(xué)的作用可真不小，我們可得好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢！
生活處處有科學(xué)作文6
今天我們?nèi)胰ネ夤易隹停馄艧藵M桌的美味佳肴，正當(dāng)大家吃得津津有味時(shí)，弟弟卻“哎喲、哎喲”地叫起來，原來魚刺卡在了他的喉嚨里，大家急得像熱鍋上的螞蟻。
這時(shí)，外公好像想起了什么，飛快地跑到院子，把家里養(yǎng)的一只肥鴨，用繩子綁住鴨子的腳，把鴨子倒立起來，把碗放在鴨嘴下面，過了一會(huì)兒，鴨子開始流 口水滴到碗里。外公端著碗對(duì)弟弟說：“把這口水喝下去，一會(huì)兒就沒事了。”弟弟皺緊眉頭艱難地喝下去。過了一會(huì)兒，弟弟興奮地說：“魚刺沒了，魚刺沒 了。”
我疑惑不解地問外公：“為什么鴨子口水能把魚刺溶化掉呢？”外公說：“不知道，這只是家鄉(xiāng)的土方法。”我又上網(wǎng)查詢，找到了答案，原來鴨子的消器官能分泌大量的酸性液體，用來軟吃下去的硬東西，例如魚刺、貝殼它們大多含有堿性物質(zhì)，酸堿中和后就會(huì)變軟消化掉。
生活中真是處處有科學(xué)啊！
生活處處有科學(xué)作文7
周六早上，奶奶讓我做一個(gè)雞蛋浮上來的實(shí)驗(yàn)。
首先，我在玻璃杯中倒了許多水，我小心翼翼地拿起一個(gè)雞蛋，放入水中，雞蛋立刻沉了下去，一動(dòng)也不動(dòng)。接著我往水中放了一勺鹽，鹽很快被水溶解了，可雞蛋像一個(gè)貪睡的孩子一樣呼呼大睡呢，沒有任何反應(yīng)。然后，我又往杯中加了一些鹽，只見雞蛋搖晃了幾下，又沉下去了。
雞蛋怎么還不上來呢？我感到納悶，在這個(gè)時(shí)候，奶奶告訴我：“你放的鹽不夠多，再放一些鹽試試，當(dāng)鹽水的密度大于淡水的密度，雞蛋就會(huì)浮起來了。”我聽完，又加了一些鹽，雞蛋終于耐不住性子，搖搖晃晃，浮了起來在水面上忽上忽下，露出尖尖的腦袋，向四周望著陌生的世界。“成功了！成功了！”我高興的叫了起來。
可是加鹽為什么會(huì)讓雞蛋浮起來呢？奶奶說，這是浮力在作怪，鹽加的越多，鹽水的密度就大，當(dāng)鹽水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就會(huì)浮起來了。
奧！只要細(xì)心觀察，我們就能從身邊學(xué)到許多科學(xué)知識(shí)呢！
生活處處有科學(xué)作文8
今天奶奶幫我織衣服，過了一會(huì)兒奶奶給針弄掉了，到處找了一遍，可就是找不到，就說到：“老了，眼睛不中用了，連針都找不到。”我說：“奶奶我?guī)湍阏摇！闭f著，就找了起來。可是到處找了一遍，就是找不到，我又到爸爸的工具箱里找出一個(gè)吸鐵石，最后終于找到了。奶奶直夸我聰明，說：“真聰明，真是生活處處有科學(xué)阿。我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭，又回去寫作業(yè)了，作業(yè)些好了，我心中有了一個(gè)問號(hào)，為什么鐵會(huì)吸到吸鐵石上呢？因?yàn)殍F吸鐵。
從這件事里我知道了生活處處有科學(xué)，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)。
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