我也是生活的主角作文

時間：2021-06-09 19:04:58 生活我要投稿

我也是生活的主角作文(9篇)

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的我也是生活的主角作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我也是生活的主角作文(9篇)

我也是生活的主角作文1

　　在親人家里，我是一個小掛念。

　　一次因為放假作業(yè)多沒有去外婆家，以前我是只要有空就去外婆家的。這次沒去，外婆很著急，生怕我在路上有急險，所以一個勁的往我家打電話。“嘟，對不起，您撥打的電話無人接聽，請稍后再撥。“外婆聽了更是著急，急的在家直跺腳。最后一次終于打通了，外婆聽到了我的聲音，長呼了一口氣，然后依依不舍地掛了電話，那次我真的感覺到，我在親人家，是個主角。

　　不要把自己想得比螞蟻都渺小，生活的價值是由你自己去創(chuàng)造的，時刻告訴自己：“我也是生活中的主角。”

我也是生活的主角作文2

　　一滴雨露可以滋潤小草。一抹陽光可以照亮大地。即使一個很渺小的人，也會有他的用武之地。

　　當一些明星在電視上被別人追捧的時候；當歌手在舞臺上唱歌的時候；當舞蹈家在跳舞的時候；我在想我能干什么。我是那么的渺小，就好比一片海，我就是海里的一滴水。即使如此我也要做生活的主角，。

　　我要做生活的主角，即使學習不好那又能怎樣，我依然快樂自在，無憂無慮，在我眼里這就是我要的生活。

　　我要做生活的主角，即使我琴棋書畫，樣樣都不會，但那又怎樣哪怕遍體鱗傷，也要活的漂亮。

　　我要做生活的主角，即使我又懶什么都不會，但是那又怎么，我要憑自己的努力，打出屬于我的`一片天地。

　　雖然我不能像馬云那樣有那么大的成就，我也不能像范冰冰那樣成為國際女神，我更不能想陳奕迅那樣成為全世界那樣知名的歌手。這就是我，我不會為任何人改變，任何人也改變不了我。

　　我就是生活的主角，我為自己代言。

我也是生活的主角作文3

　　生活就如同一場精彩的現(xiàn)代劇，如果我們要當主角，就必須擁有自信！

　　記得在一次書法比賽中，老師派我“出場”。我知道老師的目的是想培養(yǎng)我的自信，可我也深知以我的水平只能在比賽中當一個配角，哪能當上主角啊！

　　比賽前的幾天，我一直生活在忐忑之中，每天都會想：“要是失敗了該怎么辦呢？”眼看著離參賽時間越來越近，但我一點頭緒都沒有。到了比賽那天，我不小心將剛調好的墨汁灑在了毛邊紙上。“就說她不行，笨手笨腳，哈哈！”“她永遠只配當個小小的配角。”站在臺上的我，可以清楚的聽見他們在底下的對話，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落，我哭著“逃離”了賽場。

　　自那以后，我強迫自己不斷參加學校和班級組織的各項活動，結交的朋友也逐漸多了起來，等到再次有書法比賽時，我毫不猶豫地去參加。我認真研墨，用心去畫每一筆，不論臺下的人用怎樣的眼光看我，我都絲毫不害怕，因為我相信我也會成為生活中的主角！

　　別人的譏諷，就像一塊塊磚頭，沒有自信心的人，用它砌成一堵墻，遮住溫暖的陽光，卻獨自面對寒冷；有自信心的人，用它鋪一道前進的大路，面對溫暖的陽光。

　　在生活中，不要太在意別人說什么，要始終充滿自信，你就是生活的主角！

我也是生活的主角作文4

　　生活如一部情感大戲，主角就是自己。而我，也是一部劇的女一號。

　　劇情一： “小左同學，你今天晚上吃什么？”“面條吧。”（哧~~嘩啦嘩啦。旁白：這是拉開抽屜和翻動塑料袋的聲音）“家里沒有面條了，我一會去買吧。”“順便給我買些零食”“好好好，寫作業(yè)吧。”（旁白：這一幕是我與媽媽的對話。）

　　劇情二：（旁白：這是一年前各年級的才藝展示）。我抱著一把吉他，坐在兩個好友旁邊，自己不禁緊張得發(fā)起抖來。很快，主持人上臺報幕，當說到“請六五班左冰玉同學做準備”的時候，明明主持人就在不遠處，可聲音卻像從天邊傳來。我猶豫了一下后僵硬地走上去，在上一位表演的短暫時間內(nèi)，手心不停地出冷汗，心撲通撲通跳得很快。不一會，上一位表演完了，我的大腦隨之一片空白，上臺，鞠躬，開始表演，我像個機器人一樣面無表情。但在表演的時候，我看到幾個我素不相識的同學專注地看我的表演，讓我意識到，這個舞臺現(xiàn)在是我的，我是現(xiàn)在的主角，我一下進入了狀態(tài)。雖然表演得不太成功，但收獲頗豐。

　　我是這部戲的主角，那么你是否是另一部劇的主角呢？

我也是生活的主角作文5

　　我時常認為，我改變不了什么，我既不是愛迪生、愛因斯坦、伽利略那樣的偉人，也不是岳飛、霍元甲、關羽這樣精忠報國的大英雄，更不用說做一些什么驚天動地的大事。我覺得自己在這個世界上非常渺小。的確，我一個不大點的小孩子又會影響到什么呢？

　　幾天后，我的月考成績發(fā)下來了。我一看老師的表情，就知道我考砸了。可是，我沒想到這件事不但爸爸媽媽知道了，就連姥姥姥爺、哥哥姐姐們也都知道了。

　　他們知道后，都很著急地做我的思想工作，和我談心。其中，我與爸爸的談話令我至今印象深刻。

　　那天，爸爸和我一起躺在床上，他說：“兒子，我知道你這次考試沒考好，最近有點灰心喪氣。沒關系，下次考試考好了不就可以了嗎？”“可我考好了又有什么用呢？”我消極的說，“反正我也只是一個可有可無的小人物。”

　　“你可不要這樣想。”爸爸和藹的說，“你知道‘蝴蝶效應’嗎？在亞馬遜平原上的一只蝴蝶，扇動的翅膀都極有可能引起西海岸颶風。在生活中，你不要忘了，你也是亞馬遜平原上的一只蝴蝶。”

　　后來，我在期中考試中有一科考了第一，全家都為我高興。我看著外面溫暖的陽光，不禁笑了———原來，我也是生活的主角。

我也是生活的主角作文6

　　生活像是一場電影，有歡樂，也有悲傷。我就是主角，在生活中遇到了很多配角，還有意想不到的經(jīng)歷。

　　曾不止一次想過一個問題:如果那天上午，我沒有遇到她，我會變成什么樣子？她是我的鄰居，開朗、熱情、大方、聰明。那些我不能企及的優(yōu)點都集中在她身上，我們成了好朋友。

　　媽媽也說過我：“你看她，什么時候都開開心心的；你呢，沒事陰著臉不說話。”可這又有什么關系呢，在我的世界里，我就是主角，一個擁有我能想到的各種優(yōu)點的主角。窗戶像是深夜的眼睛，好奇又迷茫，在我所創(chuàng)造的那個不被人知但又拼命想證實自己存在的價值一樣的小世界，終日期望有一天能大放光彩;世界中心坐著一個小女孩，卑微而又不甘地等待。

　　在現(xiàn)實生活中，我對自己在不同地方的定位也不同，別人怎么看我也明白個三四分。無所謂的，只要我自己認可我自己，在那個小世界里面，依舊有虛無的快樂伴隨左右。

　　只是，當我長大了，再回首往日幼稚的念想以及這段文字，應該會感到可笑，那時可真傻呀，一定會這么說。可那時，會不會有點羨慕這時的自己，沉浸在自己的小世界里，做著自己的主角，到那時會不會成為一種奢望。

我也是生活的主角作文7

　　我是一個九零后，也是一名不折不扣的初中生，我的學習成績還算不錯，從上小學那天，我就明確了我的目標：“為了人民的幸福而認真努力地去讀書。”

　　一個人有了目標，就要為自己的目標努力奮斗，努力讓自己成為生活的主角。

　　我用“己所不欲，勿施于人。”來約束自己；用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”來鼓勵自己；我用“學而不思則罔，思而不學則殆”來端正自己的學習態(tài)度；用“天生我材必有用，千金散盡還復來”去激勵自己。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。我現(xiàn)在只是一個初中生，離成功還有很長一段距離，但我堅信，只要心中懷著遠大的理想，并付出實際行動，就一定會成功。

　　我相信實現(xiàn)了遠大理想的我們，定會干出一番事業(yè)，那時我們就真正成為了生活的主角。

　　當我們?yōu)閲易龀鲐暙I時，會自豪地喊出：“我也是生活的主角！”

我也是生活的主角作文8

　　也許你只是一滴雨露，但你怎能忘卻自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑?也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神?生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律?

　　以我也是生活的主角為題，寫一篇600字以上的文章。可以編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論。文體不限，立意自定，題目自擬。

　　不讀懂話題，容易出現(xiàn)兩方面的偏差：一是誤以為生活的主角就是以自我為中心，隨心所欲，導致主題有誤;二是忽視也的存在，這個限制語表明，我過去可能一直是被人忽視的。可以從兩方面突破這個話題：一是寫清成為主角的過程，在集體這個舞臺上，可以說是高手如云，有智慧你才能成為課堂上的主角，有特長你才會成為舞臺上的主角，有人緣你才會成為朋友中的主角。如果你是一個默默無聞而又想脫穎而出的人，自然得會忍受嘲諷與尷尬，經(jīng)受痛苦與煎熬，那些曲折的經(jīng)歷是文章出彩的一個好方法。二是寫出成為主角后的感受，追求的過程也許飽含苦楚，成功的幸福卻滿載甜蜜，要寫活這種感受，大家得學會描寫，可以用細膩的心理描寫展示成長之后的快樂，也可以借美麗的景物描寫抒發(fā)內(nèi)心的情感。