生活中的危險(xiǎn)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的生活中的危險(xiǎn)作文，希望能夠幫助到大家。
生活中的危險(xiǎn)作文1
實(shí)際上，我們生活中有很多的危險(xiǎn)因素，所以我們要注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這樣我們才能避開(kāi)生活中的危險(xiǎn)。
比如在我身上發(fā)生的以下事情：一天中午，我們班在放學(xué)時(shí)很多人在邊走路邊說(shuō)話(huà)。史英杰和我也聊了起來(lái)，我們邊走邊隨便聊了幾句。正在這時(shí)，我下樓梯的時(shí)候沒(méi)注意腳下，一腳踩空，差點(diǎn)摔了一跤，幸好史英杰及時(shí)扶住了我，那時(shí)，我心里抱著一種“死里逃生”的心里。于是，從這件事后我知道了，我們下樓時(shí)再也能不聊天，注意腳下的路才是關(guān)鍵。還有一天，我到樓下把水桶灌滿(mǎn)水，接著我小跑著往教室趕。突然，一個(gè)三年級(jí)同學(xué)從交插口處向我沖了過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲避，他也來(lái)不及停下。于是，我們倆撞到了一起，雖然水桶里面的水潑灑了一地，但我和小男孩摔倒在地卻沒(méi)什么事。我和他一起來(lái)就互相說(shuō)：“對(duì)不起”。我羞愧地說(shuō)：“我不應(yīng)該提著裝滿(mǎn)水的水桶跑的�！毙∧泻⒁驳拖铝祟^不好意思地說(shuō)：“我也不應(yīng)該在拐彎處奔跑追逐呢�！庇谑�，我們倆和解了。我拿起水桶下樓重新灌水，他站了起來(lái)走回了教室。到了下午的第一堂課下課時(shí)間了，我先和同學(xué)們開(kāi)心地踢起了毽子，在快上課的時(shí)間了，我突然想上廁所，于是，我便百米沖刺地沖向廁所。上課鈴敲起來(lái)了，這時(shí)男廁所突然冒出一個(gè)人，我停不住了，急中生智，便拐了一個(gè)彎，沒(méi)撞到他。小男孩急匆匆跑出了廁所，差點(diǎn)兒又撞上我，真是“恩將仇報(bào)”�。倪@件事讓我明白了，原來(lái)在任何地方都不能奔跑追逐��！我邊走邊自言自語(yǔ)地說(shuō)道。
你看，我的經(jīng)歷是不是讓你明白什么了呢？那趕快注意吧，不要再和我犯同樣的錯(cuò)誤了。如果你也經(jīng)歷過(guò)生活中的危險(xiǎn)，那就吃一蜇，長(zhǎng)一智吧！
生活中的危險(xiǎn)作文2
在陽(yáng)光明媚的天氣里，一切事物都是顯得那般美好，然而有人說(shuō)過(guò)：理想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷。而我就是一個(gè)例子。
為什么這樣子說(shuō)呢？因?yàn)檫@可是我親身體驗(yàn)過(guò)的事實(shí)。記得就在那節(jié)課下了以后，我像往常一樣與別的同學(xué)嬉戲著，然而就趁著我放松的時(shí)候，厄運(yùn)就像埋伏在深處的毒蛇一般，在你最不經(jīng)意的時(shí)候，露出令人寒栗的毒牙，給予你不可彌補(bǔ)的傷害。這給予了我深刻的教訓(xùn)，下面就讓我給你們一一講訴我的悲慘經(jīng)歷吧。
鐺鐺——鐺，下課的鈴聲充斥著寂靜的教室，聆聽(tīng)著這平凡的鈴聲，仿佛一雙無(wú)形有魔力般的雙手，安慰著同學(xué)們疲憊的心，而我就是這其中的一員。下課了后，同學(xué)們那充滿(mǎn)活力的念想又再次氣勢(shì)洶洶[注: 洶洶：氣勢(shì)盛大的樣子。形容氣勢(shì)兇猛。]的燃燒起來(lái)，爭(zhēng)先恐后[注: 搶著向前，唯恐落后。]的沖出教室，而我就是其中的一員。如往常一樣，和同學(xué)們嬉戲打鬧著，可令我沒(méi)有想到的是，厄運(yùn)一直伴隨在的身邊，別的同學(xué)不小心把我一推，我在意料之中的倒下來(lái)了，可令我沒(méi)有想到的是這看是不經(jīng)意的'一推，竟然將我的左手弄骨折了，于是我進(jìn)了醫(yī)院。在忍著劇痛之下讓醫(yī)生開(kāi)始了續(xù)骨，剛開(kāi)始雖然有點(diǎn)痛，但在我咬牙強(qiáng)忍之下，還是忍了下來(lái)，當(dāng)我以為已經(jīng)完了的時(shí)候，更加劇烈的痛苦又侵襲而來(lái)，讓措手不及[注: 措手：著手處理。來(lái)不及動(dòng)手應(yīng)付。指事出意外，一時(shí)無(wú)法對(duì)付。]的我悶哼一聲。不過(guò)到了最后，總算完了，上了夾板之后，我就放松了下來(lái)，在父母的帶領(lǐng)之下來(lái)到了醫(yī)生辦公室，醫(yī)生讓我看片子，盡管我有了心理準(zhǔn)備，但是看了之后還是忍不住倒吸了一口涼氣，左手的兩根骨頭竟然齊齊骨折！這讓我的最后的一絲僥幸心理都消失殆盡。
時(shí)間匆匆而逝，一月已然過(guò)去，而我的骨頭也已愈合了大半，我又開(kāi)始在學(xué)校上課了。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，讓我明白了危險(xiǎn)就在我們身邊，我們一定要謹(jǐn)慎對(duì)待危險(xiǎn)。
不然就會(huì)得到深刻的教訓(xùn)，讓你追悔莫及。相信我們只要遵守友好交往，就不會(huì)再次發(fā)生同樣的錯(cuò)誤
生活中的危險(xiǎn)作文3
生活中有很多危險(xiǎn)，如有溺水、綁架、電梯事故等。那么，遇到這些危險(xiǎn)的時(shí)候，我們?cè)撛趺疵鎸?duì)呢？
先說(shuō)溺水。別看那些江啊，湖啊，表面上平平靜靜，其實(shí)那都是表面的虛偽現(xiàn)象。在水面之下，是一個(gè)個(gè)漩渦，一個(gè)小小的漩渦都能讓人致命。當(dāng)人跳下水的時(shí)候，漩渦的力量會(huì)非常大，會(huì)把人往下拽，不管怎樣掙扎都是沒(méi)用的。要是看到有人落水，有人會(huì)不顧三七二十一，“撲通”一聲跳下去。但這樣不就是在自殺嘛！第一，漩渦不但會(huì)把落水者拽下去，還會(huì)把自己拽下去；第二，落水者落水后的求生欲望會(huì)很強(qiáng)，力氣會(huì)變大，會(huì)像章魚(yú)一樣把下來(lái)的人死死抱住，讓人動(dòng)彈不得。所以，有人落水，千萬(wàn)不能下水，而是要借助別的物體來(lái)解救他。在暑假的時(shí)候，更不能在不規(guī)則水域旁玩�；蛴斡�，否則后果不堪設(shè)想。
再說(shuō)說(shuō)綁架。我有看到過(guò)這樣一個(gè)事例，一對(duì)姐妹被壞人惡意綁架到了很僻靜的鄉(xiāng)間小屋里。這對(duì)姐妹很聰明，姐姐用胳膊肘碰了碰妹妹，示意妹妹開(kāi)始哭鬧。妹妹會(huì)意了，開(kāi)始大哭大叫，將留下的一個(gè)匪徒的目光集中到了她身上。姐姐趁機(jī)用磚頭砸暈了匪徒，和妹妹逃了出去。在匪徒追上來(lái)的時(shí)候，姐妹倆選擇了窄小的鄉(xiāng)間小路，旁邊都是坑坑洼洼的泥。姐妹倆沉著冷靜，小心翼翼地走著。匪徒因?yàn)樘募保仍诹四酀衾�，寸步難行。后來(lái)，姐妹倆到了大路上，一刻不停地往家跑，最終安全到達(dá)。由此我們可以知道，被匪徒綁架后不能像只小貓一樣，這樣是肯定不能逃生的。要懂得使巧計(jì)，智斗匪徒。在逃跑時(shí)也不能一昧地亂跑，得尋找困住匪徒的辦法。
最后是電梯事故。電梯是我們的好助手，現(xiàn)在的小區(qū)樓房幾乎都用上了電梯。電梯能減少我們上下樓梯的負(fù)擔(dān)，是我們忠實(shí)的伙伴。但電梯也是我們的致命兇手。有些電梯出事故時(shí)，會(huì)從高樓墜落，導(dǎo)致很多人摔死。在電梯墜落時(shí)，一定不能心急，更不能撬門(mén)。要先按下報(bào)警器，在背對(duì)著電梯內(nèi)壁，緊緊貼著，減少墜落的壓力。當(dāng)我們被關(guān)在電梯里時(shí)，不能亂蹦亂跳，也不能踹門(mén)，否則后果是非�？植赖摹Ｒ幌氲竭@里，我就想到了我的經(jīng)歷。
一天，我坐電梯去我的樓層，但在七樓時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題。電梯顯示上了八樓，但又跳到了七樓，然后門(mén)又“嗞啦嗞啦”響著，打開(kāi)了一道不大的裂縫，又合上了。天哪，這么小的縫是絕對(duì)出不去的。我很著急，差一點(diǎn)兒就跳起來(lái)了。但我冷靜了下來(lái)，從書(shū)包里拿出了一本書(shū)，在那個(gè)縫又打開(kāi)的時(shí)候，迅速將書(shū)塞在了中間，又是一陣“嗞啦嗞啦”聲響，電梯可能感應(yīng)到了有東西，門(mén)完全打開(kāi)了。我一下子沖了出去 ，一刻也不敢停留。就這樣，我戰(zhàn)勝了電梯。我還知道，要是這個(gè)方法不行，就得按報(bào)警器了。總之，幸好這個(gè)電梯事故是很小的，真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
生活中雖有很多危險(xiǎn)，但只要我們學(xué)會(huì)生存，掌握技巧，這些危險(xiǎn)也都會(huì)迎刃而解。