有關小學生生活作文900字3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學生生活作文900字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生生活作文900字 篇1

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”對書籍的看法，人們各有自己的見解，一千個人有一千種答案，但歸根結底就是一個字——好。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，這句話我們常常掛在嘴邊，但又有多少個人真正了解它的含義呢？

　　以前的我，最討厭的事，莫過于讀書了。每當看見那些密密麻麻的字，我的頭腦就一陣眩暈。為此，媽媽沒少在我耳邊嘮叨那些讀書的好處和重要性，每當聽到這些，我就總是草草地敷衍一句：“我不認識書上的字嘛！”其實我倒真不是不認識它們，關鍵是他們跟我不熟啊，好像總是跟我作對一樣，一看到我，它們就變得越來越小，越來越小，越來越模糊，越來越模糊，害我總是看不進去里面的內容，我還因此被媽媽批評過好幾次呢！

　　大概在三年級的時候，爸爸給我買了一本《名人成長故事》，并且還特意囑咐我：“必須要把這本書一字不差地看完！”啊？看什么國際玩笑啊！“書”這個字眼可是一直被我列在“黑名單”里的，現在居然要我一字不差的把它看完？天亡我也啊！

　　本來我不打算看的，可是我一寫完作業，爸爸媽媽就一起“出動：——在旁邊監督我看書，唉，看來這次老爸老媽是鐵了心要讓我看完這本討厭的書了。既然這樣，我也就豁出去了，看就看，我就不信我還搞不定你一本小小的書！

　　我翻開書，漫不經心地看了起來。一分鐘、兩分鐘，三分鐘十分鐘過去了，我卻連一頁都沒有看完。啊！怎么看個書都這么累啊！我趴在桌子上，眼睛上下轉動，視線在書上游走著，一頁、兩頁、三頁真是越看越想看。奇了怪了，難道換個姿勢就能讓我變得喜歡上看書不成？不過這本書的確蠻好看的，讓我從那些名人成長的過程中也懂得了一些道理。

　　從那以后，我開始嘗試著看別的書，也越來越覺得，其實看書是一件挺有趣的事，可以從書中了解到各種各樣的事，作文水平也得到了提高。現在的我，作文雖不算出類拔萃，但也小有成就，在“江湖”闖出了一片天地。

　　總的來說，我的每一天都離不開書。早上要早讀，上學的時候更是一整天都沉浸在書海里，放學回家寫作業、閱讀就更離不開書了。有一次我躺在床上看書，不知不覺看到了很晚，結果被媽媽看見了，又是少不了的一頓批評。從那以后，我學聰明了，晚上總把房間的門鎖上再看，不過也不會再看到很晚了，我可沒有頂著一對“熊貓眼”去上學的愛好。

　　書陪我走過了漫長的小學生活，它就像一位形影不離的朋友，時時伴隨著我；它就像一位老師，教給我知識；它就像黑暗里的一盞明燈，在我迷茫時指引我前進的方向？

　　書是階梯，能讓人進步；書是良藥，能醫治人的愚笨；書就像一葉扁舟，把我們從無知的荒野，帶向知識的源泉我不是名人作家，無法用優美的語言來形容書；我不是畫家，無法用畫筆勾勒出我心中的書；我不是詩人，無法用悲天憫人的情懷去贊美書，但在我心里，書就像一杯清茶，在我的人上道路上久久芳香，它將伴我走過一生書墨飄香，書香伴我成長！

小學生生活作文900字 篇2

　　我的課余生活豐富多彩，打架子鼓、閱讀、象棋、唱歌等等等等，其中我最喜歡打架子鼓。那是一個冬季的夜晚，媽媽突然問我：“寶貝你想學什么樂器啊？”我對這突如其來的問題猶豫不決，這時我瞟了眼開著的電視機尋找靈感，不偏不倚看見了一個人正在表演動感十足的架子鼓，我看得津津有味，最后手臂一擺：“好，就選架子鼓吧！”“咱一言為定！”就這樣，我踏上了打架子鼓的路。

　　過了少許天數，媽媽給我找到了一個名叫方克打擊樂的機構學習打鼓，我的老師姓朱。一開始朱老師只是教我一些簡簡單單的'4分、8分、16分等音符，我就不耐煩了：“為什么教得這么慢呢？電視里的人打的多好呀！為什么我現在在學枯燥的音符呢？”老師的回答令我十分震驚：“架子鼓沒有你想象的那么容易，人家都要從小練到大才能練的技藝高超，每個都是從零起步。”聽了這番話我便下定決心一定要當朱老師的好學生！

　　時間過得真快，一眨眼我就從一個初學者變成了“專業人員”。這時我已經易如反掌地掌握節拍了！也能少許打一些優美動聽的歌曲，只是有些笨手笨腳的，我像吃了蜜一樣甜。通過努力學習，又過了幾個學期我變成了“高級專員”，這時我已經是一個打鼓小達人了！我的架子鼓水平一流。我還參加了方克打擊樂舉辦的架子鼓大賽，我先選好一首我覺得十分具有動感的音樂，然后便開始反復聽這首曲子，冥思苦想，自己編出這首歌的節奏，就像寫作文一樣先打草稿，草稿改完后邊放歌曲邊大聲讀出來，聽能否融入音樂，再邊聽邊改，這樣腹稿就打好了，接著再改一些小細節，比如：如果有N種形式能打，那么要反復推敲，反復在鼓上試打才能得出結論哪個節奏最適合最好聽。每當這時，偶爾我也會和自己生氣，怎么還找不到最好的節奏呢？媽媽看到了都會耐心鼓勵我：“加油，小寶很棒，肯定可以的！”媽媽鼓勵我的話讓我頓時充滿了信心，我肯定行的，我暗暗給自己打氣，繼續練習，雖然一開始打還是會磕磕巴巴十分不熟練，但幾次以后就越來越流暢了，我下定決心一定要在比賽時大顯身手奪得第一，于是我練習的更為賣力了，每天都在架子鼓上練習10來遍。一打起來就能讓我忘記一切辛苦和煩惱，瞬間沉浸在音樂的律動中。功夫不負有心人，最終在比賽中取得了第一名的好成績。爸爸媽媽和朱老師的鼓勵讓我明白，任何事情要想做到最好，必須要全心投入并付出百分百的努力，才能取得成功。

　　這個月，我就要參加架子鼓的十級考試了！一分耕耘一分收獲，我相信等待我的必將是那豐收的累累果實。這些榮譽離不開老師的諄諄教誨也離不開我的努力哦！

　　這就是我的課余生活，充滿激情與活力。

小學生生活作文900字 篇3

　　轉眼間，六年了，六年的小學生活即將畫上一個完美的句話。但一想起要離開老師、離開同學，離開母校，心里便有一絲絲的傷感。畢竟在一起朝夕相處了那么長的時間了，還是會有一些感情的。

　　忘不了，刀子嘴豆腐心的郭老師。記得有一次課余時間，我與同學歡樂地在教室里跑來跑去，霎那間，我被一個大大的腳丫絆了一下，我頓時昏倒在了地上，下巴流了好多的鮮紅的血，鮮紅的紅領巾變得更加鮮艷了。同學們驚慌失措，有的在旁邊大喊；‘‘朱子怡昏倒啦！！有的同學趕緊去辦公室里找老師……郭老師一步并兩步地來到教室，看到我躺在地上，皺起眉，彎下腰，抱起我，把我揉在他的懷里，當時我感到非常地溫暖。把我安撫到了辦公室……以前，我不懂事，跟郭老師頂嘴，相罵，現在回想起來，真是后悔莫及！郭老師，我錯了，對不起！

　　忘不了，盡職盡責鼓勵我們的廖老師。廖老師是我們六年級的語文老師。記得有一次，學校舉行了廣播超比賽，廖老師把時間大量地花在了我們學習廣播操，自己卻很少地休息。在烈日炎炎下，您一直在無聲無息堅持地叫我們。此時，您頭上都大的汗珠一顆顆地冒出來。到了比賽那天，同學們都十分緊張，當然我也不例外。“快到我們了，快到我們了。”同學們高聲叫起來，同學們緊張得心怦怦直跳。突然，廖老師用親切般的話語對我們說：“同學們，不要緊張，我們曾經努力過，拿不到第一沒關系。”

　　聽到這句話，同學們緊張的心終于平靜了下來。在我們比賽時，廖老師一直在旁邊默默地支持鼓勵我們，因為他相信我們很棒，會成功的。比賽結束后，老師宣判：“第一名六年級二班97.5分。”當時，同學們既開心又激動，嘴里邊說：“yea！！”老師在旁邊為我們勝利了感到了無比的自豪。通過這次小小的比賽中讓我十分的開心又讓我明白：不經一番雨，怎能見彩虹？同時，我們十分感謝廖老師，感謝他對我們的鼓勵與一直在堅持地教我們。也祝廖老師母親節快樂。

　　忘不了，六年中最好的同學李奇方。聽名字是不是像男孩兒的名字呢，可他是一位帥氣的女孩哦。記得有一次，班上的一位小男生因太興奮了不僅把她的文具盒灑滿了一地還把剛買嶄新的耐克的白運動鞋給踩漲了。小男孩便措手不及地收拾文具，還膽怯地向她道歉。我當時想：他肯定會告訴老師。可是，反而令我驚訝的是她溫柔地對那個男孩說：“算了，本小姐不跟你計較。”說著便摔著額前短短的劉海揚長而去了。

　　離別對于每個人來說是很痛苦的，更別說我們生活了六年的好同學，好老師了！請同學和老師記住一句話：山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了的思念；距離可以拉開你我，卻來開不了真正的友誼；時間可以淡忘過去，卻忘不了永遠的朋友。愿我們永遠在一起。

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