【精品】圣誕禮物的作文合集3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的圣誕禮物的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕禮物的作文 篇1
今天，老師讓我們提前過(guò)圣誕節(jié)，我們一個(gè)個(gè)可高興了，不由就想起了長(zhǎng)長(zhǎng)胡子的老爺爺，手里背著一個(gè)紅色的大袋子，里面裝著各種各樣的玩具，來(lái)給我們送禮物。
現(xiàn)在，老師就是圣誕老人了，讓我們過(guò)“教室里的圣誕節(jié)”。首先，老師讓我們看大屏幕，只見(jiàn)屏幕上有一個(gè)又大又圓又有一點(diǎn)紅紅的轉(zhuǎn)盤(pán)在我們眼前。我心里想：“這是命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)哦！”老師和我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則，我們就開(kāi)始了。剛開(kāi)始同學(xué)們躍躍欲試，可老師說(shuō)了一句“第一個(gè)人可能沒(méi)有好運(yùn)哦！”就這么一句話，打退了很多同學(xué)，只有一只手還舉著，那就是我。
我顫抖地把手提起來(lái)，小心翼翼的放上去，不知該點(diǎn)還是不該點(diǎn)。前面對(duì)著電腦，后面一群同學(xué)說(shuō)“1！1！1！”我真不知道該怎么辦。終于，我豁出去了，我輕輕地點(diǎn)了一下，3、2、1、停！我的'心差點(diǎn)飛出來(lái)，不過(guò)，我看屏幕上顯示7，我準(zhǔn)備第二次，3、2、1、停這下是8：“耶！我贏定了。”我心里暗叫，可這電腦一點(diǎn)都不爭(zhēng)氣，偏偏在最后一次弄了個(gè)2，氣死我了！
后來(lái)我排到第二個(gè)摸獎(jiǎng)。我還是顫抖的把手伸進(jìn)袋子里，摸了這個(gè)又摸了那個(gè)，摸了好半天這樣拿出來(lái)了，還比較滿(mǎn)意，是一個(gè)鎖。
在歡笑中我們結(jié)束了這次的作文課......
圣誕禮物的作文 篇2
圣誕節(jié)又一次到來(lái)了，家家都擺放了圣誕樹(shù)，雖說(shuō)已是深夜，但依稀能聽(tīng)到遠(yuǎn)處《鈴兒響叮當(dāng)》的歌謠，這也讓我想起一年前發(fā)生在平安夜里的有趣而又讓我深思的事……
嘿嘿，平安夜呀平安夜，我總算把你等到了，哈哈！
看過(guò)許多“洋片”的我知道，每當(dāng)這時(shí)，總會(huì)有一位戴著紅帽子，一臉白胡子的老爺爺悄悄把禮物裝進(jìn)孩子的襪子里。許多年了，我一直都沒(méi)有收到過(guò)圣誕禮物，郁悶啊！可是媽媽說(shuō)，這次圣誕老人會(huì)來(lái)的，我半信半疑，不過(guò)還是激動(dòng)不已，我要讓圣誕老人把幾年前的禮物也一起給我！就這樣，一個(gè)天真的小念頭就在我的腦海里浮現(xiàn)出來(lái)了。
不一會(huì)兒，就到了傍晚。我趕緊找來(lái)一只特大號(hào)的襪子（當(dāng)然是爸爸的了），放在一個(gè)顯眼的位置，把窗戶(hù)鎖好，只把門(mén)掩開(kāi)一點(diǎn)，靜等著圣誕老人的到來(lái)……
哎呀，這都幾點(diǎn)了，還不來(lái)？困死我了，我要睡覺(jué)！想著，我忽然看見(jiàn)門(mén)“吱”的一聲開(kāi)了，哈哈，是圣誕老人！我興奮起來(lái)，計(jì)劃就要成功了！只見(jiàn)，門(mén)上的一盆冷水掉了下來(lái)，正好扣在圣誕老人的頭上，淋了他一身！“好小子，敢捉弄我！今天你完了！”說(shuō)著，圣誕老人冒起了火，成了游戲中的火龍，步步向我逼來(lái)。“不要，圣誕老人我錯(cuò)了，我不要禮物了，饒了我吧！”“哈哈，今天你就當(dāng)了我的飯后甜點(diǎn)吧！”火龍把我拎了起來(lái)。
“不，不要！”我猛地從床上坐了起來(lái)，嗨，做了個(gè)夢(mèng)罷了。“哎呀，寶貝你嚇?biāo)牢伊耍 边祝?/p>
怎么會(huì)是媽媽?zhuān)课以尞惲恕！芭叮揖褪莵?lái)看看，對(duì)了，你的禮物在襪子里呢！”媽媽快步走了出去。唉，本想抓圣誕老人一個(gè)現(xiàn)行，沒(méi)想到做了個(gè)夢(mèng)，禮物也沒(méi)多拿點(diǎn)！可是，想到這，我聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，圣誕老人好像并不存在。看著媽媽的背影，我突然知道了，一定是媽媽扮作了圣誕老人，給我送來(lái)了禮物！可這又是為什么呢？帶著疑問(wèn)，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
第二天一大早，我就把襪子里的東西拿了出來(lái)，居然是一張卡片，上面寫(xiě)道：
寶貝，這是你第一次收到的圣誕禮物吧！由于很忙，沒(méi)來(lái)得及送給你更精美的禮物（也很抱歉以前不知道有這樣的事，沒(méi)有給你送過(guò)禮物），或許你也知道了，世界上沒(méi)有圣誕老人，那只是人們的幻想，圣誕老人的.含義就是讓世界上的兒童擁有快樂(lè)，我想你也能明白吧！
媽媽
已經(jīng)過(guò)去一年多了，但直到現(xiàn)在，我還清晰記得那一幕。我想，媽媽說(shuō)得很好，圣誕老人就是要讓一些不幸福的兒童找到幸福，而對(duì)我們這樣的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不再需要了，這也是第一次，也是最后一次收到這樣特殊的圣誕禮物！想到這里，我平靜地睡了，圣誕節(jié)的鐘聲也又一次敲響了……
圣誕禮物的作文 篇3
春蠶到死絲方盡。方老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我永記心中，今天有平安夜，明天是圣誕節(jié)，在此，我提前祝全世界站在一線的教育工作者和認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)們圣誕快樂(lè)。
——題記
小學(xué)五年級(jí)2班的教室里，語(yǔ)文老師在上課。
他坐在下面，有些忐忑不安，心神不定，一會(huì)看看黑板，一會(huì)翻翻書(shū)本，一會(huì)看看這個(gè)老師，一會(huì)看看講臺(tái)上的禮物，最后，他看了手表——只有三分鐘就要下課了，三分鐘…… 今天是圣誕節(jié)，許多同學(xué)都給老師送去禮物，然而，他覺(jué)得自己做的禮物才有意義，才更真實(shí)些。“叮鈴鈴……”急促而清脆下課鈴聲響起，同學(xué)們不禁精神一振，雙眼都不約而同望到窗外——外面的空氣真好！……可是語(yǔ)文可并沒(méi)有結(jié)束，老師依舊講著杏林子的作品《生命 生命》“下面，我把課文梳理一下：一：飛蛾撲火。重點(diǎn)詞語(yǔ)是震撼，強(qiáng)烈，二：瓜苗生長(zhǎng)……”“唉！又托堂了。”“誰(shuí)還聽(tīng)那！”同學(xué)們小聲議論著。教室里又響起整齊的讀書(shū)聲：“只要我的手指稍一用力，它就不能動(dòng)彈了”同時(shí)，同學(xué)們邊用大拇指和食指配合，但，難聽(tīng)的不滿(mǎn)聲又一次起了波動(dòng)。他低著頭，好像在讀書(shū)，突然，看到——老師要看禮物了！心跳到嗓門(mén)，快跳到嘴上，想從口中出來(lái)。要知道，通過(guò)這幾天觀察，這老師不高，把他惹火了，有的是挨打。的確說(shuō)對(duì)了！老師打開(kāi)，原來(lái)畫(huà)的是法布爾筆下住在囚籠了的蟈蟈，他剛要發(fā)火，窗外，有一個(gè)身影出現(xiàn)了，“老師好！”孩子們禮貌的叫道。“孩子們，這位是我的學(xué)生，他是來(lái)這里學(xué)習(xí)的.……”事后，方老師語(yǔ)重心長(zhǎng)教育了我。
想知道嗎？親愛(ài)的朋友。這個(gè)老師就是方老師，我的班主任，上課的就是我——王逸安。送禮物的是學(xué)習(xí)委員——李浩，方老師說(shuō)要課堂改革，再加他知道我的理想是當(dāng)一名教師，所以，隨手拿本四年級(jí)下冊(cè)的課本，到五年級(jí)上課，之前教我備課，寫(xiě)教案等。
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