圣誕節為話題的初二學生練習作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的圣誕節為話題的初二學生練習作文，希望對大家有所幫助。

圣誕節為話題的初二學生練習作文1

　　一年一度的圣誕節來了，原本只是一個西方國家的節日，卻在傳入中國后迅速風靡，逐漸成為可以和春節等傳統節日媲美的節日。

　　不知道從什么時候開始，傳統節日漸漸被人們忽視。如果不是部分傳統節日被列為公眾假期，估計這些節日就跟平常的日子沒兩樣了。相反，那些西方節日卻越來越受到人們的追捧，例如平安夜、圣誕節、西方情人節，很多人不一定知道今年春節是哪一天，但是一定知道這些節日的確切日期。

　　在圣誕節前夕，街道上已經陸陸續續擺滿了圣誕裝飾品、圣誕優惠廣告、圣誕活動通知等。到了圣誕節，幾乎每家商店都要播放那些歡快的圣誕歌，提醒著路人這一天是圣誕節。也許不需要商家提醒，大家都會清楚地記得這個日子，甚至會為了這個日子提前精心策劃。

　　也許是傳統節日都以農歷為準，每一年的日期都不一樣，而且現在人們都習慣用公歷來計算日期，如果不是特別留意，很難清楚地知道到底是哪一天。很諷刺，卻是有目共睹的事實，自己國家的節日不記得，反而記得其他國家的節日，熱衷于過別人的節日，卻淡忘自己的節日。常聽到有人說現在的傳統節日越來越沒有氣氛了，根本比不上西方節日。我想說，氣氛是要自己營造的.，傳統是要不斷繼承和發展的。

　　圣誕節來了，我們可以盡情歡樂，只是我們在歡度別人的節日時，不能忘記屬于我們的節日，不能拋棄那些傳統的精華。

圣誕節為話題的初二學生練習作文2

　　今年的圣誕節是上學后第一次過圣誕節，和同學們一起過很開心。

　　周五的義賣上，我買了一本多拉的書、一根笛子、一個懶洋洋玩具和一輛賽車，都是我最喜歡的，我很高興。

　　周六，我上好足球課就趕到活動場，和同學們一起做游戲。我最喜歡的游戲是“三條腿”比賽的游戲。一開始，是我和媽媽組合與——和他媽媽組合比賽，媽媽說聽我的口令走，我們走得很快。后來，有了新的組合，我和——組合，媽媽和——的媽媽組合，兩個小孩組合與兩個媽媽組合比賽。一開始，我和——沒有配合好，我摔倒了。——說先出左腳，再出右腳。我記住了。然后就在心里數“左、右、左、右……”結果，我們配合得很好，比媽媽的組合快了很多，我們獲得了勝利，我和——都高興地跳了起來。

　　周日，——家里舉行圣誕Party。我和很多小朋友參加了，聽說有魔術表演，我們都很期待。一開始做小餅干，我做了一個鈴鐺。在等魔術師做準備的時候，我們高興地吃起薯條。魔術師叔叔玩牌玩得很好，我印象最深的是，他把藍色的一副牌全部變成紅色了，太神奇了！

　　不過，最開心的是，他給了每個小朋友一個魔術道具，一根鏈條，一個金屬環，并教大家如何讓金屬環穿過鏈條時打結。我試了兩次就成功了，太好玩了。魔術表演結束后，我們交換了禮物，分享了蛋糕，然后回家了。

　　這真是個難忘的圣誕節！

圣誕節為話題的初二學生練習作文3

　　圣誕又如約而至了。我對去年的圣誕還記憶猶新呢！

　　記得去年圣誕節前夕，媽媽帶去商店游玩，我看到圣誕老人戴著尖尖的紅帽子，身穿紅色的衣褲，在那里扭來扭去，向人們問好。大家看得津津有味，誰也不愿離開那里。他發給每個觀看的人一個圣誕禮物，我和媽媽每人一個，我拿著圣誕禮物愛不釋手，高興地蹦蹦跳跳，回家的時候還和圣誕老人握手告別。

　　今年的圣誕，我懷著一份期盼，靜靜地等待著今晚圣誕老人給我的禮物。到了晚上，媽媽來到我的床邊，對我說：“只要你馬上睡覺，圣誕老人一定會來給你送禮物的。”

　　那天晚上，我做了個夢，夢見在平安夜里圣誕老人給我送來了許多禮物，有美麗的布娃娃、還有許多許多……圣誕節那一天我睜開惺忪的雙眼，發現我的枕邊真的有圣誕老人給我送來的禮物。我抱著禮物高興極了，媽媽微笑著來到我的房間，對我說“寶貝，圣誕快樂！”我感謝圣誕老人給我送來的禮物，那些禮物都是我期盼已久的，都是我的最愛。

　　啊！我最喜愛的圣誕節。

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