【必備】生存的作文錦集六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的生存的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
生存的作文 篇1
生存，只有經歷過無數次磨礪下，才能學會。老師和父母無法教會你，只有自己親身經歷過磨難后，你才能領會以學會及生存。如果你從來沒親身經歷過磨難，你是不會生存的。生存就像是一把劍，只有經歷千百次錘打才能練成好武器，只有經歷過千萬次的錘打，磨礪，才能練就出極品的武器，只有這樣才能練就出一個什么情況下都能生存的人！書本永遠不可能教會你如何生存，只有自己親身經歷過磨難后，才能領會生存的真正的含義。
磨難，只能由自己承受，沒人能代替。看這個事例，你就知道我為什么這樣說了。有一對姐弟，父母早逝，姐姐承擔起了撫養弟弟的責任。每天上學，都是由姐姐親自送弟弟上學。弟弟要聽磁帶時，姐姐總是幫弟弟插好插頭，按下按鈕，讓弟弟聽。等弟弟聽完了，就幫他關上。起床后被子由姐姐幫他疊。幾年后，弟弟考上了大學，在學校住宿。可是沒幾天，姐姐去看他時，他卻要求姐姐帶他回家。因為，他不會疊被子，不會打飯，就連怎么回家也不會。姐姐一聽，頓時呆了，不知怎么辦。
呵，別人替你承受磨難，等到那個替你承受磨難的人不在了，那你可就不知怎么辦嘍。自己的事自己辦，我雖是男孩，可十歲就學會怎么做飯了，三年級不到就要求自己上學了。許多家長可能認為，學生只要學習好就行，其他事不用操心。這樣想就錯了，大錯特錯！上面例子上的弟弟，就是在這種環境中成長的，唯一不同的是父母換成了姐姐。我勸這樣想的父母看看這篇故事，看看故事中的弟弟，只要不是智力有問題的父母都會改變想法，因為這樣教出來的是個白癡！生活白癡！（好像用詞不當，不過想不出更好的了）。學業再重要，也比不過生活。連生活也不能自理的，還談什么學習？相比生活，學習顯得微不足道！一個人首先要學會如何生存！
我們學生，首先要學會生存，只有學會生存，學會生活，學會自理，才能在我們這個世界存活下去！希望家長們首先看重的是學生的生存能力，而不是學習成績！
生存的作文 篇2
大約自然界一切生存法則中都有秘密吧！或大或小，好或者壞而已，這次我發現了大自然中的一叢小花兒生存的秘密。
在老家門口有一叢花，花是喇叭形狀的，花瓣從白色慢慢變到粉紅色，淺綠色的花托下面是淺綠色的莖。遠遠望去像一把粉色的星星從天上掉下來。我每次出門總要看上幾眼。
一天我出門，天已經快黑了，我過去一看，呀！不好，原本張開的花瓣合上了，難道花兒枯了嗎？我整整擔心了一個晚上，想著第二天去給它澆點水，放點肥料，對！就這樣做！
第二天早上，我拿著十五分之一的液體肥料和一小桶水來了，剛準備澆水卻發現一小部分花的花瓣已經張開了，我還是把水和液體肥料澆下去，中午，我去買鹽，發現所有花的花瓣都張開了。我奇怪的想，就算是液體肥料也沒那么快生效吧？我猜想，這花朵會不會是早上張開晚上合閉呢？為了證明我的猜想，晚上我特意去花的位置看一下，果然花瓣全都合上了。這么神奇？這又藏著什么秘密？
晚上，我回家查了一下花朵為何早上張開晚上合閉的這一秘密。資料顯示，早晨的空氣比較濕潤，陽光比較柔和，這樣的外界環境對于牽牛花最為適宜，這時，牽牛花花瓣的上表皮細胞（即花瓣的內側），比下表皮細胞（即花瓣的外側）生長得快，于是花瓣向外彎曲，這樣，花就開了。然而到了晚上，空氣干燥，沒有陽光，嬌嫩的花朵不得不因為儲蓄水分而合閉起來了。
在生活中，如果你細心觀察，一定可以發現大自然的許多小秘密！
生存的作文 篇3
環境是不會因為人的變化而變化，因此，我們要隨著環境的變化而變化，才能生存下來，立于不敗之地。
現在的孩子差不多都是獨生子女，那一個不是在全家人的精心呵護下長大成人的？可是家長們沒有想過，他們過分的呵護使孩子們失去了很多的鍛煉機會；他們對孩子的溺愛，已經成為束縛孩子們成長的枷鎖。是他們的溺愛，使孩子們失去了生存的技能。
電視上曾經有過這樣的一個報道：國內某酒吧內突然起火，酒吧內的客人們都不知所措。在滾滾的濃煙中，一個外國客人用水把手巾弄濕，捂住口鼻，趴在地上爬了出來，離開了火場，挽救了自己的生命。
報紙上曾有過這一個報道：中國某中學組織學生到野外去參加野外生存訓練，有一些中學生缺乏毅力、體力不支，面對險境哭泣，面對困難不會去解決問題，這造成了很不好的影響。
這一鮮明的對比，突顯出了中外下一代的差距，中國中學生的身體素質堪憂！
學會生存，讓我們的生命之花綻放得更加絢麗多彩吧！
生存的作文 篇4
我在哪兒安家？
家是世間萬物賴以生存的地方，而我，正在尋找我的家。由于人類無休止的破壞自然環境，我和我的姐妹們不知道該在哪兒安家。
我是一顆蒲公英種子。聽說小河哥哥那里不錯，我便馬上動身前往。坐上了飛機‐‐燕子，不一會兒就到了。我被眼前的一切驚呆了。這、這、這……這是小河哥哥的家嗎？我聽說這里山清水秀，鳥語花香，適合很多植物居住。可是現在，哪里有花草，哪里有鳥叫，只有臭哄哄的水，只有四處漂浮在河面的垃圾。我不敢相信自己的眼睛。我大聲問小河哥哥，這是誰干的？小河哥哥哭喪著臉，委屈的說：&ldqu;還能有誰，就是那無惡不作的人類。我聽說大槐樹爺爺那里很好，你還是去那兒吧。&rdqu;
于是，我前去投奔大槐樹爺爺。我滿懷憧憬的到了那兒。可是，那里比小河哥哥的家還要糟糕。大槐樹爺爺已經奄奄一息，他的根裸露在空氣中。我問大槐樹爺爺這誰干的？大槐樹爺爺說：&ldqu;還能有誰，當然是那殘暴的人類。我聽說野花妹妹那里不錯，你還是去那兒吧！&rdqu;于是我請風哥哥幫忙帶我去那里。
飛著，飛著。風哥哥一不留神把我刮到了別的地方，落在了人類的窗戶上。我心想：這下可完了。果然不出我所料，人類發現了我，我被小孩子拿著當玩意兒（玩具），差點送了命。
人類呀！還我一個溫暖的家。
生存的作文 篇5
“同學們，現在我們要進行逃生演練!”教導主任的聲音從廣播里傳出。大家都不約而同地從教室里走出去，非常的有秩序。
“嗒嗒”的腳步聲奏出了一曲和諧的樂章，透出絲絲學會生存的芳香。“同學們別擠，有秩序才能逃生!我們要學會生存并自我保護呀!”聽，老師正在指揮同學們前進呢!看，老師正弓著腰，在為小同學系鞋帶呢!瞧，老師正在揮舞手臂，指引同學們前進的方向呢!老師們那親切的話語，那揮動的手臂，都閃爍著點點學會生存并自我保護的燦爛曙光!
“嗒嗒”，運動鞋與地板敲擊的聲音依然是那么清脆動聽，那么整齊劃一，而同學們也是那么井然有序。瞧，大腹便便的小明正搖擺著它的將軍肚，滿臉嚴肅的走著，看，調皮鬼馬強正忽閃著他明亮的眸子，堅定沉著的走著，我也當然不能落后，挺著胸脯，像將軍一樣把滿腔“生存法則”牢記心頭，也把學會生存并自我保護的'意識刻入心間……此時樓道里一片安靜、祥和。只聽見運動鞋敲擊出的“嗒嗒”聲與那急促的呼吸聲……而那條條長龍般的隊伍，也都散發出縷縷學會生存，并自我保護的馥郁花香……。
“嗒嗒”，這清脆的聲音離樓道口近了，更近了……終于，我們又重見光明了。大家趕緊跑向綠茵場，深蹲，抱頭，護頸……這一切的一切，大家都不約而同地做到了，而那學會生存并自我保護的種子也在不經意中扎根在我們的心田。
“大家安靜下來，我向大家宣布一個好消息!”教導主任那熟悉的話語又飄入耳畔，大家都滿臉期盼，好奇的認真聽著，“同學們，剛剛我們進行的逃生演練僅用了三分鐘，通過這次演練我清楚地看到同學們已學會了生存，有了自我保護的能力，希望大家繼續努力。”教導主任的話音未落，同學們便都綻放了笑臉，似是喜悅，有似是決心，把那學會生存、自我保護的意識駐滿心田……
舉目遠眺，婀娜多姿的楊柳在花香與陽光的襯托下，揮舞著碧綠柔和的枝條，很舒緩，很動人;而我的心也如這根根枝條一樣，被學會生存，自我保護的意識和侵占，架起了那做美麗的彩虹橋……
生存的作文 篇6
這個星期，在5節生存訓練的過程中，我學到了許多有用的知識，雖然這些知識我一身中只能用到1次，但這1次就僅僅足夠了。
這個星期里，我每天都踴躍發言，有什么實驗我也勇于嘗試。這5天里，我學到急救，逃生等等之類的知識。
讓我印象最深的就是星期1和星期4了，星期一那天，老師首先播放了一個視頻。那是日本發生大地震時的視頻，我仔細地看著，上面的海嘯不到幾秒鐘就蔓延到日本的城市里。那些海嘯高達十來米，好像一堵水墻，連一座座高樓大廈和十分堅固的大橋也被這些來勢兇猛的海嘯給沖走了。一條小河和海嘯相比，就等于大象與老鼠的差別，海嘯一兩秒鐘就把一條小河給吞噬了。可見那次的海嘯有多么的可怕。看完后，老師又接二連三地放了幾個視頻，輕重讓我感受最深的就要數那個車禍事件了的視頻了。在那輛車上，坐著一男一女，在發生車禍時，他們都系著安全帶，還有車子里準備的安全氣囊。如果沒有了這些安全設施，就會和視頻里的蘋果一樣，粉身碎骨。
在星期四那天，我們看了一些視頻，上面叫我們受傷了該怎么辦，其中有骨折和溺水。骨折分兩類，另我最感興趣的就是開放性骨折了。開放性骨折發生后，要先用干凈的濕毛巾擦一擦傷口，然后用綁帶綁住，再用兩個沙袋放在頭部兩邊，使病人不再亂動。老師重點講了我們溺水了該怎么辦，老師把一個假人推了上來，再讓我們看了一段搶救的視頻讓我們大致明白該怎么做。首先應該拍拍傷者的肩膀，看看他有沒有醒，如果沒有醒的話就采取措施。先找到我們身體兩根骨頭交叉的地方，一只手再壓在他心臟的方便，另一只手再放上來，再壓。如果溺水的人是大人，就要壓30下，但如果溺水的人是小孩，我們就應該壓15下。
這個星期我學到了許多寶貴的知識，希望以后能用得到。
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