挑戰(zhàn)自我的生存訓練作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的挑戰(zhàn)自我的生存訓練作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
挑戰(zhàn)自我的生存訓練作文1
正月初十下午，我參加了寶雞日報社的小記者活動——做花燈。我們先聽李爺爺講了花燈的故事，但李爺爺講的是方言，我不太能聽懂，不過我想這一定是一個十分精彩的故事，不然怎么會有這么特別的習俗呢？
聽完故事，就開始做花燈了。大記者們都幫我們支好了架子，我往架子上涂了一些糨糊，把彩紙粘了上去，一架飛機燈籠出現了。等紙稍干時，我用毛筆在飛機上寫下“海南航空”四個字。因為春節(jié)時，我們一家就坐著海南航空的飛機去了南京夫子廟看花燈，那里的花燈有大轎子花燈、騎馬花燈、文房四寶花燈、小羊花燈、小兔花燈、蓮花燈等，都非常漂亮！
看著手里的飛機，我也想把它做得漂漂亮亮，所以我又用毛筆畫出了飛機的窗戶和彩色花紋。眼看飛機即將成型了，該怎樣讓它飛起來呢？我提起飛機走了一圈，發(fā)現飛機前的三個“螺旋槳”轉了！哦，飛機就是這樣飛起來的！
時間過得好快呀！該回家了，提著自己做的花燈心里好高興呀！因為我自己親手做的花燈獨一無二，你想看看嗎？
點評：小學二年級的孩子能把過程敘述清楚就不錯了，但這篇小文小卻豐富、短卻完整，由手上正在做的花燈聯(lián)想到和家人一起坐飛機看夫子廟花燈的經歷，自然、連貫，且詳略得當、文思飽滿，將自己的`情緒表達得相當精彩！
挑戰(zhàn)自我的生存訓練作文2
今天是學校生存訓練的第二天，我經歷了比昨天更難的挑戰(zhàn)。
我們首先開始游泳訓練。這次的游泳訓練強度可是昨天的兩倍呢！昨天我只要從淺水區(qū)游到中水區(qū)，再返回來。今天，我們可是要游完全程再返回呢！昨天我游25米就有點累了，今天50米還能堅持嗎？而且，我的游泳鏡還會漏水，怎么辦呢？我心里不禁犯怵。
“拼了！”輪到我時，我咬咬牙，做好準備。“嗶……”哨聲吹響了，我馬上兩腿一蹬，開始向前游。呀，眼睛進水了！我游到半路時，水便一下子“鉆”進了游泳鏡里，我只有瞇著半只眼，一邊游泳一邊給自己加油：很快就到了，很快就到了！終于，我游到了另一頭。我高興極了，趕緊把眼鏡里的水倒掉，來不及歡呼，就又往回游。漸漸的，我的力氣越來越弱，動作也有些變形了，速度更慢了，就像視頻里的慢動作一樣。我默默地想著：不行啊，我可不想沉下去，要知道這里離淺水區(qū)還有一段距離呢！我拼盡了最后一點力氣，向前沖去，還有一點，只有一點了！我好像看見了金千惠在和范嘉越互相潑水，王羽婕在和其他人練習仰泳……我卻在奮力地游著。“嗨喲，嗨喲”，馬上到了，就要到了！我興奮地往前劃出左手，觸到了墻壁。墻壁好像是一張會吸累的網，把我的疲憊瞬間吸走，使我感到十分輕松。我站在墻邊，大口大口地喘著氣，高興地自言自語道：“我終于完成了一個艱難的挑戰(zhàn)！”
游完泳后，我們就開始上今天的安全教育課了。在課上，老師教我們打5種結的結繩方法，有趣極了。
這次的生存訓練真有意義，我不僅學會了繩子的打法，還完成了一個自認為不可能的挑戰(zhàn)！
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