堆雪人小學作文
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的堆雪人小學作文，歡迎大家分享。
堆雪人小學作文1
清晨，拉開窗簾，一片白茫茫的景象撲入眼簾。哇，竟然下雪了！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，一向花紅柳綠、鶯歌燕舞的江南，霎時間玉樹瓊枝、銀裝素裹，直入奇妙的童話世界。我期盼著下雪，更期待著我的雪人，于是匆匆忙忙地穿好衣服，戴上手套，拎起鐵鍬，沖下樓去。
樓下，寬闊的道路不見了，翠綠的草坪不見了，全是厚厚的積雪，踩上去，烙下一串串深深的腳印，“咯吱，咯吱……”，有趣極了。可是，此時此刻，我只想盡快把我的雪人堆好。首先是堆雪人的身體。我用鐵鍬把周圍的雪堆起來，拍打結實，然后塑成一個球形，再朝旁邊雪很厚的地方來回翻滾，雪球越滾越大。眼看就要成型了，我喜出望外，一不小心，雪球從一個斜坡滑落，碰到了樹干，嘩啦一下，頓時四分五裂，撞得粉碎。看著忙活了半天的勞動成果就這樣沒了，我心里難受極了，撅著嘴，跺著腳，眼淚不停地在眼眶里打轉轉。
我愣愣地在原地呆了半天。正當我打算放棄的時候，突然想到了愛迪生發明電燈的故事。愛迪生為了發明電燈泡，先后用了6000多種材料，試驗了7000多次。一次次試驗，一次次失敗，可他卻從未放棄。正是他在失敗之后不退縮、不放棄，善于總結經驗教訓，才能最終完成發明電燈的偉大創舉。而我在面對自己喜歡的事情時，僅僅失敗了一次，怎么就可以輕易放棄呢？于是我重新鼓起勇氣，暗自發誓一定要成功。有了第一次失敗的經驗教訓，這次，我沒有再像前一次那樣粗心大意，而是小心謹慎地把雪人圓滾滾的身體堆好。隨后，我如法炮制，依樣完成雪人可愛的小腦袋。
緊接著，我找了兩顆彈珠給雪人鑲嵌了一對漂亮的眼睛；拿了半個胡蘿卜給雪人裝了一個高高的紅鼻子；然后給他還戴了一頂帽子，圍了圍巾。哈哈，一個漂亮的雪人馬上就要大功告成了。可是，我總覺得還缺少點什么，但就是想不起來。這時候，我看見不遠處有幾個小朋友在雪地里盡情地嬉鬧，一個個臉上都洋溢著開心的笑容。我一下子恍然大悟，然后給我的雪人添了一個笑得合不攏的嘴巴，希望他能和我一樣高高興興地度過這個冬天。
這時，大雪又開始紛紛揚揚地下了起來，像有米花糕從天而降。我的雪人仍然靜靜地佇立著，方才的腳印已經慢慢消失，白雪幻化的身形更似渾然天成，看不出人的刻意修飾。我站在一旁摩搓著凍僵的手臂，不得不說很累，但卻很開心。不遠處小伙伴們互相追逐的身影和上下左右無處不在的白雪，還有我傻傻笑著的雪人，仿佛在輕聲吟誦一首冬日的兒童詩……
夜里，我夢見我的雪人朝我開心地笑著！
堆雪人小學作文2
我向來是很討厭冬天的，不是連綿的陰雨就是紛飛的大雪。
周六還在床上躺著玩手機時小妹跑進我的房間來掀我的被子，興奮地喊我：“姐姐，外面好大的雪，好美！你陪我出去玩。”
我皺眉，按了暫停鍵，看向小妹。她今天很漂亮，穿著很厚的藍色羽絨服，加絨的紅色緊身褲，紅色的雪地靴。
“小妹，我不想出去玩，冷死了。”我又偏頭看看窗外，白茫茫的一片，刺得我眼睛微疼。
小妹的笑容瞬間凝結，隨即嘴一撇。我連忙裹著被子從床上坐起來，將手機退出了游戲，下床去衣柜前換衣服。
“好了，小妹。別哭啊，姐姐陪你去玩。”我一邊換衣服一邊無奈道。說實話，我真的非常不想出去，可惜拗不過小妹。
換好衣服后，小妹翻出圍巾和帽子遞給我：“給，姐姐，這樣你就不會冷了吧？”
“不用啦！”我把圍巾系在小妹脖子上，再把帽子給她戴上。小妹抱住我，蹭蹭我的臉：“姐姐，你對我好好哦。”
我只是笑笑，拉著小妹出了門，迎面撲來的寒氣使我哆嗦了一下。外面真的如小妹所說的那么美。我突然覺得原來冬天沒有那么糟糕，為什么以前都不喜歡冬天呢？是不是以前心太浮躁，無法真正靜下心來欣賞冬天的美景呢？
白茫茫的大雪給大地、屋檐、樹上蓋上了一層厚厚的白棉被，還有紛飛的雪花在空中跳著冬天獨有的美麗舞蹈緩緩降落在每一個角落。遠處的大樹沒有被大雪完全覆蓋，或許是融化了，給這一片白茫茫的世界點綴了一抹賞心悅目的綠。
“姐姐，我們來比賽堆雪人，看誰堆的最快最好看。”小妹說罷，從我身邊走到我前面開始行動起來。
我見了也不甘落后，迅速從地上捏了個小雪球，沿著地上一路滾去，雪球越滾越大。小妹看了看自己滾好的不規則大雪球，再看看我滾好的圓圓的大雪球，跑過來抱住我的大雪球：“姐姐，我要你這個大雪球。”
我搖搖頭，蹲下來對小妹說：“不如我們倆一起堆這一個吧。”
小妹拍手叫好，去屋里拿了兩顆紐扣，一個小胡蘿卜，還有一支廢筆。
我又滾了兩個小一點的雪球，選了其中一個按在大雪球上面，于是雪人的身體和頭便做好了。萬事俱備，只欠東風。
小妹將黑色的紐扣鑲在小雪球上，于是雪人便有了眼珠子，接著小妹又把小胡蘿卜插在眼睛下方中間，長長的鼻子也有了。
“還要一個嘴巴。”小妹笑嘻嘻地將手中的廢筆橫著嵌入雪人的長鼻子下面，“好了，大功告成。”
我們湊遠了看，雪人正微笑地看著我們，仿佛活了似的。
小妹歪著小腦袋左看看右看看，突然想起什么，匆匆跑去屋里，再跑出來將手上的小塑料桶倒放在雪人頭上。
“姐姐，看，多完美。”小妹的.手搭在雪人身上，笑了。
堆雪人小學作文3
今天早晨，我打著哈欠緩緩“飄”陽臺上，使勁地呼吸了幾口新鮮空氣，這時陽臺上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被。“阿嚏”我抹了抹鼻子，高興地大喊：“下雪嘍。”我戴上帽子、手套，穿好雨鞋，系好圍巾，全幅武裝后，我招呼也不打，一個健步沖到門前，兔子般地“跳”下樓，來到了草地上。
我倒吸了口冷空氣，雖然我里三層、外三層地包著自己，但還真別說，這天還真冷。我搓著手，思索著：前年我做了冰拱橋，去年做了冰太極，今年該用這雪做些什么呢？這時，不遠處的一個“四不像”吸引了我，我跑過去一看，原來是一個沒手沒嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人，才我遠遠望去，還以為是個雪怪呢！對呀，今天我就做雪人。
我先用雪揉成一個堅硬的小冰球，然后我將它放在雪地上慢慢地滾動著。起先我需要蹲下小心地將小冰球一點一點地向前滾，不一會，我便要站起身吃力地推著，又過了一會，我需要一邊大聲喊著：“一、二、三，嘿喲；一、二、三，嘿喲。”一邊用盡我全身力氣咬著牙奮力才能推動“小冰球”，這時，“小冰球”已經有我的腰那么高了。我喘著粗氣，停下手，經過我的不懈努力，雪人的身體終于被我做好了，接下來，該做雪人的“頭”了。
我原以為做雪人的頭非常簡單，但當我滾好小雪球，真正的麻煩來了：我該怎么將雪球弄到雪人身體上呢？我將小雪球滾到雪人身體旁，想用手將雪球抬上去，誰知雪球是那么弱不禁風，我將雪球抬上一點，雪球便被我的“龍爪手”弄碎了，無奈，我只能又滾了一個。有了上一次的失敗教訓，我這次格外小心，蒼天不負有心人，我終于將雪人的頭跟身體連在一起了，我又連忙從地上抓了一大將雪來固定雪人的頭。
終于雪人的身體與頭被我做好了，接下來毋庸置疑該進行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準備好的彈珠，拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上，當成眼睛。之后，我又在草地上找到一小截枯木枝與許多嫩綠的草根，我將它們經過加工后分別成了雪人的鼻子與嘴巴，最后，我用雪一點一點地裝在雪人身上，雪人的手臂也出世了，終于，這一切做好后，一個活生生的雪人出現在我面前，我興高采烈地上樓拿了照相機，將雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都給拍下來了，最后，我請路上給我與雪人來了個合照，這才依依不舍地也雪人告別。
看著我所建的雪人，又看看別人建的雪人，我大笑了起來，這笑中，有我的開心，有我的自豪，更有我的辛勞與汗水。
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