人教版三年級(jí)上冊(cè)二單元作文：奇怪的大石頭讀后感

　　《奇怪的大石頭》讀后感

　　今天，我從課文里學(xué)習(xí)了《奇怪的大石頭》。我感受到了李四光他好學(xué)善問，刨根問底。我認(rèn)為應(yīng)該多多向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢!

　　我最喜歡李四光身上的那種愛提問題的精神了，讓我十分敬佩。我還發(fā)現(xiàn)了李四光提的問題都非常好，都是一些我們值得去思考的事情。我最喜歡他的一點(diǎn)，是他的問題如果沒有達(dá)到目的地就不會(huì)這么善罷甘休。同樣，就是這點(diǎn)讓李四光成為了我國著名的地質(zhì)學(xué)家之一。

　　反過來想想我自己，無地自容，平時(shí)不理解的題目不主動(dòng)問叔叔阿姨、老師、家長(zhǎng)。現(xiàn)在我學(xué)了李四光這篇課文之后，我要和李四光一樣大膽思考，勇于提問。

　　《奇怪的大石頭》讀后感

　　今天我學(xué)了一篇課文叫《奇怪的大石頭》，這篇課文講述了我國著名的地質(zhì)學(xué)家李四光的故事。

　　這篇課文講述了李四光他家里有一塊大石頭，他和小伙伴玩捉迷藏的時(shí)候他都愛藏在大石頭后面，時(shí)間長(zhǎng)了他對(duì)大石頭發(fā)生了興趣，他想這塊大石頭從哪里來的呢?他跑去問老師，老師答不上來，他跑去問爸爸，爸爸也答不上來。最后李四光在美國學(xué)了地質(zhì)學(xué)，專門考察了家鄉(xiāng)的這塊大石頭。他終于弄明白了，這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶過來的。他的這一研究成果震驚了全世界。

　　我們要學(xué)習(xí)他的善于觀察，會(huì)思考和執(zhí)著地追求，在日常生活中要學(xué)會(huì)觀察身邊奇怪的東西，要多思考問題。

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