人生的作文通用（3篇）

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的人生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

人生的作文 篇1

　　成績

　　我不知從什么時候開始，數學就差起來，從一年級開始我都較喜歡數學，對數學感興趣。但在二年級第二學期開始，我變了，我對數學漸漸的不再那么感興趣，也許是班里的同學數落我，說我長大不可能那么聰明。加上朋友開始也給壓力給我，我不再喜歡數學了。

　　在四年級第一學期開始，我對數學又有一份新的希望，當我努力的時候，哥哥就說我一個字裝，我的心嘣的一聲碎了

　　漸漸的，漸漸的，我的`數學差了起來，一直那么差，我從前也不是那么討厭數學的，哎，看，家人又在外邊宣傳了，害得我只能在旁邊用腳踢踢旁邊的石頭。

　　生活

　　媽媽，我能去看書嗎？我問媽媽，去什么去，天天去，你就是想著法子去玩的，去看課本去！媽媽呵斥道。哎呀，又不給我去圖書館，我這書呆子怎么坐得住呢？只好發呆。我心想：為什么哥哥能去阿姨家玩，我卻不能呢？真是重男輕女，說話還那么兇！沒辦法，回這郁悶去唄！

　　哎，你說我慘不慘！以上文章的E-mail能發出建議哦~！

人生的作文 篇2

　　人，奇特得很。人有感情，有意識，有頭腦，不同于一般的動物。我們的祖先和我們創造了世界并改造了它，在這漫長的歷史中，誰都有自己的苦和樂，進而也都有自己的苦樂觀。

　　人和人的苦樂觀不都相同，盡管是孩子，我也有我自己的苦樂觀。

　　苦樂是相對而言的。只有有了苦與樂的對比，才有了苦和樂的概念和意識。否則。只有苦或只有樂，那實際上就不存在苦與樂了。我以為：苦就是比樂要苦的事，反之亦然，就仿佛素描的亮面和暗面一樣。

　　沒有苦，哪來的樂！這話千真萬確，事實也是這樣。譬如，就拿我們中學生周期性的“災難”——考試來說吧，誰都說“考考，老師的法寶；分分，學生的命根”。其實，考試的本質是檢查教與學的效果，是好事；但是由子種種原因，造成如上所說的樣子，成了學生一大苦難。可是，沒有那大考期間的廢寢忘食，晝夜崖戰，哪里來的考完試的眉開眼笑，自由輕松呢？從這個簡單的例子里，便可知道苦和樂的關系了。

　　當然，人生活在社會里，自然要把自己的苦和樂同國家、社會的退與進，民族的衰與興聯系起來，這才會有正確的人生觀、苦樂觀。清末梁啟超就曾在他的文章《最苦與最樂》里寫道：“盡責最樂，不盡貴最苦”。從 這里，我們就可以看到梁啟超作為一個資產階級的維新人士，胸懷遠大理想抱負，把盡力改革創新，推動國家發展進步當作自己肩負的重任，并把完成此重任看成自己最樂的事情。他贊嘆“少年中國”如“乳虎嘯谷，潛龍騰淵，鷹華試翼，定會稱雄于世界。”一個百年前，中國封建社會中的人都能把自己的苦和樂同國家興亡聯系在一起，懷著遠大的.理想去奮斗，我們為什么不能這樣呢？當前，我國正處在改革時期，也正是中華騰飛于世界的關鍵時刻。我們不是更該把自己的苦與樂同祖國的衰與興聯系起來嗎？中國是我們自己的。我的苦與樂便是國家的衰與興，如果我們都去貪圖享樂，中國怕是要苦了！

　　我們是中學生，我們還沒有可能親手去建設祖國。可是，我們現在的學習，正一筆一筆地勾畫出幾十年后的我們，而那時的我們。決定著國家的命運。因此，沒有我們今天的窗下苦讀，怎會有下一個世紀中國崛起之時之樂呢？況且，我們現在的苦是暫時的，而將來的樂卻是永恒的，因為那樂是我們用苦寫下的光輝的歷史的一頁，是用什么也抹殺不掉的！

人生的作文 篇3

　　他懶洋洋地躺在床上，聽著冰冷設備發出的聲音，有自己的，也有他人的。靜靜地緩緩拉上被子，屋中僅照進幾縷黃偏白的光影。

　　他放低了身邊電子設備的聲音，閉了眼，沉沉地睡去。漸漸的，屋中沒有了一絲聲音，沒有呼聲，沒有電音，仿佛世界都安靜了下來。

　　恍惚之間，他站在了一片虛無飄渺的地方，頭上是一片星辰，腳下是一片汪洋。他好奇地向前走去，每走一步都伴隨著一聲滴水聲，隨之而來的便是水面上蕩起的漣漪。

　　遠方，一曲悠揚的笛聲飄來。他站住了腳步，聆聽著這飄來的曲聲，一曲末子，又忽的響起了琴聲，仍是同首曲子，卻意韻不同。他站了起來，向遠方跑去，去尋找這片天地的盡頭，去追尋著那一曲樂聲。

　　天地變樣了，變成了街道，身邊是疾速馳行的汽車。突然，一輛貨車向他奔來，他驚恐失措，站在那一動也不敢動。猛然間，曲子變了樣，不再是那首悠揚的曲聲，變的疾速剛健。貨車呼嘯著穿過他的身體，緊隨其后，一輛又一輛的轎車奔來，他不再感到驚慌，漸漸適應了，曲子也漸漸慢下來，又變得悠揚起來。

　　他扭頭看向路邊，一位母親帶著兒子走在路邊，那是他的'母親，那位小孩也就是他自己，兩人走在正在前往商場的路上。慢慢消失了。他繼續地向前走去。迎面撞上了一人，正要道歉，卻發現自己已然穿了過去，扭頭，看向那人。是和自己多么的想像，只是比自己高了兩頭，那人攙扶著一位老人，緩慢前行，老人也像極了自己的母親。

　　面向前方，又走了起來，每走個幾步，都會遇見自己和母親。他跑了起來，伴隨著各種樂器的曲聲，向樂聲跑去，向遠方跑去，向那遠方的人生奔去。

　　這個不停奔跑的人，便是我自己。

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