揚(yáng)起風(fēng)帆，引領(lǐng)人生
懵懂少年，眼里盡是澄澈，天真無邪的心靈猶如一張白紙，想畫什么都很簡單，可想再去改變它，卻很難；茫茫黑夜，海面上盡是未知與恐懼，遠(yuǎn)方射來明亮的燈光，為遠(yuǎn)航的船只帶來希望；人生道路上，你站在十字路口為我指明方向，感謝你，我的人生引路人——肖善軍老師。
班級朗讀比賽中，因?yàn)槟懬樱也桓覅⒓樱阏f："相信自己，你能行。"于是，我鼓起勇氣，顫顫巍巍地拿起書本，走上講臺，臉脹得紅紅的，心撲騰撲騰地跳，由于太緊張了，我的朗讀很不成功。但你對我說："要敢于嘗試，世界冠軍也有第一次上賽場的時候！"我聽在耳里，記在心頭，勇于實(shí)踐，挑戰(zhàn)自我，于是我開始自創(chuàng)詩歌《風(fēng)云中國》參加國慶60周年詩朗誦會，在班會上擔(dān)當(dāng)主持人，在試講中客串……經(jīng)過一次次的錘煉，我逐漸成熟起來。
感謝你，老師！是你教會我自信、勇敢、并勇于嘗試。
經(jīng)常看一些時事文章，我意志很消沉，于是在摘抄本上寫了一些抨擊中國時政的文章，看了我的文章后，你對我說："你不能用這樣的眼光看社會，要辨證地看待腐敗問題，腐敗是世界性的難題，但這些年中國一方面嚴(yán)懲腐敗，一方面也在不斷地發(fā)展。與西方發(fā)達(dá)國家比，我們是落后些，體制需健全，但國家底子薄，沒有經(jīng)過商品經(jīng)濟(jì)充分發(fā)展的過程，總還是和別人有許多差距，我們應(yīng)該想想自己能做些什么，讓祖國不斷強(qiáng)大，幫它解決難題。""是！我也希望它更好、更強(qiáng)！""那就對了，魯迅在黑暗的年代，也在瑜兒的墳上人為地添了一個花環(huán)，因?yàn)樗嘈胖袊茏叱隼Ь常@得新生。‘自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里’，以后看問題多站在陽光的一面。"于是，我知道了用理解的心態(tài)看待萬物。
感謝你，老師！是你教會我要優(yōu)點(diǎn)看七分，缺點(diǎn)看三分。
光陰匆匆似流水，一轉(zhuǎn)眼，我已是高三，競爭的壓力擾亂了我的心，失去了曾經(jīng)的寧靜，沒有目標(biāo)，讓我變的消極而空虛，就像一片浮萍，隨波逐流，心在流浪。看到我懈怠后，你語重心長地對我說："以后的路很長，你才多大，就想放棄？人一生中，理想不用多，有了理想，堅(jiān)持到底就算成功；而放棄，一旦開了頭，就會步入一而再、再而三惡性循環(huán)的怪圈。孔明六出祁山至死都沒放棄，勾踐國滅了還在獄中規(guī)劃復(fù)國的藍(lán)圖，你的情況難道比他們還糟嗎？決心就是力量，信心就是成功！"是啊！我曾經(jīng)的斗志呢，我宣誓時的豪情呢？是啊！高三是父母和老師用心血筑成的`堡壘，她要我能抵擋外界的喧囂煩躁，她要我用奮斗來書寫我的成長史，我應(yīng)該去拼搏，年輕的心要體驗(yàn)生命的美麗。
感謝你，老師，是你教我做事要堅(jiān)定方向，要持之以恒。
老師是石，敲擊星星之火；老師是火，點(diǎn)燃希望之燈；老師是燈，照亮前進(jìn)之路；老師是路，引我走向黎明。老師，是你，教會了我為人處事的方法！是你，讓我擁有了奮斗堅(jiān)持的毅力！是你，讓我儲備了一顆泰山壓頂而巍然不動的寧靜心！感謝你，肖善軍老師！
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