雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文(通用4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文，希望能夠幫助到大家。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文1
成功的喜悅在別人眼里，只能看到成功者一時(shí)的喜悅，卻不曾想過(guò)，在成功者的背后有著多少的汗水和失敗。記得我寫(xiě)毛筆字，還得從我在上大班那時(shí)說(shuō)起……今天，是我第一次寫(xiě)毛筆字，只有7虛歲，我想：我連鉛筆字還沒(méi)寫(xiě)好呢，怎么就讓我寫(xiě)起毛筆字了呢？不管了，寫(xiě)就寫(xiě)。貝老師先教了我一個(gè)“口”字，我想“口”字可簡(jiǎn)單了。于是，我便找著老師的樣子一筆一劃開(kāi)始寫(xiě)了。
可那里會(huì)寫(xiě)得好？上下的橫彎彎扭扭，差兩個(gè)眼睛就是一張老虎嘴了。我想：不泄氣，第一次寫(xiě)嘛，總歸有點(diǎn)不好，多寫(xiě)幾遍就好了�？晌耶吘故切率郑恢缹�(xiě)字的訣竅，寫(xiě)了那么多遍，依然不好看。要知道，那是可是大熱天吶，太陽(yáng)在空中曬著大地。就好像大地也被烤熟了一樣，散發(fā)著一股淡淡的焦味。我還沒(méi)寫(xiě)字個(gè)字就汗流浹背了。這時(shí)，我才開(kāi)始細(xì)細(xì)地研究這個(gè)“口”字，覺(jué)得寫(xiě)豎時(shí)要慢，寫(xiě)橫時(shí)要稍快。我按著這個(gè)訣竅，寫(xiě)“口”字，有了很的大進(jìn)步。通過(guò)寫(xiě)毛筆字我明白了：在成功者的背后，有著無(wú)數(shù)的汗水和失敗……
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文2
小草因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)而探出了小腦袋，為大地增添了一抹綠色；樹(shù)木因?yàn)橄奶斓牡絹?lái)而變得枝繁葉茂，供人們乘涼；楓葉因?yàn)榍锾斓牡絹?lái)而染紅了頭發(fā)，供大家欣賞；雪花因?yàn)槎斓牡絹?lái)而變成在跳舞的小人兒，把大地刷成了銀色的世界。
是�。∽匀唤缋锏娜f(wàn)物都懂得回報(bào)和感恩，我們也更應(yīng)該有一顆感恩的心。感恩是什么呢？感恩是一朵朵一塵不染的荷花，清凈淡雅；感恩是一朵朵爭(zhēng)芳斗艷的玫瑰，愉悅?cè)诵模桓卸魇且涣７N子，在我們心中生根發(fā)芽……記得有一次，我在下課后拿著作業(yè)本，靜悄悄地走進(jìn)三年級(jí)教師辦公室，發(fā)現(xiàn)在課堂上講得繪聲繪色，對(duì)我們循循善誘的'蔣老師正在服藥。在把作業(yè)本交給蔣老師的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師服的藥是專治喉嚨痛的，我被蔣老師的一絲不茍、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神感動(dòng)得真想大哭一場(chǎng)，心里一直想：多么偉大的老師啊，自己身體不好還堅(jiān)持為我們上課！
從那以后，我上課再也不悄悄講話了，總是認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)老師講課，下課后主動(dòng)完成作業(yè)，我想唯有自己努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，成為對(duì)國(guó)家之棟梁，才能回報(bào)老師對(duì)我們的無(wú)私關(guān)愛(ài)。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文3
當(dāng)今社會(huì)百姓基本上步入小康生活水平，我們每個(gè)人都努力去做和諧文明社會(huì)的模范。然而社會(huì)中，少數(shù)有錢(qián)的暴發(fā)戶外表上衣冠楚楚，表現(xiàn)出極其富有，但一張口便罵罵咧咧，趾高氣昂，口中滔滔不絕。話說(shuō)多了口中流沫，隨后一口痰液吐到地上�？谥軣熿F繚繞，當(dāng)吸到最后一口時(shí)，隨意把煙蒂扔到地上。哎！我看到后心里有說(shuō)不出的別扭，難受。我上前制止：“叔叔請(qǐng)您把煙蒂扔進(jìn)垃圾箱里�！睕](méi)想到遭到叔叔的訓(xùn)斥，“你小小年紀(jì)敢管我，老子有錢(qián)，不怕罰款，一邊去。”此時(shí)我也不示弱說(shuō)：“您這樣做是不文明的，污染環(huán)境，對(duì)大家都不好。”可那位叔叔瞪起眼睛說(shuō)：“我就這樣，敢把我怎樣？到哪里我都有人�！蔽覠o(wú)言以對(duì)，難道有人支持他這樣做嗎？還是錢(qián)多指使他這樣做？我真不明白。我想到了他的西服領(lǐng)帶和他的所作所為這反差怎么就這么大呢！
我們國(guó)家是有五千年歷史的文明古國(guó)�？鬃咏逃覀冏鋈耍腥剩辛x，有德。如今生活好了，文化水平也有提高，大學(xué)已普及了，我們做人的素質(zhì)更應(yīng)該提高。我們要把文明一代一代傳承下來(lái)，把祖先文明的人生浸潤(rùn)到每個(gè)人身上。這樣才能是社會(huì)和諧發(fā)展，國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大。讓世界人民稱中國(guó)是名副其實(shí)的文明大國(guó)。
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生作文4
講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字普通話是大家常用的一種語(yǔ)言，規(guī)范字是大家常寫(xiě)的一種文體，是��！要想發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，要想傳承祖國(guó)幾千年的文明歷史，就得講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字。講好流利的普通話，就能和世界各地的人們交流，寫(xiě)好一手漂亮的規(guī)范字，就能得到大家的稱贊聲，事實(shí)證明，講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字是多么的重要啊!請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們從訝訝學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就是用普通話讓我們喊爸爸媽媽的。我們剛剛上幼兒園的時(shí)候，老師用普通話教我們唱歌，學(xué)兒歌，背唐詩(shī)。還有老師批改我們作業(yè)時(shí)，寫(xiě)的是規(guī)范字。在生活中，普通話和規(guī)范字無(wú)處不在。比如我們學(xué)校的教訓(xùn)是：“講普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人。”走廊里，操場(chǎng)上，花壇旁邊的小黑板上寫(xiě)著經(jīng)普通話的好處，教室門(mén)上也寫(xiě)著：“請(qǐng)講普通話。"
記得有一次，從濟(jì)源回來(lái)的表哥來(lái)到了我們家，她咕嚕咕嚕的給我講了一大堆的話，我豎起耳朵皺著眉頭怎么也聽(tīng)不明白，我說(shuō)：“表哥，咱們用普通話交流吧�！北砀缯f(shuō):"好啊。“我問(wèn)表哥；“你幾點(diǎn)下的火車(chē)呀？”表哥說(shuō)：“我今天早上七點(diǎn)下的火車(chē)。”就這樣沒(méi)我們用普通話交談了一個(gè)上午，他給我講了濟(jì)源的風(fēng)景優(yōu)美的小浪底小浪底和高高王屋山，我給他講了開(kāi)封古老的鐵塔和歷史悠久的龍亭。如此可見(jiàn)普通話給我們帶來(lái)了多大方便呀！在我們以后的生活中，也應(yīng)該講好普通話，寫(xiě)好規(guī)范字，傳承祖國(guó)的文明歷史，做一個(gè)完美的“接力員”。
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