談論人生的作文(3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的談論人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
談論人生的作文1
沒有花香，沒有熱淚，沒有追求，便，沒有我。
蔚藍的天，我心中的夢；清清的溪流，我心底的一淪湖。春燕的一剪碧柳，輕掠湖波；白花的鮮艷絢麗，綠草的勃勃生機，喚醒我心底的沉睡，給我以拂面的舒暢。滿懷抱怨的時候，踏向田邊，大喊幾聲；興奮不已的時候，一覽大地的寧靜；淚流滿面的時候，一擊溪流的水花……烈日的烘烈，滿灼我心中的熱情，沒有遲疑，沒有休止，熱奔生活，暢享人生。不再稚氣，因為，又過了一個季；不再松懶，因為，這正是拼擊的時刻……秋風送爽，沒有我的詩情，沒有我的畫意，我甘愿在這金黃的季節里，默候收成。數計載著的果實，計量錯過的果樹……冬的凍寒，倒反給大地帶來了暖和的彩色。五彩的綿衣下，我依舊冷，但，我的骨子依舊硬，頂得住風寒，冒得起寒雨……
東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴多少次折倒的路上；多少次碰壁的黑夜，多少個流淚的也里……一雙雙熱情的手，一張張微笑的臉，一句句暖人心的言語，都向我送來。
沒有火般的熱情，沒有朋友的扶持，或許站得起來的日子，會是那樣的少；那樣的日子，會又是那樣的苦。親情的暖人，像你聲邊永遠的空氣，隨你的需求，把它吸。人啊，沒有情，會怎么樣？輕灑一片熱淚，贊賞您的美好；輕灑一片熱淚，感謝您的哺育。
我心底的夢，我明日的太陽，照出一片光明，灑給大地一片熱情。熱奔生活的極點，向往明日的美好。夢，永遠的追求。沒有夢的話，平白無常；沒有夢的人生，了無歡樂。給予我拼擊風的一股勁；給予我恩謝萬物的一個念頭；給予我滿享人間情的忠情夢。活著的需要，追求的目標。
人生匆匆幾十載，實在有太多的風與浪，苦與淚，歡與笑；沒有天地的伴陪，萬物的呵護，溫情的扶持，不知如何。活出一份灑脫，盡享天地；活出一份激情，欲抱手足；活出一份追求，完我的夢；活著，就為這一份美好。
談論人生的作文2
每個人的人生中，都有一個跑道，而跑道的'終點線一直在自己眼前。
龜兔賽跑這個故事里，兔子將烏龜視為一個不起眼的對手，他認為自己不管用什么速度跑，百分之百一定能贏烏龜，所以在即將到達終點前，選擇躺在樹下休息，這個故事最后的贏家是烏龜，在我看來，速度慢的烏龜會獲勝的關鍵只有一個，如果他們的比賽，就像人生一般，那么兔子設定的對手是烏龜，而烏龜設定的對手卻是自己。他要超越的不是兔子，而是自己的那條終點線。
每個人都有夢想，而且每個人都渴望實現。然而，雖然大家在“擁有夢想”這一地方站在同樣的起點，但為什么有些人能大放異彩，并受到大家喝采；有些人卻只能在電視前為他們鼓掌？
麥可杰克森，這個眾所皆知的大明星，曾經為了創出“月球漫步”，這個今天令世人贊嘆的舞步，將自己關再房間里一整天，后來人家問他為什么要這樣做？他已經是巨星了，他的歌聲及舞蹈動作很完美了，但這個巨星的回答是：“我想帶給大家更棒的表演。”即使是國際巨星，卻仍為了做出更好的舞步，而不斷向自己挑戰。
每個時代都有優秀的菁英，十七世紀有牛頓，十九世紀有愛因斯坦，他們一個接著一個推翻他人的理論，甚至像愛因斯坦，推翻了牛頓的理論后，又發表了相對論，就是因為科學家不斷超越時空，超越世紀，超越自己，所以這個世界才會不斷進步。
每個人的人生都有一個跑道，而在比賽結束的哨聲響起前，我們都仍然不斷前進著，隨著我們前進一步，那條終點線又往前移了一些，我們追尋著自己的極限，追尋著這個世界真正的樣貌，追尋著知識，追尋著真理。有時候我們會透過與他人良性競爭來證明自己，但能夠讓自己真正進步的，除了與別人競爭后的結果，更重要的是過程，更重要的是超越自己現在所站的每一步。和自己賽跑，就像故事里的那只烏龜一樣，不論自己在過程中是不是跑得快，但最后終究能得贏得勝利，因為贏過了最初的自己。
談論人生的作文3
從前，人們學習四書五經；如今，不僅要求四書五經，更是要求琴棋書畫樣樣精通。不得不說，學習真是一門學問——苦樂并存。
從小，媽媽就帶我去學琴。小小的我坐在古色古香的古箏前，有些驕傲地抬著頭：“媽媽，我要學古箏！”那時起，我就與古箏有了一輩子解不開的緣。
剛開始，我學得極其用心，每日的練琴時光是我最開心的時候，悠揚的琴聲也總在我指間流淌。然而好景不長，我很快便明白了剛開始的簡單只是入門，枯燥的練習才是考驗。我開始有些不耐煩了，但喜愛古箏的心卻讓我堅持了下來。每天，我總要花上一個多小時，不停地練習著一樣的曲調，不厭其煩，只是為了彈好那一處美妙的音樂。苦，自然不言而喻。
漸漸地，剛開始接觸的興趣與喜愛已被時光抹平，被歲月抹淡。心中已不那么喜愛古箏了。古箏等于苦，已經深深烙在心中。
再拾起古箏，已是兩年后，在媽媽的堅持之下，我懷著一絲期待，重新踏上了這熟悉的征途。
古箏上的灰塵被我抹干凈，21根琴弦又煥然一新，再次坐在古箏前，心中竟有了一絲悸動、一絲緊張。
驀地，悠揚的琴聲流淌出來，一如從前，淡然空靈。忽然，琴聲由緩慢轉為了激昂、歡快，似乎從悲傷轉變為了愉悅。我閉上眼，享受這屬于自己的天籟。已經多久沒碰過古箏了？我問自己，可為何我總覺得此時的琴與我竟是一體的，竟配合得如此完美？我想，這必然離不開曾經的一番苦練吧！在美妙的琴音中，我竟享受到了一份快樂，如一朵在苦練中絢麗綻放的花。
一曲畢，我仿佛領悟到了人生的意義，琴中自有人生，如若你只關注練琴的痛苦，你的琴聲、你的人生也必將是痛苦的；但如若你享受著彈琴的歡愉，又何嘗不是一種苦中作樂呢！
學習是一門學問，它告訴我們，人生中，樂總是與苦并存。
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