人生的啟明燈作文2篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的人生的啟明燈作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的啟明燈作文1
是誰？不求回報，灌溉以我們知識的泉源，讓我們在快樂中汲取“泉水”？是誰？教會我們做人，使心靈更加美好？又是誰，在我們心中迷茫一片黑暗的時候及時贈與我們明燈？是他們，學(xué)生的啟明燈——那些教書育人的老師們！
今天是9月10日，第35個教師節(jié)。我想到了6月份剛把我們送走的小學(xué)老師以及9月份新結(jié)識的老師…他們都一樣，剛把高年級學(xué)生送走，又迎來一屆新的學(xué)生。一切都是多么規(guī)律，卻快的讓人措不及防… 自從我們到了上學(xué)的年齡，步入了幼兒園的校門起，老師就和我們有了緊密的聯(lián)系，除了和自己的父母最親以外，老師就是我們最好的伙伴。還記得當時不懂事，總覺得幼兒園里沒什么好玩的，踏入幼兒園的們，一松開媽媽溫暖的大手時，總想哭，總想只跟著媽媽的腳步走；是老師讓我慢慢學(xué)會自立，不再事事依賴父母，感受到了在校園里是多么的開心、快樂，原來老師和藹的聲音，甜美的話語也可以使我們?nèi)绱税V迷…
步入小學(xué)了，難題多了，當我又一次懷著疑惑的心面對難題時，老師就好像有讀心術(shù)，會立刻走到我的面前，看著那道我做了一半不會做的題，問：“這道題比較新穎，你跟老師說你哪里不會？”“這道題的思路應(yīng)該從這里抓起…”總是您細致的給我講解題的思路與方法，是您將我那顆困惑的心帶出了迷宮，并教會我舉一反三。還記得您經(jīng)常說的一句話：“如果上課我只坐著什么都不教，我的工資一分都不會少！”我知道這是氣話，不然為什么，您每節(jié)課都在用12分的'精神教我們知識？是作為老師的責(zé)任嗎？這可能會是一部分原因，但更多的，或許您早已把我們這些學(xué)生當成了自己的孩子在對待…
感恩老師，為我們解決困惑；感恩老師為我們指明人生的正確方向；感恩老師，給予我們前進的動力！
各位老師，祝福你們教師節(jié)快樂！你們永遠是我們?nèi)松摹皢⒚鳠簟保?/p>
人生的啟明燈作文2
書就像黑暗中的一縷曙光，照亮了我前進的路，給了我前進的自信和希望。
書——心靈的鑰匙
大千世界中，人的性格各異，有的陽光開朗，有的寬容大氣，有的內(nèi)向羞斂……而未曾接觸過這么多變的世界的我，是內(nèi)向的，不愿與別人有太多的交流，頑固得簡直就像一把鎖，將自己封閉在一個狹小的世界里。
然而，或許是我的命本不該如此——我心里的那把鎖，打開了。而那把鎖的鑰匙，正是書。從此，書將我?guī)нM了另一個世界，在那個世界里，我的視野變得非常開闊，我看到了我之前從未見過的，正是這些，改變了我的性格，而這所有的一切，都應(yīng)歸功于打開我心靈的那把鑰匙——書。
書——心靈的慰藉
人生中難免會遇到挫折，挫折就像人生路上的絆腳石，總是千方百計地想把你絆倒，或許你跌倒站起來后不久，又被另一塊石頭絆倒了。曾經(jīng)有一段時間我就是這樣，似乎常常被命運捉弄，禍不單行。力不從心之際，書便安慰我：雨過天晴見彩虹，成功，可能就只需要你在歷經(jīng)磨難后再跨一步。我便重新振作，終于再創(chuàng)輝煌。
書——心靈的啟迪
當我跌得滿身是傷，又重新爬起來后，遲疑是否要繼續(xù)前進時，書告訴我人生沒有過不去的坎兒，你應(yīng)該樂觀起來，不要整天杞人憂天，把未發(fā)生的當做現(xiàn)實，否則事實不如人意時，世界便崩塌了。
當我不分主次，拼命想把每件事都做好但最后又沒有做好時，書便開導(dǎo)我：學(xué)不會放手，只知道緊緊攥著拳頭，很可能最后一無所有，因為你手中握著的是虛無。而懂得放手，放下，你才能擁有更多。
書就像我人生的啟明燈，在我孤獨時，給我陪伴；在我落寞時，給我燈光般的溫暖；在我迷茫時，給我啟迪，點亮我人生的路。
【人生的啟明燈作文2篇】相關(guān)文章：
人生路上的明燈作文04-15
人生路上的明燈作文3篇04-15
人生的指路明燈作文_小學(xué)生作文03-25
孔明燈作文12-31
我心中的明燈作文【推薦】02-28
我心中的明燈作文【熱門】02-28
【熱門】我心中的明燈作文02-28
我心中的明燈作文【薦】02-28
我心中那盞明燈作文01-10