人生的洗禮六年級(jí)作文
上個(gè)星期我們懷著激動(dòng)的心情去了素質(zhì)教育中心，參加了小學(xué)第一次軍訓(xùn)，可能也是最后一次，所以看得出大家都十分珍惜這次機(jī)會(huì)。
隨著車(chē)的停穩(wěn)，四個(gè)穿軍裝的教官迎接了我們，看著他們嚴(yán)肅的表情，我們剛才激動(dòng)的心情蕩然無(wú)存，驟然間變成了一種緊張。我們被分成三個(gè)連隊(duì)，接著一聲哨聲，我們的軍訓(xùn)生活拉開(kāi)了序幕。我們走進(jìn)宿舍，開(kāi)始慌忙的收拾著被褥，因?yàn)槲覀冊(cè)诩依餂](méi)干過(guò)這些家務(wù)所以疊的很不整齊，遭到了教官?lài)?yán)厲的批評(píng)，教官親自上陣，給我們示范起疊“豆腐塊”的方法，看著教官疊的，和我們疊的，完全不是一個(gè)級(jí)別的，所以我們心里暗下決心一定要把被子疊成像教官疊的那樣的“豆腐塊”。又一聲哨響，我們開(kāi)始了緊張的練習(xí)。先是站軍姿：兩腿站直，兩手中指緊貼褲縫，抬頭，挺胸，收腹，雙眼正視前方，身體往前稍?xún)A斜，這都是站軍姿的'基本要求。同學(xué)們一開(kāi)始掌握不了要領(lǐng)，身體總是晃來(lái)晃去的，還有的同學(xué)覺(jué)得是小菜一碟，隊(duì)伍中嘻嘻哈哈，嚴(yán)厲的教官直接給了我們一個(gè)“下馬威”，讓同學(xué)做了二百個(gè)蹲起，同學(xué)們看見(jiàn)了教官的厲害，才好好的站起了軍姿。經(jīng)過(guò)教官不停的指導(dǎo)、修改，半小時(shí)后我們已經(jīng)站的有模有樣，教官這才滿(mǎn)意的笑了。
在這里吃飯可不同于平常，吃飯都得聽(tīng)口令：“準(zhǔn)備凳子、坐、開(kāi)飯。”這才能吃飯，如果在吃飯時(shí)說(shuō)話(huà)，可就要“倒大霉”了：會(huì)站起來(lái)吃飯，吃完還要做蹲起、站軍姿。這可嚇壞了我們，不過(guò)還真有膽大的，下場(chǎng)當(dāng)然很慘了。教官的眼神好像在說(shuō)：“看誰(shuí)還敢再隨便，不遵守紀(jì)律。”
在軍訓(xùn)生活中最能體現(xiàn)“團(tuán)結(jié)”、“毅力”、“堅(jiān)持不懈”、“勇敢”這幾個(gè)詞了。“團(tuán)結(jié)”一詞體現(xiàn)在“有軌電車(chē)”和“相依為命”這兩個(gè)拓展項(xiàng)目中，“有軌電車(chē)”是十個(gè)人的腳都踩在兩塊木板子上面，每個(gè)板子上面都有十個(gè)手提，大家必須要團(tuán)結(jié)一致，先抬左腳提左邊的手拉，再抬右腳提右邊的手拉，這樣才能共同前進(jìn)，若有一個(gè)脫離集體則會(huì)摔得很難看。“相依為命”則是兩個(gè)人分別踩在兩根鋼絲上雙手相扶，兩雙腳一同行走。這兩個(gè)項(xiàng)目都是考驗(yàn)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。“毅力”、“堅(jiān)持不懈”則體現(xiàn)在“攀巖”中“攀巖”是十分消耗體力的一個(gè)活動(dòng)，有的同學(xué)攀到一半就上不去了只好棄權(quán)，而有的同學(xué)就算再累也要攀完全程，他們靠的就是毅力、堅(jiān)持不懈呀！
“斷橋”是最能體現(xiàn)“勇敢”的，兩橋相隔差不多一米左右，有一半的橋還顫顫巍巍，嚇的我們不敢前進(jìn)，膽大的一躍就跳了過(guò)去，他們給膽小的我們鼓勁，告訴我們起跳的要領(lǐng)，等我們鼓足勇氣，助跑、起跳躍過(guò)去時(shí)我們這才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。
如今的我們經(jīng)受了一次洗禮，學(xué)會(huì)了很多：學(xué)會(huì)了自理、自律；學(xué)會(huì)了集體榮譽(yù)重于一切；學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和協(xié)作，最重要的是我們學(xué)會(huì)了一首好聽(tīng)的軍歌：1234、1234像首歌，綠色軍營(yíng)、綠色軍營(yíng)教會(huì)我，唱得山搖地也動(dòng)，唱得花開(kāi)水歡樂(lè)......伴隨著這首軍歌我們的軍訓(xùn)生活進(jìn)入了尾聲，我們?cè)倏匆谎劢坦俚能娧b，摸一下自己睡過(guò)的床鋪，心中有萬(wàn)分不舍。我想在這里對(duì)教官說(shuō)一聲：“謝謝教官，您辛苦了！
”稍息，立正。我的軍訓(xùn)生活匯報(bào)完畢！
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