年級(jí)寫(xiě)人的作文

時(shí)間：2022-08-02 08:58:42 人我要投稿

【熱門(mén)】年級(jí)寫(xiě)人的作文六篇

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【熱門(mén)】年級(jí)寫(xiě)人的作文六篇

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇1

　　每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都不同，而且一個(gè)人是不可能十全十美、完美無(wú)缺，像我雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但只要說(shuō)起缺點(diǎn)，就會(huì)變得非常的糟糕。不過(guò)，我從不放棄自己，因?yàn)槲抑溃何易畲蟮母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是自己，因此我常常跟自己說(shuō)：”我好棒！我好贊！”

　　我的優(yōu)點(diǎn)就像美妙的天堂一樣，只要飛回宮里，天使就會(huì)迎接我回來(lái)；我的缺點(diǎn)就像恐怖的鬼屋，所以我要學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的壞習(xí)慣。

　　自信心對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非常重要的，如果你沒(méi)自信心，那么什么事情都不會(huì)做得好，因?yàn)槟愣歼€沒(méi)嘗試，就先說(shuō)不會(huì)，那永遠(yuǎn)都不會(huì)成功的。

　　我非常的厲害，幾乎什么事都難不倒我。但我還是要改掉缺點(diǎn)，向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更好、更完美。我要告訴自己：”我真的非常棒！”而且會(huì)越來(lái)越棒，就像一位勇敢的武士！不能被任何的東西給打敗，因?yàn)槲业囊庵揪拖褚鄣你@石一樣，是能忍受各種磨練的。

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇2

　　我姥姥有一雙時(shí)而靈敏，時(shí)而失靈的耳朵。

　　姥姥的耳朵上戴著一對(duì)金子做的耳環(huán)，這使得原來(lái)已經(jīng)下垂的耳朵更加下沉了。

　　姥姥的耳朵在好使時(shí)就像順風(fēng)耳，不好使時(shí)你說(shuō)的話對(duì)她來(lái)說(shuō)就像耳旁風(fēng)。就像那一次，那是八月份，姥姥家的李子熟了，姥姥摘了滿滿一大筐，然后對(duì)我說(shuō)：“洪玉，陪姥姥去賣(mài)李子。”我高興地猶如出膛的子彈一樣幫奶奶抬著筐飛速來(lái)到了市場(chǎng)。

　　找到了一個(gè)好的位置我們便開(kāi)始叫賣(mài)。不一會(huì)兒，就有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)李子，那個(gè)人問(wèn)姥姥：“李子多少錢(qián)一斤？”我還沒(méi)聽(tīng)清他說(shuō)的話，姥姥就像中了五百元大獎(jiǎng)似的高興地說(shuō)：“五塊五塊，稱(chēng)一斤？”“好！”“給你，你拿好。”

　　買(mǎi)李子的人越來(lái)越多了，雖應(yīng)接不暇，但姥姥還是從容地接待著每一位前來(lái)買(mǎi)李子的人，沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)一句話。不一會(huì)兒，我們就將李子賣(mài)光了。

　　我和姥姥收拾好東西，正要走時(shí)，我看到了不遠(yuǎn)處停著的三輪車(chē)，我對(duì)姥姥說(shuō)：“姥姥，我們坐三輪車(chē)吧？”沒(méi)想到姥姥的耳朵竟然失靈了，說(shuō)：“啥？啥？你說(shuō)啥？”

　　唉！我這位姥姥，怎么關(guān)鍵時(shí)候耳朵就失靈了呢？

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇3

　　我們的陳老師，不高的個(gè)頭，微胖的身體，一張嚴(yán)肅的面孔上有一雙不大，但卻十分明亮的眼睛。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)利落地扎在腦后。

　　陳老師有一項(xiàng)讓那些調(diào)皮蛋“聞風(fēng)喪膽”的絕招，那就是—罰試卷，可千萬(wàn)別小看了這試卷的威力，瞧！這不，陳老師又抱著一疊試卷走進(jìn)教室。剛才還無(wú)精打采的同學(xué)立馬像充了電似的，挺直了腰板，睜大了眼睛。生怕那惹人厭的試卷會(huì)從天而降。不過(guò)，陳老師還是十分體諒學(xué)生的，只有萬(wàn)不得已時(shí)，陳老師才會(huì)使用這一“必殺技”。

　　不但如此，陳老師敬業(yè)，愛(ài)學(xué)生的精神也令我敬佩。為了給成績(jī)不好的`學(xué)生講題目，改作業(yè)，每天，陳老師總是最晚離開(kāi)學(xué)校。第二天，卻又頂著黑眼圈來(lái)學(xué)校，我猜：陳老師一定又背課背到深夜了。為了讓同學(xué)們的成績(jī)提高更快，陳老師往往連早餐都來(lái)不及吃。當(dāng)我們不爭(zhēng)氣時(shí)，陳老師又會(huì)大發(fā)雷霆。

　　陳老師是讓淘氣包“聞風(fēng)喪膽”的嚴(yán)老師，陳老師是讓我們尊敬愛(ài)戴的好老師，陳老師真是讓我們又愛(ài)又恨呀！

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇4

　　提起我的好朋友呀，一種敬佩之情便油然而生。她，就是胡瓊超。說(shuō)起她的“二大特征”我應(yīng)當(dāng)向你介紹介紹，不信，你看看吧！

　　說(shuō)起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“機(jī)關(guān)槍”。發(fā)射起來(lái)“噼噼啪啪”響個(gè)不停，任誰(shuí)都受不了，最后只好求饒投降。如果你不幸被她逮到，那你可就遭殃了。這不，就有一個(gè)人遭殃了。那個(gè)人就是我啦，我在擦教室里的書(shū)柜時(shí)，一不小心把擺在書(shū)柜上的一只花瓶給摔破了。正好被她看見(jiàn)了，這時(shí)她的嘴巴又開(kāi)始發(fā)射了：“你怎么這么不小心呀！是不是沒(méi)長(zhǎng)眼啦，連花瓶都摔破了。你做事總是那么粗心，顧前不顧后。。。。。。。。。”一連串的子彈還在噼里啪啦的發(fā)射，而那個(gè)倒霉的我，感到非常生氣，卻又招架不住她那強(qiáng)烈的攻勢(shì)，只好轉(zhuǎn)身就走。

　　第二個(gè)特征嘛，就是“樂(lè)于助人”。一次，我正興高采烈地走在回家的路上，一不小心，被一塊擋在路中間的石頭給絆了個(gè)四腳朝天，書(shū)包被拋到了九霄云外。人摔得遍體鱗傷，好多地方都皮破血流。我被這突如其來(lái)的災(zāi)難弄得渾身疼痛，腦袋嗡嗡作響，人早已嚇得魂飛魄散，躲在墻角發(fā)呆。風(fēng)兒在我臉上輕輕拂過(guò)，吹亂了我?guī)捉z頭發(fā)，路上的行人來(lái)來(lái)往往，沒(méi)有人注意到我的不幸。就這時(shí)，瓊超恰好經(jīng)過(guò)這里，看得墻角邊耷拉著腦袋的我，忙過(guò)來(lái)問(wèn)我。霎時(shí)我的眼淚奪眶而出，泣不成聲。細(xì)心的她早已發(fā)現(xiàn)我的手和腳都破皮流血了，頓時(shí)她一切都明白了。她一邊安慰我，一邊仔細(xì)地翻著自己的書(shū)包。可她翻遍整個(gè)書(shū)包，卻不見(jiàn)一張餐巾紙。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著她，發(fā)現(xiàn)她的眼眶里涌出了晶瑩的淚花，滿臉的心痛與擔(dān)憂。看著她的一言一行，我感動(dòng)的淚流滿面。此時(shí)的我不知道該說(shuō)什么，只想為她擦去眼淚。但當(dāng)我正想伸手為她擦?xí)r，她卻擺擺手，突然轉(zhuǎn)身向遠(yuǎn)處跑去。我疑惑地看著她遠(yuǎn)去的背影，風(fēng)兒又在我耳邊響起，路上的行人依舊匆忙，紅紅的晚霞照在我身上。在美麗的晚霞中，那熟悉的身影又一次出現(xiàn)在我的眼前。看！她背著書(shū)包，手中拎著一袋東西向我走來(lái)。咦，她背上的那只書(shū)包不正是我的書(shū)包嗎？噢，原來(lái)她是去小店里給我買(mǎi)餐巾紙和創(chuàng)口貼了，還在回來(lái)的路上幫我把書(shū)包撿了回來(lái)。她急沖沖的走到我面前，蹲下身，從袋子里拿出餐巾紙，無(wú)限憐惜地，又小心翼翼地為我把傷口處的血擦干。而后又拿出創(chuàng)口貼，在我的每一處傷口里貼上。她的動(dòng)作是那么的小心，那么的輕柔，生怕我痛了。最后她還堅(jiān)持要背我回家。風(fēng)兒再一次在我耳邊響起，而且越來(lái)越響，太陽(yáng)也急著下班了。冬天的旁晚很冷，可瓊超汗水淋漓，步伐踉蹌，顯得有些吃力。風(fēng)兒更加猖狂，云兒躲進(jìn)了云層，拉下了幕布，似乎她也不忍再看了。瓊超越來(lái)越吃力了，她走三步放下我，停一下，再背起我。再走三步放下，再背起我。。。。。。聽(tīng)著她噓噓的喘息聲，我心疼地說(shuō)：“瓊超，放下我吧，我能走。”可她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)停停放放地背著我，一直把我背回家。

　　你看，這就是我的好朋友————胡瓊超。一個(gè)說(shuō)話像機(jī)關(guān)槍一樣，卻又樂(lè)于助人的人。

年級(jí)寫(xiě)人的作文篇5

　　秋天的腳步匆匆到來(lái)，剛從暑假里緩過(guò)神來(lái)，五年級(jí)的生活就不知不覺(jué)地開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)典禮那天，我看到我們朝夕相伴的老伙伴譚博洋所空出來(lái)的位置，心里一陣空虛。就在陳老師給新同學(xué)曹佳杰安排位置時(shí)，當(dāng)她指到你的座位時(shí)，她的眼淚卻情不自禁地流了下來(lái)，我們感到不見(jiàn)了你，都很難過(guò)。

　　上課時(shí)，我們感覺(jué)教室里安靜了許多，讓人有點(diǎn)不習(xí)慣，耳畔少了老朋友開(kāi)玩笑的聲音。下課后，我找到陳瀟，在跟他一起玩時(shí)，我問(wèn)：‘喂，你不覺(jué)得我們班里少了些什么嗎？’霎時(shí)，歡樂(lè)的氣氛凝固了：‘是呀，沒(méi)了他感覺(jué)安靜了些。這臭小子，說(shuō)轉(zhuǎn)就轉(zhuǎn)了！'

　　譚博洋，你在新學(xué)校過(guò)得開(kāi)心嗎？不要太過(guò)于悲傷。因?yàn)殡m然我們不在一起，心卻永遠(yuǎn)是在一塊兒的。班里42個(gè)人，我們都會(huì)說(shuō)是43個(gè)人，因?yàn)槲覀儼涯愕臄?shù)給加上了。

　　祝你在新學(xué)期里，天天笑口常開(kāi)，學(xué)業(yè)進(jìn)步！