有關小學生寫人作文400字錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學生寫人作文400字7篇，希望對大家有所幫助。
小學生寫人作文400字 篇1
我的班主任姓羅，是一個很樂觀的人。他不管夏日炎炎，還是寒風刺骨，都是晚上六點半就來到教室，叫我們跑步;督促同學們早讀，強調多背、多積累。
我們就像干涸的湖泊，而羅老師卻像清澈的泉水，她把一切都獻給我們，使我們健康成長。
老師，您知道您最感動我的是什么嗎?是您的微笑。您講課的時候，那張嘴總不停的講著，把知識不停地傳授給我們，好似高山流水澆灌干涸的稻田。
記得有一次星期六，我沒有寫完作業。當時您在值班，我一直在趕作業。無意之間被您發現了，您什么都沒說，只是對我微笑了一下。我知道您用肢體語言告訴我快點把作業寫完。但隱隱之間給我一種溫暖的感覺。
在我們成長過程中，您的臉上并不總露出迷人的微笑。在我們做錯事后，您的臉上會露出不快。如果有人問我們：“你最不想看到的是什么?”我們都會說：“老師臉上的不快。”如果有人問我：“最想看到的是什么?”我會說：“老師那甜美的微笑。”
你看!老師又為我們多了一根白頭發。
小學生寫人作文400字 篇2
奎光校園美景宜人，花草樹木快樂地生長著，其功勞莫過于我們學校的花工師傅。
每天早上來學校都可以看到花工在辛勤地勞動著，為花草樹木們選擇動人的伸展姿勢，給它們噴灑著雨露，我們從他的日常工作可看出，花工將草木當成自己最貼心的伙伴，精心的呵護著他們。他每天都忙忙碌碌，每到傍晚看到自己的成果，他都會笑一下。
不知道為什么？可能是由于他在我校辛勤工作，每當我看見他時，他都是將他的手搭在頭上，像是在給手休息，神情平和，走路時似乎還在想著什么。
當他在給花草澆水時，他的神情總是那么的善良慈祥，他從不偏心，每一顆花草都會澆到，這一棵不會多，那一棵也不會少澆。他愛花草如自己的親生女兒，如果誰踐踏了花草，他就立刻沖上去阻止，并且會狠狠地將踐踏花草的人“教育”一番。隨后，在他的精心地呵護下，草兒們又重新恢復了青春。看著他工作開心快樂，認真嚴謹，真是一種享受啊。
每當花草們的頭發長了，他都會去幫它們修剪，剪得整整齊齊，用嶄新的面貌迎接著全校師生，給師生們一種奮發向上的精神，積極認真地開始了一天的學習。
“花工工作看似小，但是學校少不了；花兒需要他，草兒少不了；我們的生活需要他，我們的心情少不了。”我們更深入地看，花工的工作意義是偉大的，你別看如今花兒如此美麗，可是它們的背后有一個人默默地呵護著它們，在教師節來臨之際祝您工作愉快，節日快樂。
小學生寫人作文400字 篇3
我的同桌是一個胖胖的、樂于助人的小男生，是一個地地道道的小胖子，名叫朱路成，一次老師問他的名字的含義，他是這樣說的：“我的媽媽希望我走什么路都成功。”這個解釋我覺得還行，那是一個下午。
我們下課了，老師回辦公室了，有一個同學跑過來找他說：“朱路成，朱路成，我有幾道數學題不會，你可不可以給我講一下呢?”那一天他正趕著寫課堂作業，因為他事先有事耽擱了，所以他還有很多課堂作業沒有寫完。朱路成說：“那、那好吧。”聽到他這樣說，他好像有一丁點兒猶豫不決，因為他課堂作業還沒有寫完，再加上有那么多課堂作業，肯定有點兒不想說，但他還是講了，那同學說:“一共有四道應用題。”有四道應用題呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計算、答，可能要用一個課間呢!這樣他也舍得，時間就是金錢呀，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!他真是令我敬佩，我真是心服口服。看著他講題的樣子，那可謂認真中的認真，講題講得那樣入迷。那個同學走了，朱路成開始動筆了，他剛翻開本子，就開始上課了，下課之后我說他：“你真行!”他說：“沒什么，給別人講題，自己不就復習了一遍嗎?”接著他又開始寫課堂作業。
見他這樣，自己心里有一點慚愧，我怎么能那樣想呢?幫同學不就是幫自己嗎?
所以他是一個樂于助人的小男生!
小學生寫人作文400字 篇4
我的哥哥是一個帥氣又聰明的大男生，年齡17歲。眼睛水汪汪的，眼珠像一個熟透了的黑葡萄，鼻子高高的、挺挺的，紅紅的嘴巴。他的發型很奇怪，前面披下去，中間豎起來，到了后面又披下去。
哥哥學習很認真，要是寫起作業來，那可是不得了，一寫就是5-6小時，你叫他停也停不下來。如果讓他對著電腦打游戲呢，他絕對不會在上面做1秒鐘，甚至半秒鐘。反正不管怎樣，他時刻想著學習，學習完之后他才能放松。他每天早晨6點鐘起床，快速洗漱干凈，吃完早餐就開始學習，累了就把手甩一甩，然后接著寫。雖然作業很多，但他一點也不煩躁，每當寫作業時，就把眼晴瞪得大大的，帶著微笑去寫。
哥哥不僅學習認真，每天還開開心心的。我非常喜歡他，他的快樂讓我也快樂，天天快快樂樂地成長。他是我心中最聰明的人。一個人如果長得漂亮，再加上聰明、勤奮，就是一個人見人愛的人了。而我的哥哥就是這樣的人。
小朋友，你們說，聽了我的`介紹，你們喜歡我的哥哥嗎？
小學生寫人作文400字 篇5
我的奶奶總讓人覺得很傻，她的傻在左鄰右舍出了名。
奶奶年歲已大，爸爸對奶奶很孝順，讓她在家里享福，但她一天到晚就是閑不住，一有活就干。家人勸，鄰居勸，她總是婉言謝絕了：“活到老，學到老，一身一世停不了……”你看，她又在念叨著她自己的理論，去菜地勞動了。
一天，奶奶又做了一件傻事。奶奶像往常那樣去賣菜，這時，來了一個青年，他看了看那菜，問：“這菜多少元一斤？”奶奶說：“就一元吧！”青年挑了菜，一共是兩塊三毛五，可奶奶說三毛五算了。哦，我的奶奶，你這是賣菜還是送菜啊！
那青年掏出50元給奶奶，她看都沒看就收下了。后來，奶奶付煤氣費的時候才發現那張50元是假鈔。她很傷心，這時她每天辛苦種地的收獲啊！鄰居勸她用用，可她卻反駁道：“不行，我不能拿它去害人！”她說完，居然把那張50元撕掉了。我非常不解：難道她忘記了自己種菜的不容易了嗎？奶奶又講起大道理來：“如果這張錢落入其他人手里，那又會有多少人遭遇不幸啊！？還不如把它撕掉，世界上就少了一張假幣，也會少一些人遭遇不幸啊！”
你說奶奶傻不傻！其實她一點兒都不傻。這樣的“傻”，不正是社會所需要的嗎？
小學生寫人作文400字 篇6
我有個剛上小學一年級的弟弟，他可調皮了。你想知道我的弟弟有多調皮嗎？想就跟我一起來看看吧。
這不，這天我們要吃午飯了，弟弟第一個跑到飯桌前，把幾粒花椒偷偷埋進了我的飯碗里。人都到齊了，我們圍著桌子吃飯。弟弟夾了一些菜放到我的碗里，還說：“哥哥，這菜好吃，多吃點！”“喲！弟弟你什么時候變得這么乖，學會給人夾菜了。”我高興地說，“今后要保持下去。”說完，我夾起弟弟給我的菜和著飯狼吞虎咽地吃了起來。“啊，好麻呀！”我張開嘴尖叫著。原來弟弟給我夾的菜里不知什么時候也放進了花椒，再看看他，卻捂著嘴在一旁偷偷地笑呢。
還有一次，我和弟弟在院子里玩了一會兒，對弟弟說：“弟弟，我要到同學家去玩，不陪你了，你就在院子里玩吧。”“好的。”弟弟爽快地答應了。可是沒想到他卻暗地里跟著我，見我停下來，他便偷偷地從我背后竄出來，“哇”的一聲，嚇了我一大跳。“你這個‘跟屁蟲’，給我走開！”我怒氣沖沖地吼道。他見事不妙，撇著嘴哭了起來。我急忙連哄帶騙，費了九牛二虎之力才讓他破涕為笑。為了不讓他跟著我，我只好把他背回家。可在回家途中，他居然用隨身攜帶的一支蠟筆在我的背上畫起來，還在我的背上寫下了“大笨豬”三個字的拼音。怪不得在路上時，我覺得我的背一直癢癢的。
瞧，這就是我的調皮弟弟，他總是捉弄我。不過吃一塹，長一智，我現在也掌握了怎么對付他的招數了。
小學生寫人作文400字 篇7
在中華五千年的歷史長河中，曾涌現出許多叱咤風云的人物。曹操就是我最喜歡的歷史人物之一。
曹操是位軍事家。他北征烏桓，南抗孫劉，馳騁南北，名赫一世。曹操的聰慧不遜于孔明。赤壁之戰兵敗后，幾十萬大軍只剩下20來人折回大本營，后又東山再起、雄霸中原，這需要一種多么高超的智慧！他帷幄于軍帳之中，運籌于千里之外。當時，劉備身邊有孔明，孫權身邊有周瑜，可曹操呢？他身邊的謀士都難以勝過孔明和周瑜，可他自己卻擁有比孫劉廣得多的疆域。智也。
曹操是位政治家。有人說他是滅漢之曹賊，可若沒有他，本就名存實亡的漢室恐怕早已覆滅。“挾天子以令諸侯”，怎樣的膽略？這種膽量，放眼天下，恐無人能比之。刺董卓時的鎮定，遇關羽時的機智，或許恰恰驗證了三國的史實。謀也。
曹操是位詩人，他留下了許多不朽的詩篇。《龜雖壽》中“老驥伏櫪，志在千里。”的壯志；銅雀臺上“何以解憂，唯我杜康。”的豪情……曹操的詩非寄情于山水，而是懷著遠大的政治抱負。或許，讀不懂他的詩的人，會認為他企圖謀權篡位，而真正了解其詩中思想的人，肯定會長贊一聲：才也！
從曹操的身上，我們還能看到，他機慬，婉拒孫權稱帝的提議；他惜才，擒放關羽；他遠慮，與劉備“煮酒論英雄”。概言之，集智、謀、才于一身，才是一個真實的曹操。
智而不庸，謀而不奸，才而不傲，真乃一世之梟雄！
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