精選小學(xué)生寫人作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生寫人作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生寫人作文 篇1
我有一個(gè)好伙伴，我們每天一起上下課，一起寫作業(yè)，周末會一起去逛街吃好吃的。
我有一個(gè)好伙伴，我特別感謝有她的陪伴。
我的這個(gè)好伙伴，就是我的鄰居xx。我們倆從生下來就在一塊玩兒了，算是陪著彼此一塊長大，在彼此的成長中有著不可或缺的作用。
我們倆雖然關(guān)系一直很好，但其實(shí)也有過吵架冷戰(zhàn)的時(shí)候。記得有一次，媽媽帶我在她家去玩，大人們在那邊閑聊家常，我跟xx就坐在一邊的吊床上說著我們自己的話。
可是過了沒多久，記不清是因?yàn)槭裁戳耍覀儌z突然間開始打了起來。先是用枕頭互丟對方，到后來直接上手抓頭發(fā)了，媽媽們一開始以為我倆只是在鬧著玩兒，就沒多說什么，后來發(fā)現(xiàn)神情不對，就立馬過來拉架了，哄了好一會兒，我們倆才和好了。想想也是好笑，雖然早就記不清當(dāng)時(shí)是因?yàn)槭裁矗隙ㄊ且恍┘?xì)小的皮毛，但是有吵有鬧才是真感情。
很感謝一路上她陪著我長大，吵過鬧過也不分開。真心希望我們兩個(gè)都能夠有美好的未來，可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，活成自己想要的模樣。
小學(xué)生寫人作文 篇2
一、
她，一個(gè)平平凡凡的女孩，活潑開朗而又誠實(shí)守信有著美好的憧憬和小小的心愿。
她，相貌平平，但對生活充滿信心，性格堅(jiān)韌，有著善良的心靈和執(zhí)著的追求。
她，成績一般，但她不曾灰心，不曾氣餒，積極向上，努力學(xué)習(xí)，探取生命的真諦！
二、
她愛好繪畫，總喜歡把身邊一切美好的事物描繪在她的，畫板上，一筆一畫都透露著她對生活的無比熱愛，對美好生活的心馳神往。然后，久久地凝視著，凝視著，任思緒飄過了大海，漫過了高山，回旋在天外
她愛讀書，一個(gè)人安靜地捧著書，興致勃勃地在知識的海洋里遨游，在引人入勝的優(yōu)美散文中徜徉、留連這時(shí)候，她深深地沉浸在了書中，在書的境界中盡情歡樂，仿佛天地萬物都失去了光彩，失去了魅力，失去了生機(jī)
她熱愛寫作，總喜歡將自己的喜怒哀樂、酸甜苦辣寫進(jìn)文章中，感悟人生的哲理，思索生命的價(jià)值。或乘著想象的駿馬，在想象的天空中自由飛翔，盡情揮灑著想象魔筆，點(diǎn)燃星星之火，任那真情實(shí)感自然流露，揮灑無盡頭
她熱愛音樂，總喜歡在不同的心情、不同的感受時(shí)唱起不同的歌兒，在哀傷時(shí)輕聲唱哀傷的'歌，高興時(shí)高聲唱?dú)g快的歌，心曠神怡時(shí)盡情歡唱歌頌大自然的歌！總喜歡聽著那優(yōu)美的音樂，陶醉在那美妙動聽的音樂中。正因?yàn)樗類壑魳罚龑W(xué)每一首歌都是那樣得認(rèn)真、動情
她愛跳舞，優(yōu)美的舞姿令她陶醉。總喜歡在那優(yōu)美的旋律響起的時(shí)候盡情舞蹈當(dāng)她舞蹈的時(shí)候，她的心情是多么得舒暢，笑容是那么得甜美因?yàn)槟鞘撬钚腋！⒆羁鞓返臅r(shí)刻！
繪畫、讀書、寫作、音樂和跳舞，共同構(gòu)成了她的靈魂，共同構(gòu)成了一個(gè)活潑可愛、自信守信的她！
她還喜歡在朝霞似錦的早晨觀看日出；喜歡在暮色濃濃的傍晚欣賞日落；喜歡陶醉在開滿小花的草地上；喜歡沐浴在秋天的金色中。
三、
她就是我，一個(gè)平平凡凡的我，但我心無塵，勇敢地接受生活的挑戰(zhàn)！
我愛生活――
小學(xué)生寫人作文 篇3
我的爸爸
我的爸爸今年36歲，他高高的個(gè)子，戴著一幅眼鏡。
爸爸是個(gè)做生意的，他經(jīng)營著一個(gè)電子公司。他雖然很忙，但是他經(jīng)常帶我打球、游泳。爸爸是一個(gè)很和氣的人，對人很友善，他經(jīng)常幫助別人，還參加過好幾次救災(zāi)捐款。他也經(jīng)常教育我要做一個(gè)有愛心的人。
我很愛我的爸爸，我希望他一直陪著我長大。
小學(xué)生寫人作文 篇4
她工作勤奮，經(jīng)常教我們做人之道。她，就是我們班的班主任——吳老師！也就我們班的一位好老師。
她經(jīng)常把我們比喻成祖國的花朵，鼓勵我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，今后為祖國干出一番大事業(yè)。有一些同學(xué)考試沒考好，吳老師并沒有生氣，也沒有責(zé)怪他們，而是鼓勵他們說：“這次沒考好，我不責(zé)怪你們，你們好好找找考不好的原因，希望你們下次考得比其他同學(xué)都考得好！”而對那些考得好的同學(xué)，他也激勵他們說：“你們不能驕傲，要謙虛一點(diǎn)，找找哪里錯(cuò)了，改正過來，我希望你們下次考得比這次考得還好！”可對那些沒有完成作業(yè)的同學(xué)她也會給予嚴(yán)厲的批評。
有一次，我沒有做完作業(yè)，吳老師把我叫到辦公室，嚴(yán)厲的批評了我，我傷心地哭出了聲，可吳老師全然不顧，繼續(xù)批評我。當(dāng)時(shí)，我非常恨她，可后來才明白，吳老師可是為了我好呀！
在下課的時(shí)候，她又沒有了老師的嚴(yán)厲，開開心心，高高興興地和我們一塊兒玩耍，笑得竟像個(gè)小孩兒一樣，把我們逗得哈哈大笑。
她告訴我們，說要我們做到松弛有度，該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候就玩。她就是我們班一位好老師。
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