小學(xué)寫(xiě)人作文500字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文500字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇1
7歲的時(shí)候，我不小心打碎了一個(gè)彩花瓶，一個(gè)叫“煩惱”的東西跑了出來(lái)，吞食了我的無(wú)憂無(wú)慮。每天都要做一大堆作業(yè)，還要補(bǔ)課，去一次廣場(chǎng)玩也是一件不容易的事，很是煩惱哦！大人多好啊，想到哪里去就去哪里，想玩就玩。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了大人也有煩惱了，但和我們小孩子的煩惱不一樣。
星期六，我正在做作業(yè)，一心二用的我聽(tīng)到了爸爸媽媽的對(duì)話，還有那幾聲嘆息。原來(lái)，媽媽正在議論這個(gè)事兒：媽媽的學(xué)校里要評(píng)選出一個(gè)“優(yōu)勝女生”，如果誰(shuí)被評(píng)上了，就能在中考的時(shí)候加5分，所以的同學(xué)都知道，這5分是多么重要，平時(shí)，我總聽(tīng)媽媽說(shuō)，一分壓倒一群人，那5分能壓倒多少人啊？作為評(píng)委的媽媽還沒(méi)有決定選誰(shuí)。
這時(shí)候，一個(gè)電話打了過(guò)來(lái)，原來(lái)是女生甲的班主任打來(lái)的：“梅老師，你就投一票給女生甲吧，她可是副校長(zhǎng)的親戚呀……”媽媽為難了，“女生乙可是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女生，平時(shí)總考前5名，我覺(jué)得她才配評(píng)得‘優(yōu)勝女生’的獎(jiǎng)項(xiàng)。”爸爸說(shuō)：“那如果你投給女生乙，不就得罪了副校長(zhǎng)了嗎？”“就是嘛，如果投給了女生甲，這樣覺(jué)得對(duì)不起女生乙啊！，她才是有真正成績(jī)的女生呀！”“嗯，但你如果真的選了女生乙，那之后，你就沒(méi)有辦法和你的副校長(zhǎng)相處了，那可不太好的。”媽媽更愁了，這樣不好，那樣也不好，搞得媽媽坐在床上，用手托著下巴，在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，一臉難為的樣子。
這時(shí)候，又一條短信發(fā)給了媽媽，上面說(shuō)，一定要投女生甲的票，媽媽有點(diǎn)生氣了，“女生甲成績(jī)太一般了，比起女生乙差遠(yuǎn)了，不就是親戚關(guān)系嗎？這么難為人，真是煩呀！”……
我聽(tīng)了爸媽的對(duì)話，很是疑惑，不就是投票嗎？誰(shuí)優(yōu)秀不就選誰(shuí)嗎？為什么這個(gè)問(wèn)題在小孩子眼里是那么簡(jiǎn)單，而在大人面前，卻變得那么的復(fù)雜呢？我真是弄不懂。媽媽，您為什么要把生活變得那么的“難”呢？我認(rèn)為這是你自己為自己創(chuàng)造“煩惱”、創(chuàng)造“難題”的。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇2
小時(shí)候，我和爸媽的關(guān)系不是很好，幾乎每天都會(huì)因?yàn)橐患∈聝赫f(shuō)我，這使我產(chǎn)生了反感，一直想一個(gè)人呆著，沒(méi)有父母的管束，這不機(jī)會(huì)來(lái)了，爸爸說(shuō)：“孩兒，你自己回老家一次吧，鍛煉一下自己。”我一聽(tīng)，心里別提多么開(kāi)心了，這不這和我意嘛，“好的，反正也寒假了，在家也沒(méi)什么意思，后天就走吧”我說(shuō)。
爸爸第二天就聯(lián)系好了大客車，我則是收拾著衣服，媽媽則在一旁說(shuō)：“路上小心點(diǎn)，吃飯的時(shí)候，買(mǎi)點(diǎn)好吃的。”“啊，啊，知道了我又不是三歲小孩子了，每隔2小時(shí)給你打一次電話總可以了吧。”
在爸媽的千叮嚀萬(wàn)囑咐之后，我終于踏上了客車，終于把脫了爸媽，成為了一只自由的小小鳥(niǎo)了。我隨手找到了一個(gè)比較好的位置坐下，開(kāi)始計(jì)劃我在老家的生活了，先多玩幾天，熬夜熬到兩三點(diǎn)，零食也要買(mǎi)一大籮筐。好像是太累了，不一會(huì)帶著笑容就入睡了。
不知道睡了多長(zhǎng)時(shí)間，我被一陣寒風(fēng)給凍醒了，閑著沒(méi)意思，于是拿起手機(jī)上網(wǎng)逛逛，一打開(kāi)就看見(jiàn)了一條短信，是媽媽發(fā)來(lái)的，上面寫(xiě)著“兒子，天氣預(yù)報(bào)上說(shuō)晚上會(huì)降溫，多穿點(diǎn)衣服，多吃點(diǎn)東西，別餓著，在路上好好照顧自己。”看完后，我感覺(jué)自己沒(méi)有像往常那樣的厭倦，而是感覺(jué)是那么的溫暖，的確，母行千里兒不愁，兒行千里母擔(dān)憂。孩子畢竟是父母的骨肉，關(guān)心是情理當(dāng)中的，不知不覺(jué)之中，我穿上了外套，感受到了溫暖。
外套里的溫暖不只是身體的溫暖，而是親情與關(guān)心所產(chǎn)生的暖流，一直流到我的心里。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇3
等啊，盼啊，念啊，終于老天爺開(kāi)眼了，賜給了我們這一群孩子一場(chǎng)大雪。
那雪越下越大，竟如從天倒下似的。我們姐妹幾個(gè)可樂(lè)開(kāi)了花，一個(gè)個(gè)臉上充滿了不可言喻的笑容。經(jīng)過(guò)一個(gè)黑夜的漫長(zhǎng)積累，第二天，啊！正是我們的天堂！此時(shí)的雪已停止了“跳傘”運(yùn)動(dòng)，深冬早晨野外也固然沒(méi)有多少人，因而那雪還未被世俗之腳印踐踏。我們穿上厚衣，一頭鉆進(jìn)了這白雪世界。
啊！雪好柔，讓人不禁想捏它一下。我們幾個(gè)約定各劃了一塊地盤(pán)，開(kāi)始造“雪人”。
真舍不得破壞這美景，正猶豫著呢，兩三個(gè)大雪球向我奔來(lái)，一個(gè)正中臉，一個(gè)正中頭頂，另一個(gè)正中小腿，好啊，這幾個(gè)人竟來(lái)這一招，還“群毆”我，哼，沒(méi)事兒，我一個(gè)抵三，看誰(shuí)強(qiáng)。接著我也顧不了了，蹲下來(lái)就使勁抓了一把雪，朝“敵人”砸去了，哈，正中頭部。不好，我這一反擊，引來(lái)了四五個(gè)人的“圍攻”，我趕緊躲到一個(gè)小雪坡后，拍了拍身上的雪，做了幾個(gè)大型“炸藥”。聽(tīng)，這聲兒，哦，他們幾個(gè)在向我圍攏，我一手一個(gè)“炸藥”，就在這一瞬間扔了出去，又一瞬間躲了回來(lái)，那幾個(gè)人沒(méi)防住，兩個(gè)人“負(fù)傷”了，此時(shí)的我信心大增，又做了小“炸藥”，就在我起身扔“炸藥”時(shí)，一個(gè)人來(lái)到我背后，用一枚超大“炸藥”砸中了我，我氣憤的回過(guò)了頭，隨即將兩枚小“炸藥”扔向了那個(gè)偷襲者，可我這兩個(gè)和她那一個(gè)比起來(lái)，太懸殊了！我也沒(méi)有意識(shí)到身后有三四個(gè)手拿著中型“炸藥”的人正瞄準(zhǔn)了我，向我開(kāi)起了火，我遭到如此之重的攻擊，不得不蹲下，抱頭，她們?nèi)韵蛭议_(kāi)炮，寡不敵眾啊，在一陣“炮轟”后，我成了“雪人”，這就是我“悲慘”的結(jié)局嗎？
雖然我成了“雪人”但我卻沒(méi)有生氣，因?yàn)樗齻兿胱觥把┤恕边�沒(méi)機(jī)會(huì)呢！
真的沒(méi)機(jī)會(huì)了嗎？今天的冬天怎么少了雪這一主角呢？
……
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇4
“蒲公英”實(shí)踐隊(duì)到敬老院看望老人家
為了積極響應(yīng)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解基層，走進(jìn)基層。7月16日下午，“蒲公英”實(shí)踐隊(duì)全體隊(duì)員前往高州市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)舊城敬老院，深入了解老人的日常生活。
穿越古色古香的舊城小道，經(jīng)過(guò)瓜果飄香的菜園，“蒲公英”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員走進(jìn)高州市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)舊城敬老院。映入眼簾的是一群和藹可親的老人家，老人家們熱情地歡迎隊(duì)員們的到來(lái)。隊(duì)員們剛進(jìn)門(mén)便與老人家們打招呼。緊接著，隊(duì)員們?cè)陉?duì)長(zhǎng)張湘婷的安排下，分工合作，為老人家打掃衛(wèi)生。有的隊(duì)員負(fù)責(zé)掃地，有的隊(duì)員負(fù)責(zé)拖地。
打掃完衛(wèi)生后，隊(duì)員們和老人們齊聚在敬老院的空地前聊天。聊天過(guò)程中，隊(duì)員們和老人家談及伙食、日常作息、被當(dāng)?shù)胤Q作“鬼戲”的木偶戲和高州水庫(kù)建設(shè)的故事。在談及伙食和日常作息時(shí)，老人家向隊(duì)員們透露了日常的飲食習(xí)慣和作息時(shí)間；在談及“鬼戲”時(shí)，老人家興奮不已，他們跟隊(duì)員們分享幼時(shí)和青年時(shí)期到鎮(zhèn)上觀看“鬼戲”的經(jīng)歷，并且表達(dá)對(duì)“鬼戲”的想念；在談及高州水庫(kù)的建設(shè)時(shí)，老人們給我們講訴水庫(kù)建設(shè)過(guò)程中遇到的困難和分享建設(shè)水庫(kù)過(guò)程中發(fā)生的小故事。
“跟我走！我?guī)闳タ串?huà)，畫(huà)得可好看了！”一位老婆婆一邊說(shuō)一邊拉著隊(duì)員往房間里走。走進(jìn)房間，迎面的繪畫(huà)作品和書(shū)法作品讓隊(duì)員們驚嘆。婆婆告訴我們這些繪畫(huà)作品和書(shū)法作品是敬老院里的一位爺爺?shù)拇笞鳌?/p>
離開(kāi)敬老院前，隊(duì)員們還給老人們表演舞蹈和歌曲演唱。老人家們都高興地鼓掌。
“老吾老以及人之老”尊敬、愛(ài)護(hù)老人是人之常情，凝聚力量，弘揚(yáng)孝道，促進(jìn)實(shí)現(xiàn)老有所樂(lè)、老有所安更是提升人民幸福感的重要一步。這也是“蒲公英”實(shí)踐隊(duì)此次前往高州市長(zhǎng)坡鎮(zhèn)舊城敬老院宗旨所在。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇5
“寧寧你先去找守衛(wèi)，我去找機(jī)關(guān)。”姐姐說(shuō)完忙著把水晶瓷磚上的一塊水晶往右劃去，我驚訝地發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)看上去古老的密碼器，上面有很多符文，姐姐忙不迭地說(shuō)了一串話。
“轟！”門(mén)外出現(xiàn)了一個(gè)地下室的入口，墻壁內(nèi)側(cè)還有類似密碼器的符文一樣的文字。好奇心猶如藤蔓一樣迅速爬上我的內(nèi)心。我抑制不住內(nèi)心的'激動(dòng)，跑出了門(mén)外。
“恬恬！別進(jìn)去！里面有機(jī)關(guān)的啊.......”在那跑出門(mén)外一剎那，我聽(tīng)到了姐姐叫我。可是我的腳卻不聽(tīng)我的指揮，跑進(jìn)了里面。
在地下室里，有一盞古老的白熾燈，“刷啦！”它亮了起來(lái)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)密室里有人！
“喂！你是誰(shuí)？”我大叫了一聲，那個(gè)人轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，她是一個(gè)女孩！她的面孔十分熟悉，看她碧藍(lán)色的瞳孔，看上去能清澈見(jiàn)底，可是又像是有一層霧覆蓋在上面，顯得十分神秘。
“你是誰(shuí)？”那女孩看見(jiàn)了我，似乎非常驚訝。“我是莉蔓！請(qǐng)多關(guān)照。至于我的種族是冰藍(lán)族中的貴族。這些文字是好像這個(gè)彩蛋上的文字。”
莉蔓拿出了那個(gè)彩蛋。哇！這只彩蛋巧奪天工，完全不像人類做出來(lái)的！花紋仿佛是用星星點(diǎn)綴上去，亮晶晶的。再看看內(nèi)部，天哪！是用月光寶石雕刻出來(lái)的一家！人物的表情栩栩如生，猶如立體的照片一樣。可是令人不解的是，彩蛋的蛋殼上有一塊玻璃，我問(wèn)莉蔓：“為什么這里有一塊玻璃？”
“不知道。”莉蔓簡(jiǎn)單地否定了。“這里很古怪，我破譯出來(lái)了一些古文，這些類似像.....我們冰藍(lán)族的古文字！”
莉蔓正想說(shuō)破譯出來(lái)的古文，可是姐姐突然來(lái)了。
“恬恬！你在干什么？她是誰(shuí)？”
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇6
早上，我還在睡覺(jué)的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)弟弟在樓下大喊：“姐姐，快起床，下雪了。”我一骨碌從被窩里爬起來(lái)，跑到窗前一把拉開(kāi)窗簾，“哇”，好大的雪啊！只見(jiàn)窗外白茫茫的一片，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)開(kāi)滿了“梨花”，美麗極了。
我下了樓，吃好早飯，迫不及待地拉著弟弟的手，興奮地說(shuō)：“我們堆雪人吧！”弟弟說(shuō)：“好啊，好啊！”我們先收集雪，每人帶上一個(gè)羽毛球拍（用來(lái)裝雪的）。我跟弟弟說(shuō)：“你在這里收集，我去那邊收集，看誰(shuí)收集得快？”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，弟弟就蹲下來(lái)開(kāi)始收集了。我也不甘落后，三步并作兩步跑到他前面去收集。我拿了一團(tuán)雪，把雪揉成一個(gè)小雪球放在羽毛球拍上，不一會(huì)兒，我把整個(gè)羽毛球拍都收集滿了，我心滿意足的回了家，卻發(fā)現(xiàn)弟弟還沒(méi)有到家。我先做雪人吧，剛想動(dòng)手做，弟弟回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)他只收集了兩個(gè)拳頭大的雪球，情不自禁地笑了起來(lái)，弟弟生氣地說(shuō)：“哼！笑我，你又有多少雪呢？”我將我身后的雪給弟弟看，弟弟目瞪口呆。但還是不服氣的說(shuō)：“我人小，你大，當(dāng)然比我收集得多了。”我想：“也是，弟弟比我小嘛，收集得雪當(dāng)然比我少。”看他的手凍得通紅，我說(shuō)：“弟弟，我和你收集得雪剛剛可以做雪貓，不做雪人。”弟弟說(shuō)：“真的嗎？”我說(shuō)：“不信我們一起做。”
我先用自己收集的雪把貓頭做好，再用弟弟的雪做兩個(gè)貓耳朵，把蘋(píng)果皮放在臉的兩邊就成了貓胡子，弟弟拿了胡蘿卜做鼻子，把蔥弄彎按在鼻子下面，嘴巴就做好了。弟弟一看說(shuō)：“不像貓。”我一看，少了眼睛。我找了兩個(gè)瓶蓋就成了一雙眼睛。一個(gè)活靈活現(xiàn)的雪貓就完成了。
我喜歡堆雪人，下次再下大雪的話，我還要堆。
小學(xué)寫(xiě)人作文500字 篇7
那天，我正在一輛公交車上。一上車，一陣惡臭就撲來(lái)，人擠死了。肩膀靠著肩膀，腳根碰著腳尖。人們的頭上都布滿了一層細(xì)細(xì)的汗珠。我也不例外，站在靠著窗的位置，才能呼吸到一點(diǎn)新鮮空氣。我的眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找空位子。
停車了，上來(lái)一個(gè)小伙子。頭發(fā)直沖天上，還是黃色的，穿著寬松的T恤，牛仔褲。顯然，他被車上的空氣薰“暈”了，他那濃濃的眉毛變成了“八”字形，也用手捂住了鼻子，他站在一根柱子旁，悠閑地吹著口哨，全車人一下子把目光投到了他身上。這時(shí)，有人離開(kāi)了座位!人們比發(fā)現(xiàn)了新大陸還要激動(dòng)，我正準(zhǔn)備一個(gè)箭步?jīng)_上去，而那個(gè)剛上來(lái)的小伙子卻搶先了一步，準(zhǔn)確無(wú)誤地坐到座位上。可惡!我在心里暗自說(shuō)道。我扯了扯沾在背上的衣服，無(wú)奈地站回原來(lái)位置。車上的人們也瞟了他一眼。這時(shí)，那位小伙子顯得更神氣了，翹起了二郎腿，望著窗外，一幅得意揚(yáng)揚(yáng)的樣子。哼!我瞪了他一眼，不去管他。
這時(shí)一個(gè)聲音打破了沉默，“請(qǐng)問(wèn)你可以給這位老人讓一個(gè)座位嗎?”原來(lái)是一個(gè)中年婦女，扶著一位拿著拐扙的老爺爺，“哼哼!”小伙子非但沒(méi)有讓位，還覺(jué)得自己做得對(duì)!真可惡!“唉!”這時(shí)，老爺爺嘆了口氣，全車人那責(zé)備的目光一齊投向了小伙子。“老爺爺，您到這兒坐。”一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘站了起來(lái)，“好孩子!”老爺爺連連點(diǎn)頭。小姑娘綻開(kāi)了笑臉，說(shuō)“這是我應(yīng)該的。”說(shuō)罷，就站到了旁邊。人們都稱贊小姑娘，我也笑了。這時(shí)，那個(gè)小伙子無(wú)地自容，臉“刷”地一下子紅了，便急忙下了車。
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