描寫(xiě)童年趣事的作文

時(shí)間：2023-04-24 12:04:20 趣事我要投稿

【必備】描寫(xiě)童年趣事的作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的描寫(xiě)童年趣事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】描寫(xiě)童年趣事的作文四篇

描寫(xiě)童年趣事的作文篇1

　　同學(xué)們都端坐在那兒看老師寫(xiě)的題目。這時(shí)，丁丁猛一轉(zhuǎn)身，嬉皮笑臉地對(duì)他后座的姜偉說(shuō)：“喂，我來(lái)幫你簽個(gè)名。要不然，以后我成了數(shù)學(xué)家、歌星、球星……你再來(lái)找我簽名，我可就沒(méi)有時(shí)間了。要珍惜這一次機(jī)會(huì)啊！免得你終身遺憾。”說(shuō)著就擺姿勢(shì)要寫(xiě)。姜偉一見(jiàn)，連忙用手遮住草稿紙，哪知還是被他搶了一塊“地皮”，龍飛鳳舞地寫(xiě)上了“丁丁”，還沖姜偉得意地做了一個(gè)鬼臉，害得姜偉哭笑不得。突然，老師一轉(zhuǎn)身，他就立即坐好了，裝作認(rèn)真聽(tīng)講的樣子。嘿，老師還表?yè)P(yáng)他呢。

　　【吃紅棗】

　　我依然在每年大紅棗成熟的季節(jié)流著口水爬上樹(shù)去。每每這時(shí)，媽媽總會(huì)在下面喊：“小心點(diǎn)，別踩折了樹(shù)枝，嗨……摘下來(lái)洗洗再吃！”而我呢，總是用咀嚼棗子的聲音來(lái)回答媽媽。

　　【艱苦樸素】

　　有一次，老師說(shuō)：“好孩子應(yīng)該艱苦樸素，誰(shuí)艱苦樸素就表?yè)P(yáng)誰(shuí)。”我想，我要做個(gè)好孩子，要受表?yè)P(yáng)。回家后，硬要媽媽把新做的褲子打個(gè)補(bǔ)丁。媽媽說(shuō)，好端端的褲子又沒(méi)洞，為什么要打補(bǔ)丁呢？媽媽就是不肯。幾天后，我想法把褲子弄了個(gè)小洞，媽媽只好打上了補(bǔ)丁。后來(lái)老師知道了，和藹地對(duì)我說(shuō)：“把新褲子故意弄破，再打上補(bǔ)丁，這可不是艱苦樸素……”我開(kāi)始懂得了什么是真正的艱苦樸素了。

　　【洗蠟兔】

　　我拉住爸爸的手往院子里走，等我們來(lái)到臉盆前，小白兔卻不見(jiàn)了，只看見(jiàn)水面浮著一層白色的蠟油。看到這種情景，我“哇”的一聲哭了，爸爸卻笑了。爸爸把我抱在懷里，用親切的口吻對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，這只小白兔是用蠟做的.，不能用熱水洗的。”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“你明天再給我買(mǎi)一個(gè)，我玩臟了就用冷水給它洗澡。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，卻又搖了搖頭，沒(méi)有說(shuō)什么。

　　【捉蟈蟈】

　　盛夏時(shí)節(jié)，蟈蟈兒的叫聲逗引著孩子們。我和小朋友們便提著剛剛扎好的蟈蟈籠，欣然前往了。我們來(lái)到了南大溝，溝里的水早已干了，溝壁上長(zhǎng)著茂密的草，這里是蟈蟈的王國(guó)。黑色的蟈蟈是國(guó)王，還有綠色的豆蟈蟈、草蟈蟈……由于這個(gè)原因，這里也就成了我們的“殖民地”、我們的“世界”了。

描寫(xiě)童年趣事的作文篇2

　　爸爸告訴我他的童年趣事，我聽(tīng)了覺(jué)得特別有意思，就給大家講講吧：

　　爸爸小時(shí)候和幾個(gè)小伙伴經(jīng)常去河邊的竹林玩，有一天，爸爸又和小伙伴們?nèi)ネ媪耍搅酥窳郑麄兛匆?jiàn)了一匹棕色的馬在吃草，剛開(kāi)始他們還不以為然，繼續(xù)去玩，可是過(guò)了好幾天，他們發(fā)現(xiàn)那匹馬還在那兒孤單地吃草，爸爸的一個(gè)小伙伴說(shuō)：“這匹馬好像走失了，不然它怎么總會(huì)在這兒孤單地吃草，我們把它拉到派出所吧。”可是馬這么大，怎么拉過(guò)去呢？再說(shuō)如果騎上去馬會(huì)不會(huì)把我們踹下來(lái)？正在大家苦惱的時(shí)候，一個(gè)小伙伴勇敢地站了出來(lái)，他騎上了馬。你別說(shuō)，這馬還真聽(tīng)話(huà)，沒(méi)有把他顛下來(lái)。

　　到了派出所，他們對(duì)警察說(shuō)：“叔叔，你一定要找到它的`主人啊，否則它會(huì)很孤單的。”警察叔叔說(shuō)：“好的，我一定找到它的主人”。

　　爸爸把這件事稱(chēng)為“撿馬記”。怎么樣？有意思吧。

描寫(xiě)童年趣事的作文篇3

　　童年永遠(yuǎn)是有趣的，有我的童年里，我做過(guò)不少“傻”事呢！不信？現(xiàn)在就說(shuō)一件給你聽(tīng)聽(tīng)。

　　那時(shí)我大概才6歲吧。那年夏天，由天天氣炎熱，媽媽切了西瓜給我吃。我一邊吃著，一邊看電視。看到精彩處，我拍手哈哈大笑起來(lái)。誰(shuí)知這一笑惹來(lái)了禍——我把西瓜籽咽到肚子里去了。看到我難受的模樣，媽媽知道了我的心思，嚇唬我說(shuō)：“小心哦！肚子里會(huì)長(zhǎng)出西瓜的。”“什么，肚子里長(zhǎng)出西瓜？”我想象著，一只西瓜在我的肚子里發(fā)了芽，把我的肚子撐得越來(lái)越大．．．．．．我可不希望我成了“西瓜媽媽”。突然，我想起：植物只有澆水才能長(zhǎng)大。咦，只要我不吃不喝，讓西瓜旱死不就行了嗎？我可真聰明！

　　整個(gè)下午，我都躺在沙發(fā)上，盯著天花板，想西瓜在我肚子里有沒(méi)有生根、發(fā)芽．．．．．．就這樣一直都悶悶不樂(lè)，直到吃晚飯時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的.異常，不解地問(wèn)我：“貝貝，你怎么啦？”我這才把一天的不滿(mǎn)全都發(fā)泄出來(lái)，哇哇大哭：“我．．．．．．西瓜籽還在我的肚子里呢。”媽媽哈哈大笑起來(lái)“說(shuō)著玩兒呢！西瓜籽怎么會(huì)在你的肚子里發(fā)芽呢？”我一知半解，不過(guò)看到媽媽肯定的眼神，我還是相信了。

　　直到現(xiàn)在，我才明白西瓜籽是肯定不會(huì)在肚子里發(fā)芽的。不過(guò)我現(xiàn)在一想起這件事來(lái)，還是想笑呢！童年的我可真有趣啊！

描寫(xiě)童年趣事的作文篇4

　　今天從山間小路走，突然發(fā)現(xiàn)了一只野兔，“嗖”的一下，野兔從路這邊跑到了路那邊，向山頂跑去，很快消失在我的視線(xiàn)里——思緒就被這只野兔拉到了童年。

　　小時(shí)候，每當(dāng)暑假，貪玩的我們就跟著大人們下地干活，歲數(shù)大一點(diǎn)的學(xué)著大人們割麥子，小一點(diǎn)的就撿遺漏在麥田里的麥穗。孩子的貪玩性決定了我們對(duì)辛苦的農(nóng)活沒(méi)有多大的耐心和韌勁，過(guò)不了多久，就會(huì)呼朋引伴，三五成群上山采摘野果、掏鳥(niǎo)窩尋找樂(lè)趣。

　　有一次下地干活干累了，我就約伙伴們上山找野兔。在一道山梁上，我們驚動(dòng)了在茂盛的草叢中睡覺(jué)的野兔。聽(tīng)到我們的腳步聲，一個(gè)野兔猛地從草叢中躍出，拼命向山峰更高處奔跑。我們想如果把野兔往山頭追，野兔會(huì)累得精疲力竭，最終成為我們的獵物。于是便一鼓作氣窮追不舍，從一道山梁追到另一道山梁，從一個(gè)溝壑跳過(guò)另一個(gè)溝壑。跑在前面的伙伴使勁投擲石塊，追擊野兔，跑在后面的合力大聲叫喊著，以震懾野兔，讓其減速調(diào)轉(zhuǎn)方向。

　　氣喘吁吁地追了大半天，等到我們?cè)竭^(guò)對(duì)面的山梁時(shí)，野兔早已跑得無(wú)影無(wú)蹤。這讓我們十分懊喪。

　　下山后把追兔的經(jīng)過(guò)詳細(xì)說(shuō)給休息的大人們聽(tīng)，大人們對(duì)我們的'傻勁感到很好笑。他們說(shuō)你們犯了一個(gè)常識(shí)的錯(cuò)誤。你們應(yīng)該向下追野兔，而不應(yīng)該向上追，因?yàn)橐巴们巴榷蹋笸乳L(zhǎng)，善于向高處奔跑，尤其是在遇到險(xiǎn)境時(shí)。如果它從高處向低處奔跑，后腿使不上力氣，會(huì)接二連三的栽跟頭，加速落入困境。況且，向上奔跑的時(shí)候，人容易疲勞，而野兔則恰恰利用身體的缺陷，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)為優(yōu)勢(shì)，脫離險(xiǎn)境。

　　我們恍然大悟。玩性不改的我們又興沖沖地上山，從山頭向山腳搜尋剛才逃逸的野兔。不久我們果真在野兔消失的山嶺發(fā)現(xiàn)了啃食野草的兔子，我們躡手躡腳并沒(méi)有急于驚動(dòng)它，而是分頭站在高處從不同的方向包抄野兔，野兔迅速發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，立即跳出草叢企圖向上逃跑，不料陷入了我們的包圍圈，野兔只得向下逃跑。果如大人所言，慌亂的野兔向下跑得越快，栽的跟頭越多，我們輕而易舉地捕獲了野兔。

　　推物及人，我們和野兔相比有時(shí)真的很相似，不同的是逆境中的人們向往順境，把逆境當(dāng)做絆腳石；而野兔卻恰恰相反，在順境中如履薄冰，向逆境深處走，反而如魚(yú)得水，越走越開(kāi)闊。

　　找到規(guī)律，跳出思維的定勢(shì)，化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，必勝。

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