【熱門(mén)】趣事作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的趣事作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
趣事作文 篇1
今天，當(dāng)我和靜婷一起回家時(shí)，到了一個(gè)拐彎處，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的場(chǎng)景——一只稍大一點(diǎn)的貓（以下稱(chēng)為大大）正在和一只稍小一點(diǎn)的貓（以下稱(chēng)為小小）怒目相視呢！我急忙叫靜婷停下來(lái)觀(guān)看這精彩的“表演”。
只見(jiàn)站在臺(tái)階上的小小先伸長(zhǎng)了爪子抓了站在地上的大大一下，但是大大也不甘示弱地抓了小小兩下。這下小小可真是怒發(fā)沖冠了，可光是從身高上來(lái)講，小小就比不過(guò)大大。小小只好郁悶地抓著旁邊的草玩。不巧的是，小小抓草的時(shí)候，草又不偏不倚地打到了大大的屁股。“喵！”大大大叫了一聲，仿佛在說(shuō)：“哼，神貓不發(fā)威，你當(dāng)我是Kitty貓啊！”于是大大直豎起身子，“賞”了小小幾爪子。正當(dāng)小小準(zhǔn)備還擊的時(shí)候，我實(shí)在憋不住笑，便“撲哧”一聲笑出來(lái)。小小緊張極了，它以為大大又要欺負(fù)它了，便撒開(kāi)四腿跑了起來(lái)——可惜是倉(cāng)皇逃竄。
小小剛逃走時(shí)大大并沒(méi)有在意，但是過(guò)了不久，大大便感到無(wú)聊極了，便用爪子抓旁邊的塑料杯玩。偏偏塑料杯也和大大過(guò)不去。只見(jiàn)白白挨了大大一爪的塑料杯“咕溜”一聲滾到了臺(tái)階下面。氣急敗壞的大大只好坐在地板上，睜大眼睛看著四周有沒(méi)有好玩的東西。
前面憋了半天笑的我們終于忍不住哈哈大笑起來(lái)，而受了驚嚇的大大則飛快地逃之夭夭了……
趣事作文 篇2
今天是周六，我和爸爸媽媽去超市大采購(gòu)。無(wú)意中，我看見(jiàn)了字母餅干，覺(jué)得很新奇，于是就買(mǎi)了一包。
回到家后，我興致勃勃地拿出字母餅干，津津有味地吃了起來(lái)。剛吃了一塊，我就突然靈機(jī)一動(dòng)，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這些是字母餅干，我可以用它拼我學(xué)過(guò)的`英語(yǔ)單詞呀。”說(shuō)干就干，我把字母餅干全部倒出來(lái)，鋪在袋子上。“先拼個(gè)什么呢？”我想，“那就來(lái)個(gè)先來(lái)個(gè)最簡(jiǎn)單的‘HELLO’吧。”然后我從餅干里一一挑出我需要用的字母，擺成“HELLO”。我尖叫一聲，引來(lái)爸爸媽媽的關(guān)注。他們看到我的“戰(zhàn)果”，大吃一驚，鼓勵(lì)我繼續(xù)擺下去。我想挑戰(zhàn)一下，增加難度：拼個(gè)句子怎么樣？就“HOW ARE YOU”吧！我確定了目標(biāo)以后，又開(kāi)始行動(dòng)啦。怎么辦呢？字母餅干里的字母不全，沒(méi)有“O”、“A”和“R”。我和媽媽冥思苦想。“改！”我和媽媽一致決定。于是我們把“2”切掉了下半部，變成了“O”。然后把“K”修剪成了“R”，媽媽的巧手又把“K”修剪成了“A”。好啦！一個(gè)句子“HOW ARE YOU”成型啦！我和媽媽相互擊掌，開(kāi)心地笑啦！然后我們又?jǐn)[了許多單詞……
今天真的好開(kāi)心啊！真沒(méi)想到吃個(gè)餅干也會(huì)吃出那么多趣事！
請(qǐng)大家來(lái)欣賞我們的英語(yǔ)單詞吧！
（這是“HELLO”）
（這是“HOW AKE YOU”）
同學(xué)們，我們擺的好看嗎？啊，不說(shuō)了，我要去吃餅干啦！拜拜！
趣事作文 篇3
那一年，我在老家體驗(yàn)到摘楊梅的滋味，它令我向往，令我記憶猶新。
時(shí)間過(guò)得真快，我們豐富多彩的“六一”又到了。
那時(shí)正是楊梅結(jié)果的時(shí)期。
于是，我和媽媽打算去鄉(xiāng)下摘楊梅。
下午，我們乘著車(chē)，來(lái)到鄉(xiāng)村。
剛下車(chē)，只見(jiàn)一大片楊梅林映入眼簾。
那楊梅東一撮，西一簇的，從遠(yuǎn)處看，黑壓壓的一片，甚是好看。
還可以看到幾只鳥(niǎo)兒在樹(shù)中飛來(lái)飛去，隱約可以聽(tīng)到嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲。
走進(jìn)一看，才發(fā)現(xiàn)那楊梅又大又圓，紅得發(fā)黑，點(diǎn)綴在綠葉叢中，格外的耀眼。
真是令人垂涎欲滴。
讓我想起了“望梅止渴”的故事。
我迫不及待地跑進(jìn)梅林，媽媽拿著個(gè)竹籃，隨后跟來(lái)，我來(lái)到一棵楊梅樹(shù)下，伸手去摘，本以為楊梅樹(shù)很高，結(jié)果卻觸手可及。
沒(méi)過(guò)多久，楊梅樹(shù)表面的楊梅都被我們摘光了。
“怎么辦?我現(xiàn)在摘一顆楊梅都很困難，別說(shuō)一籃了。
”正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄，去找其他棵楊梅樹(shù)時(shí)，被媽媽給看見(jiàn)了，說(shuō)：“再找找看吧，樹(shù)面上看起來(lái)沒(méi)了，換個(gè)角度，樹(shù)底下或者更高的地方。
我們分頭行動(dòng)，看誰(shuí)摘得多!”我蹲下身，從下往上看，果然看到了幾串又大又黑的楊梅藏在樹(shù)間，像個(gè)調(diào)皮的孩子在和我們捉迷藏。
我興奮地告訴媽媽?zhuān)骸拔铱匆?jiàn)了，這里有楊梅。”我放下竹籃，爬上樹(shù)，左手趴在樹(shù)枝上，用右手去摘。
呀!一下子就摘到了好幾個(gè)。
接著在樹(shù)頂上找，果真發(fā)現(xiàn)了許多“漏網(wǎng)之魚(yú)”，我又繼續(xù)摘，很快就裝滿(mǎn)了兩籃楊梅。
我們?cè)诿妨种魅说呐锵滦菹ⅲ褩蠲纺贸鲇盟惹逑矗诩右恍}，最后用清水浸泡浸泡，就可以吃了。
此時(shí)，我已經(jīng)是滿(mǎn)頭大汗，汗水把衣服給弄濕了。
但我對(duì)自己的收獲而感到滿(mǎn)足。
我拿起一顆楊梅，放到嘴邊。
頓時(shí)，我感到手中的楊梅已不是楊梅，而是一顆由勤勞凝結(jié)的果實(shí)。
我咬了一口，感到酸甜的滋味由舌尖直沁心田……
通過(guò)這次摘楊梅，我領(lǐng)悟到：我們平時(shí)在生活中也許從平常角度去解決問(wèn)題，可能收獲不大。
可是，換換角度，多多探索，也許就有意想不到的收獲了。
趣事作文 篇4
我的身邊有許許多多的俗世奇人，他們生活在塵世中，很少會(huì)被別人所發(fā)現(xiàn)。但她們總是默默無(wú)聞，卻也有自己的本領(lǐng)和她們自己的精神。
在國(guó)慶假期中，我們來(lái)到了泰山旅游。那高俊挺拔的山峰，簡(jiǎn)直是美妙如畫(huà)！這時(shí)，我們注意到，在泰山山腳下，有一位老人，頭發(fā)花白，七八十歲的樣子。只見(jiàn)他的身邊圍著一大堆人，在說(shuō)著什么。我湊前一瞧，原來(lái)這是一位殘疾老人，在抗戰(zhàn)中失去了左右手。他到底在干什么呢？我看見(jiàn)，他的腳嫻熟地握住一支毛筆，在紙上游走著。不一會(huì)兒，一副寫(xiě)著“海納百川”的書(shū)法作品出現(xiàn)在了紙上。圍觀(guān)人大聲稱(chēng)贊，可老人卻視若無(wú)人，面無(wú)表情卻又有點(diǎn)激動(dòng)。他寫(xiě)出的字筆走龍蛇，又入木三分，簡(jiǎn)直是絕妙至極！
我震驚了：他用腳寫(xiě)字，而我們用手寫(xiě)字，我們的字卻與他差得遠(yuǎn)。他到底經(jīng)歷過(guò)什么呢？我的好奇心一下子被勾了起來(lái)。我忍不住走上前去，問(wèn)道：“爺爺，你為什么寫(xiě)字這么好呢？”
他看見(jiàn)我，放下筆，顫顫巍巍地說(shuō)道：“我啊，在抗戰(zhàn)中失去了手臂。本來(lái)，我失去了生活的信心，看自己這副樣子，我就十分傷心。可是生活中每個(gè)關(guān)心我的人都幫助著我，給我的都是一張張笑臉，我才找到信心。后來(lái)，我就開(kāi)始用腳寫(xiě)字，慢慢的練習(xí)，慢慢就越來(lái)越好……”說(shuō)到這里，它的眼睛濕潤(rùn)了……旁邊圍觀(guān)的群眾鼓起掌來(lái)。
從他的眼睛中，我看到了他對(duì)生活充滿(mǎn)了信心。他一點(diǎn)都不在乎身體殘疾，只是用一顆樂(lè)觀(guān)的心去面對(duì)生活，面對(duì)周?chē)囊磺小?/p>
他就是我們身邊的“俗世奇人”！身體殘疾卻能樂(lè)觀(guān)地面對(duì)人生他不求名垂千古，但求堅(jiān)強(qiáng)生活，熱愛(ài)生活。
他就是我身邊的俗世奇人，相信世界上有更多奇人，奇才等著我們發(fā)現(xiàn)。
趣事作文 篇5
蟲(chóng)蟲(chóng)最煩同音字了。每當(dāng)老師布置有關(guān)同音字的作業(yè)時(shí)，蟲(chóng)蟲(chóng)總會(huì)“開(kāi)夜車(chē)”。為了這事兒，蟲(chóng)蟲(chóng)的媽媽多次找了老師。于是老師決定讓蟲(chóng)蟲(chóng)同學(xué)去同學(xué)曾雨陽(yáng)居住的同音字時(shí)代旅行，好多學(xué)學(xué)同音字。
可沒(méi)想到，蟲(chóng)蟲(chóng)在同音字機(jī)場(chǎng)就鬧了個(gè)笑話(huà)。在安檢時(shí)，機(jī)場(chǎng)保安問(wèn)蟲(chóng)蟲(chóng)：“這個(gè)小朋友好可愛(ài)呀！你叫什么呢？”“我叫‘崇崇’。”“‘崇崇’？這個(gè)……恩……什么？”“恩，不對(duì)，是‘重重’。不對(duì)，是蟲(chóng)蟲(chóng)……”保安傻笑到“哦。‘崇重蟲(chóng)’小朋友。蟲(chóng)蟲(chóng)差點(diǎn)暈過(guò)去。
蟲(chóng)蟲(chóng)想不到的事兒還在后頭呢！同音字時(shí)代有兩種人，一是對(duì)同音字很了解的，二是對(duì)同音字一概不通的。蟲(chóng)蟲(chóng)在去曾雨陽(yáng)家的時(shí)候就遇到了一位不分同音字的。“小朋友，你‘郝’呀！這位叔叔，我姓蟲(chóng)，不姓郝。”“我沒(méi)說(shuō)你是“好”呀。”“這就是你不對(duì)了叔叔，你怎么說(shuō)我不好呢？”“你怎么亂扯呀？你真不‘廳畫(huà)’”。“我怎么成客廳里的畫(huà)了？”“我說(shuō)你‘聽(tīng)話(huà)’了嗎？”“你……”蟲(chóng)蟲(chóng)生氣極了，氣憤地走了。
曾雨陽(yáng)聽(tīng)蟲(chóng)蟲(chóng)的經(jīng)歷后，不禁哈哈大笑：“蟲(chóng)蟲(chóng)，你平常不也是這樣嗎？上次你問(wèn)我考多少，說(shuō)成了‘烤’了？數(shù)學(xué)課教眾數(shù)，你聽(tīng)成了‘種樹(shù)’，競(jìng)和老師說(shuō)你沒(méi)帶土。體育課報(bào)數(shù)時(shí)你又猶豫著要去‘抱樹(shù)’嗎，怎么樣，知道同音字的重要了吧！”
聽(tīng)了曾雨陽(yáng)的一番話(huà)，蟲(chóng)蟲(chóng)紅著臉回了家。從此，蟲(chóng)蟲(chóng)再也不討厭同音字了，而是向大家互相學(xué)同音字。同學(xué)們，你們說(shuō)蟲(chóng)蟲(chóng)會(huì)學(xué)好同音字嗎？
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