學(xué)校趣事精選作文

　　（一）

　　“丁零零，丁零零”上課了，這節(jié)課是體育課，在體育委員李鑫的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊伍下了樓，歡天喜地地來到操場上。

　　“立正、稍息！”在體育老師堅定有力的口號下，我們排列好了隊伍。老師說：“今天這節(jié)課，我們主要練習(xí)跳高。”接著，曹老師在沙坑上插入兩根紅鐵桿，又扛來一根長長的竹竿，把竹竿搭在紅鐵桿上面。李鑫輕蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老師便讓李鑫先跳。哇！真不愧是體育委員呀！只見他展開雙臂，沖到竹竿前，像展翅高飛的大雁一樣，縱身一躍，順利地跳過了竹竿，可是他因為過竿時沒協(xié)調(diào)好身子，“嘭”！李鑫和沙坑來了個“親密接觸”——他成了一個身穿灰衣灰褲的灰頭發(fā)老爺爺！大家笑得直不起腰，我更是笑得上氣不接下氣！

　　接著，毛宇龍以一個最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢跳過了欄桿；李曉婷像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了竹竿。馬上就要輪到我了，我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。“下一個！”天哪！最可怕的時候來臨了！我長吸一口氣，一腦子的雜念全拋了出去，一股作氣沖到竹竿前，用力一跳，嗚嗚……嗚……嗚嗚……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面還有更糟的：有的像青蛙一樣勉強(qiáng)跳過了竹竿；有的干脆從竹竿下鉆過去；有的甚至用跨的方式過了竹竿；有的直接棄權(quán)！瞧！咱們班高手如云吧！

　　校園的一天多么有趣兒啊！它給我們帶來了無限的快樂與歡笑，我喜歡這美好的校園生活！

　　（二）

　　我們的校園五彩繽紛，美麗又和諧。在這樣一個美麗的環(huán)境中，發(fā)生過千千萬萬的事情，但最有趣的就是大家睡午覺的時候，因為每個人的睡姿都很別致。

　　看那邊的王詩超，他的兩手交叉，再把頭埋進(jìn)去，雷打不動。有一次，下課鈴響了，大家都魚貫而出，唯獨(dú)王詩超還在課桌上呼呼大睡。看見他還沒醒，大家的好奇心被鉤了起來。只見有的人撓他癢癢，有的人推他的身體，費(fèi)了好大的勁兒才把他弄醒，真是名副其實的“雷打不動”型。

　　再看看王卓棋的“側(cè)面”型吧。那為什么說他是“側(cè)面”型呢？原來，他每次睡覺都會側(cè)著睡，并且，無論他怎樣轉(zhuǎn)，最終都是側(cè)著的。所以我暗地里送他一個外號——側(cè)面人。嘿嘿，很有意思吧。婁宇辰的睡相才叫有趣呢！他經(jīng)常兩手和兩腳分開，頭靠著桌面睡。鳥瞰他的睡姿，好像一個鮮活的“大”字。這就是有趣的'“大字”型。

　　而我呢，當(dāng)然就是“活躍”型的了。大家說，我有時候伸出一只手，像發(fā)射大炮一樣伸出去；有時候又弓起腳，仿佛正在準(zhǔn)備發(fā)射“佛山無影腳”，一腳把敵人踹出十萬八千里……

　　我們睡覺的姿勢千姿百態(tài)，當(dāng)然還有很多類型，比如“穩(wěn)如泰山”型、“沉寂”型等等。怎么樣，很有趣吧！

　　（三）

　　這周五，我們上了一堂非常有意思的課，(.)那就是生物課，并且我們還去實驗室做實驗了，我們做了兩個實驗，第一個是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮實驗，第二個是人口腔上皮細(xì)胞實驗，相比第一個，第二個做得容易多了，因為我們對好光了，并且熟練了。

　　制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟是：用紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；在載玻片中央滴一滴清水；用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)側(cè)撕取一小塊表皮；把撕下的表皮放在載玻片上的清水里展平；用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下；在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2——3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。

　　這是在做洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮實驗的步驟，而我費(fèi)時較多的不是在這上面，而是在對光和尋找物象上。雖然課本上都寫著步驟，但是真正動手做起來，根本找不到，最后終也找到了一個明亮的視野。

　　我們又做了人體口腔上皮細(xì)胞的實驗，簡單多了，很快就做好了。這次我自己動手對光，雖然花了很長時間，但是終于也找到了物象。這是我第一次動手做實驗，真的很高興。