尋找秋天小學(xué)生作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的尋找秋天小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
尋找秋天小學(xué)生作文5篇1
風(fēng)微微吹拂著，我愛(ài)秋天，卻遲遲沒(méi)見(jiàn)秋天落入大地。秋天會(huì)在哪兒呢？在大樹(shù)的樹(shù)葉上，在學(xué)校的池塘里，還是在我的心中，我開(kāi)始了尋覓。
日歷上雖已入秋，天氣依然驕陽(yáng)似火，深圳的氣候有些奇怪。
清早，天氣干燥還不太炎熱，鳥(niǎo)兒們立于枝頭“吱吱喳喳”地叫著。我坐在樓下，看著一棵桂花樹(shù)發(fā)呆，清風(fēng)拂面，清晨有那么一點(diǎn)點(diǎn)秋天的感覺(jué)，但我抬頭看，成蔭的葉子綠油油的，還是夏天的模樣，刺眼的陽(yáng)光透過(guò)葉子后變得柔和了許多，難道這就是秋天的味道？
中午，蟬躲在樹(shù)叢和樹(shù)葉中鳴叫，仿佛對(duì)夏日炎熱極其不滿。太陽(yáng)如火似的燃燒著大地，鳥(niǎo)兒們也沒(méi)叫了，都回去找陰涼處待著了，大家好像都對(duì)夏天的太陽(yáng)感到不滿。我們也是，剛上完體育課，個(gè)個(gè)汗流浹背，秋天不是涼爽的季節(jié)嗎？可秋天在哪里呢？
晚上，"秋老虎"遲遲未退去，煩躁依然在我的心頭涌動(dòng)。我一分鐘也坐不住，媽媽說(shuō)道："不怪秋天來(lái)得太晚，是你的內(nèi)心并未平靜。"真的是這樣嗎？老媽都快被這天氣培養(yǎng)成詩(shī)人了。
我不死心，開(kāi)始一木一花地尋找秋天。在榕樹(shù)下，并沒(méi)有找到一片金黃的葉子。在花叢中，我并沒(méi)有找到一朵枯萎的花兒。在草地里，還是綠油油的一片。我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)秋的腳步。
尋找秋天小學(xué)生作文5篇2
我愛(ài)百花齊放的春天，我愛(ài)火辣辣的夏天，我愛(ài)雪花飄飛的冬天，但是我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。
秋姑娘乘著秋風(fēng)悄悄地來(lái)到了我們身邊，來(lái)到了我們的校園。
十一月，深秋，寒風(fēng)瑟瑟，空氣涼爽而清新，浮動(dòng)著一絲絲、淡淡的、半透明的霧氣。這個(gè)詩(shī)意的季節(jié)在我們校園里把自己絢麗、繽紛、灑脫展示的淋漓盡致，使我們的操場(chǎng)成了一道亮麗的風(fēng)景。
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽(yáng)光中，桂花熱烈地開(kāi)放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開(kāi)的春天。在金色的秋風(fēng)中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是多彩：有的紅，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有它們的形狀也是多彩：有的細(xì)得像針，扎在身上會(huì)讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的
金色的秋天，也把我們攬進(jìn)了好寬廣、好寬廣的胸膛。同學(xué)們穿著衣在操場(chǎng)上奔跑著，歡笑著，秋風(fēng)把瑯瑯讀書(shū)聲送到操場(chǎng)，仿佛在輕聲地告訴我們，收獲吧，收獲你們學(xué)習(xí)成果，向培育你們的老師匯報(bào)，向哺育你們的父母匯報(bào)。
多么絢麗繽紛灑脫的景色呀！這秋在我們的校園里在我們的操場(chǎng)上多么使人心醉！
這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。秋天的校園，成熟的`校園。秋天真像一個(gè)偉大的魔術(shù)師，把我們的校園變得分外美麗；秋天又像一支神筆，把我們的校園畫(huà)的如此燦爛、美好
我愛(ài)校園，但我更愛(ài)秋天的校園。
尋找秋天小學(xué)生作文5篇3
一場(chǎng)大雨送來(lái)了秋天，那么秋天到底在哪里呢？
秋天在樹(shù)林里，當(dāng)我們踏進(jìn)樹(shù)林的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)葉開(kāi)始落了，隨風(fēng)起舞，舞，像個(gè)美麗的姑娘跳著優(yōu)美舞蹈。金黃的葉子落在地上像是給大地鋪上了一層金子，在太陽(yáng)的照耀下，光彩奪目。尤其是銀杏樹(shù)，風(fēng)一刮，把落葉刮到地上，像一只只金黃色的蝴蝶，又像一個(gè)個(gè)舞蹈演員在輕盈的旋轉(zhuǎn)。一群小鳥(niǎo)飛來(lái)，在枝頭跳來(lái)跳去，原來(lái)在是在搭窩。
秋天在花園里，你瞧，盡管許多的花都凋謝了，但月季花仍然露著甜甜的笑臉。耐寒傲霜的菊花才剛剛開(kāi)放。菊花雖然沒(méi)有牡丹花那樣的高貴美麗，也沒(méi)有玫瑰那樣的芬芳，但它是秋天的象征。瞧，那黃的賽金，白的如雪，粉的似霞的菊花，競(jìng)相開(kāi)放。有的鼓鼓的，有的扁扁的，還有的一下子開(kāi)出許多小菊花，好似滿天的繁星撒落人間。它總是以自己純潔、樸實(shí)的高尚品質(zhì)來(lái)裝點(diǎn)這個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天在田野里，那一片片雪白的棉花聚集在一起，遠(yuǎn)看像潔白的雪地，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)綠意；近看，仿佛一只美味的棉花糖，讓人看了就垂涎三尺。紅通通的高粱紅得像一把火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。高粱那長(zhǎng)長(zhǎng)的綠葉，不時(shí)發(fā)出“嘩嘩”的笑聲，如同銀鈴一般的清脆，十分悅耳，仿佛在演唱呢！
秋天在果園里。蘋(píng)果紅得似火，掛滿了枝頭，讓人忍不住想嘗一口。橘子黃得似金，仿佛一個(gè)個(gè)金元寶掛在樹(shù)茬上，讓路過(guò)的人都稱贊不已。葡萄紫得發(fā)亮，由綠外套換成了紫袍子，使自己更加溫暖。果農(nóng)們忙著摘采水果，臉上充滿了幸福的笑容。
啊！我愛(ài)你！秋天。
尋找秋天小學(xué)生作文5篇4
秋天來(lái)了，天高云淡，到處一片豐收的景象。一個(gè)個(gè)胖乎乎的棉桃吐出了一團(tuán)團(tuán)雪白的棉絮，楊樹(shù)葉子黃了，掛在樹(shù)上，像一朵朵黃色的小花，飄在空中像一只只金黃的蝴蝶。可是國(guó)王還是感受不到秋天，于是國(guó)王命令文武百官為他尋找秋天。
這一天，大臣為國(guó)王摘了幾朵菊花，大臣說(shuō)：“國(guó)王陛下，您看，這些菊花有的像白玉，有的像朝霞，一陣陣誘人的清香撲鼻而來(lái)，令人心醉，這就是秋天。”國(guó)王說(shuō)：“這些菊花算不了秋天，菊花過(guò)幾天就會(huì)凋謝。”
過(guò)了一會(huì)，將軍為國(guó)王拿來(lái)了一個(gè)又大又圓的柿子，將軍說(shuō)：“國(guó)王陛下，您瞧，一串串瑪瑙一樣的柿子，紅的火紅、黃的金黃，這就是秋天。”國(guó)王說(shuō)：“這些柿子過(guò)一周就會(huì)腐爛，也算不了秋天。”將軍只好退出王宮。
黃昏時(shí)分，仆人找來(lái)一籃火紅的楓葉，仆人說(shuō)：“國(guó)王陛下，您看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，楓葉就像一團(tuán)燃燒的火焰，而近看千姿百態(tài)。這就是秋天。”國(guó)王說(shuō)：“這根本不是秋天，楓葉過(guò)幾周就會(huì)干枯了。”仆人失望地走了。
森林里的啄木鳥(niǎo)聽(tīng)說(shuō)這件事，飛到王宮對(duì)國(guó)王說(shuō)：“陛下，請(qǐng)你走出王宮，到田野間就一定能找到秋天。
國(guó)王半信半疑地來(lái)到田野，在這里，國(guó)王看到了沉甸甸的谷穗輕輕點(diǎn)頭，聞到了水果的芳香，聽(tīng)到了農(nóng)民伯伯的歡笑聲……
國(guó)王明白了，原來(lái)只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)和探尋美的眼睛，就能發(fā)現(xiàn)這美麗的秋天。
尋找秋天小學(xué)生作文5篇5
今天天空中飄著一朵朵柔軟的白云，老師帶著我們一起去龍脊山后山里尋找秋天。
我們來(lái)到了后山下，這里的陽(yáng)光，還是那么火辣辣，把大家都要曬得變成了牛肉干了，太熱了！大家飛快地跑到太陽(yáng)照不到的地方下乘涼。一陣陣清涼的風(fēng)兒，在山頂上悠哉悠哉地晃蕩，一會(huì)兒向大家迎面撲來(lái)，一會(huì)兒又消失得無(wú)影無(wú)蹤。一會(huì)兒來(lái)到樹(shù)林間，吹著樹(shù)上的葉子，看到樹(shù)葉像金色的蝴蝶似地跳舞，才蹦蹦跳跳地離開(kāi)。一會(huì)兒又鼓著腮子，朝我們吹氣，柔柔的，十分涼爽。
地上鋪著一堆堆咖啡色的枯葉，干干的。我走上去使勁地踩，脆脆的，“嚓嚓嚓”，像一個(gè)人在吃餅干似的。地上到處都是螞蟻，這一群那一群，十分熱鬧。我在后山上還撿到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的硬硬的枯樹(shù)枝，就像一只大龍蝦的觸角一樣。
這里的落葉好多呀，有深綠深綠的葉子，金黃金黃的落葉，干巴巴的枯葉，我把它們通通都撿了回來(lái)了，我嗅了嗅，一股臭臭的味道，沖進(jìn)了我的鼻子里呀，我慌忙對(duì)著空氣呸呸呸吐了好幾口。看著那干枯的葉子，我忍不住把所有的葉子捏得粉碎，變成一堆小渣渣了。
時(shí)間快得很快，不一會(huì)兒，我們就收兵把秋天帶回教室，用文字記錄下來(lái)。
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