[精]《秋風》作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的《秋風》作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《秋風》作文 篇1

　　不知不覺，已來到了深秋。

　　好像就是一場風一場雨的事。前不久還到處一片喊熱之聲，忽然就秋深涼意濃，草黃秋蟲鳴了。那風柔柔的，全然不見了酷暑時的灼燙，滑過臉面酷似女兒家冰涼小手的撫摸；那雨綿綿的，盡失夏日的暴躁，穩當得不得了，有時比霧濃點，說雨又不是，表達盡了淺秋時綿綿雨絲的溫柔。以后就風雨一回冷一回，氣溫次第下降，于是同事親友間便頻頻囑告添衣加衫，以防著寒。

　　立秋是在人們毫不知覺之時，“三伏不盡秋來到”。三伏是什么時候？“最熱熱不過三伏，最冷冷不過三九”，這是一般常識。可古往今來的哲者卻從中窺見精辟的哲學定理：陰極生陽，陽極生陰，月圓則缺，否極泰來，事物發展到極點必然向它的`反面轉化。于是掌握了這些哲理規律的人就將立秋的日子定于最熱的三伏天，而且物類同理，萬事不求其極，千方百計拿捏恰到好處的火候與拐點，爭取最佳的機遇與效果。最少不叫做得過了，如是，即便是敗局也就不至于輸得太慘摔得太重，由此造就了許多料事決事的大聰明大睿智之人。

　　愿意也罷，不愿意也罷，時間的一維性決定了這光陰是徑直向前穿行的，絕不為人所能左右。君不見，從炎熱之夏驀然間便滑入了秋涼；君不見彈指之間求取長生不老藥的始皇帝，嗟嘆“逝者如斯夫”的孔圣人，吟詠“浪淘盡千古風流人物”的蘇東坡，都已一抔黃土掩風流，長眠于青山腳下，江河之畔。剩下的，凈是感念白云蒼狗白駒過隙昨是今非世事滄桑的長歌浩嘆。

　　秋的進度有層次的，古人那里就分成了初秋、中秋、暮秋，簡稱“三秋”。當金黃色的收成被農人裝進糧囤，秋一路往深處走來，風便越吹越硬，越刮越涼，雨也越帶了凄涼之意。至暮秋，草木霜染，紅色一躍成為主色調，果然是“霜葉紅于二月花”，著實轟轟烈烈了一番。特別在我所處的太行山上，千山燃火炬，百里鋪落霞，美得驚天地泣鬼神，讓人心尖兒都打顫。可秋風落葉時節，好景豈能長久，不經幾場風雨后，那大紅大紫的樹葉便成頹勢，在演繹了一場“英雄末路”悲壯情節劇后，于一夜之間隨著風的肆虐紛紛飄零于地，像失血病人的臉一樣枯槁蒼白，毫無自主與目的地在風中簌簌然滾動翻卷，最終還會化為春泥碾作塵，回歸于物質有無循環變化的歸宿。這次第，怎不讓人陡生感慨！更有夜雨綿綿的難眠之時，耳聽雨打梧桐徹夜不息，無邊落葉蕭蕭而下，很自然就滋生出了愁情苦緒。于是就有了古今版的李清照、林妹妹等詩詞家大筆，把感秋、傷秋、悲秋、怨秋的詩文寫成千古絕唱。當然，也不乏偽劣產品，硬是剪切采集了唐詩宋詞中憑欄臨窗、獨立小軒、秋風秋雨愁煞人等語匯詩句，不著腔不著調地聽雨成愁，恨風成悲，刻意渲染孤雁單蝶、缺愛寡情的幽怨，其言也悲，其聲也切，一副不勝秋聲秋色秋凄涼之凄慘之狀。說來倒也無可厚非，向來是境由心生，情因境造，頹敗秋景給人點情感心緒的沖擊倒也正常，可是打聽一下，好些人境遇順暢，人生富足，生活美滿，可非要憑著亂串的空殼詩文，把自己扮作一個傷秋的主兒，悲劇的角色，何苦來著？

　　走在秋風秋雨中，看遍地一片蕭殺，人共青山都瘦，心里感慨一番也就罷了，抬頭看看太陽望望月亮，日子總歸還是不錯。活人嘛，總得活得明白，人生一世，草木一秋，四季輪回，規律天成，絕非“事在人為”的范疇，也絕非一哭一嘆所能改變的事實。既然如此，怎么就不能看開一些大度一些淡定一些呢？怎么就不能笑看秋風喜看霜，兩手籠袖對黃花呢？看看吧，古往今來的通達之士對秋是這樣吟誦的：“秋氣堪悲未必然，輕寒正是可人天”、“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”！既然如此，何不平心靜氣地面對，有一份大修為之人的勘破看透，有一番大睿智之人的釋然坦然，由此打造一種參禪悟道的明了境界。太行風不才，胡謅詠秋詩一首，與諸君共勉：

　　落葉不悲我何悲，怨秋惱秋還是秋。

　　何不常懷春時景，笑看雁陣天南走！

《秋風》作文 篇2

　　自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

　　——題記

　　時間的飛快流逝使秋風徐徐吹來，它的涼爽涌進了我心的最深處。把我帶到了愛的天堂。

　　秋風徐來，悠悠情思。母親給我樸實的愛，就像秋日的陽光，讓我感到溫馨。每天放學回家都會看到母親忙碌的身影，因為家的貧窮，母親不想讓我凍著，經常親手為我織毛衣，看著母親專注的目光，我的心微顫，那是怎樣的眸子啊！里面盛載的全都是對兒女的——我的愛！母親的胳膊一定還在疼痛吧，不能怎么會在不經意伸展一下呢？

　　在秋風的吹拂下，讓我想起了母親最樸實的`愛。

　　秋風徐來，朵朵白云。朋友純真的愛，就像秋日的美景，讓我難以忘懷。畢業在即，不要說祝福，不要說再見，最好是沉默，把夢留給夜，把淚留給海，把希望放在另一個秋天。當考試不如意時，朋友總會遞上一張凝有千言萬語的紙巾。生日時送上一份但精致的禮物。

　　在秋風的吹拂下，讓我想起了朋友最純真的愛。

　　秋風徐來，浩浩長空。老師那真摯的愛，就像秋日的美食，讓我不禁回味。世間上的眼睛成千上萬，最難忘的是那老師的目光，一半是父親的威嚴，一半是母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深印在我的心上。老師我的開放離不開您的滋養；我的成長離不開您的呵護；我的成功離不開您的鼓勵，我亦會銘記。拼搏的人生才是無悔的人生。

　　在秋風的吹拂下，讓我想起了老師那真摯的愛。

　　秋風的吹來，是樹葉翩翩起舞，讓我想起了母親樸實的愛，朋友純真的愛，老師最真摯的愛。這就是秋風下的愛。

《秋風》作文 篇3

　　清晨，漫步叢林中，地上已覆蓋了一層落葉。一陣微風襲來，伴隨著嘩嘩聲，紛紛葉片離卻枝頭，投入風的懷抱。有的被風卷上高空，又被無情拋棄獨自落地；有的被風吹入河流，飄向了遠方。秋風落葉的時節到了，你還好嗎

　　你曾說過：你喜歡深秋，喜歡深秋的風，喜歡深秋的風卷起漫天落葉，喜歡看漫天落葉隨風起舞，喜歡風葉纏綿蹭過耳畔。到此時節你的心情會莫名變好！所以你的網名為“秋風落葉”。

　　深秋是一個萬物凋零的時節。沒有春天萌芽的希望，沒有夏天的激情，更沒有初秋收獲的喜悅，也沒有冬天的安逸！聽人說，喜歡深秋的人都有著自己的憂愁。因為秋后心便是一個“愁”字！在這個時節，憂愁的人的心情會變好。因為她不再孤單，自然萬物都與她為伴！你到此時節心情會莫名變好，是否你也有著難以訴說的憂愁，到了懂你的時節，你不再感到孤單，所以心情會變好？若是，又是怎樣的憂愁使你如此眷戀秋風落葉的時節？若不是，你為何又對秋風落葉情有獨鐘？

　　我不知道，我不知道你經歷過什么我不知道你微笑的眼神中為何的總不自覺的劃過一絲憂傷？你沒有說過，我也沒有問過。不是我沒有好奇心，而是我怕我的好奇心勾起你的傷心過往。

　　在我心中，你就像戴著百花冠冕的白蓮花一樣，從不與百花爭艷，你有你的淡然；從不任風肆意搖擺，你有你的倔強；從不被污水所染，你有你的原則。你是那樣的安靜，“寵辱不驚，去留無意”形容你是那樣的合適。我不知道這是你天生的性格，還是經歷過遺留在你眼神中的那一絲憂傷的.過往后而變為這樣？

　　還記得我離開那個城市前，我們一起吃了飯。那一頓飯跟往常一樣，沒有太多的話語，大部分時間在沉默中度過。臨末我說了一句：“但愿這次的再見不會是永遠！”因為我知道，我的那句但愿將很難實現。你依舊保持著往日的微笑，看不出你有任何的情緒波動！這也許就是你的性格吧！就這樣我們匆匆分別！那時，正值枝繁葉茂的時節！

　　現在這邊的葉子已紛紛墜落。在這墜落之際，情不自禁的想起了身在南方的你。現在南方的葉子開始隨風飄落了嗎？你的心情變好了嗎？如若南方的葉子還沒有墜落，不要煩心，不要憂郁。我會祈求秋風卷起些許落葉能吹向你的方向。當你在夢里看到幾片落葉飄向你身旁，請不要驚訝它無端入夢，這是你在遠方一個朋友虔誠的祈禱。并帶著一句輕聲的問候：秋風落葉的時節到了，你還好嗎？

《秋風》作文 篇4

　　今天的風好像一個頑皮的孩子。他硬拉著我們不讓我走，好像要和我們玩，可是我們學習很忙，沒空和他玩。估計是他太孤單了，沒有小朋友愿意留下來陪他，他很傷心，于是就勁使壞，不信，你聽，他在敲動鐵板，引起我們的注意。我想對他說：“我們不是不跟你玩，而是我們沒有時間。”可是他沒聽見，又把灰塵卷了起來，跟在我身后，還隨我走進了教室，騷擾著課堂。

　　平時的風是微微地吹著，可今天的風是在敲鑼打鼓。等到我下定決心想和他玩的`時候，他卻躲了起來。等我回到座位上，他又回來了，又在那吵吵鬧鬧了。他是跟我對上了嗎？

　　啊！風，我想對你說：“你真是個頑皮的孩子啊！”

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