啟示作文通用[5篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的啟示作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

啟示作文 篇1

　　一天傍晚，我在臺燈下看書，外面突然飛來一個“不速之客”——飛蛾。他圍著臺燈飛來飛去，不時發出“啪啪”的聲音，我感覺有點煩便拿起一本書朝它扇了扇，想把它趕走，他人然繞著燈管飛舞，不是與之“親密接觸”。驅逐無效，我的行動在升級：我掏出一張餐巾紙，悄悄地。悄悄地靠近，一下子捏住了它的翅膀！哈！它跑不了了！無意間，我看到了旁邊的一個玻璃瓶，對了，把它關進去，讓他嘗嘗“監獄”的滋味！隔著玻璃瓶我打量著這位“小囚徒”的外表：一對大眼睛，全身黃色，翅膀上還有幾個黑點，一點也不美麗。它似乎并不安分，在瓶子里撲騰著，結果總是“碰壁”……

　　我奇怪地問媽媽：“媽媽！為什么這只飛蛾總繞著我的臺燈飛？現在我把它關起來，它還想出去。”

　　“飛蛾有個特點，喜歡亮光。你的臺燈就是它的目標，只要它活著，就會追求這一目標！”媽媽一本正經地說。

　　我再一次打量著這只飛蛾，在它小小的.身軀上我仿佛感受到一股強大的力量，這種力量驅使我做出一個決定。于是，我打開瓶蓋。它飛了出去，不用說，又奔向了臺燈。

　　看著它頑強的、小小的身軀，我不禁感嘆：這只飛蛾目標專一，不屈不撓，不正是我的老師嗎？

啟示作文 篇2

　　我家院子有兩棵柚子樹，它們并排栽種在同一個花壇里，一里一外，象是倆兄弟，每年都會開花、結果，果實香甜可口，我可喜歡它們啦。

　　你們知道它們是什么品種的柚子樹嗎？它們叫馬家柚，可是我們廣豐的一種特產哦！它果肉甜美，果皮既可以做菜又可以入藥，聽說還在省里農產品評比得過一等獎呢！

　　這兩棵柚子樹是五年前種下的，記得剛種下的幼苗只有一尺來高，每年爸爸都會給它們松土、施肥、除草，我和媽媽也經常給它們澆水灌溉，精心地護理它們，小樹苗也一天天地長大。大約是兩年前的春季，突然有一天我們放學回家，院子一股清香撲面而來，原來柚子樹開花了，可把我們全家樂壞了。當年，兩棵柚子樹共結下了十七個果子。

　　今年，雖然這兩棵柚子樹也如期長出了新芽、開出了花蕾，可它們的不同之處也越來越明顯了：里面的一棵枝葉茂密，可果實更小更酸；外面的一棵枝葉稀疏，但果實更大更甜。這是為什么呢？

　　帶著疑問我對它們進行了仔細觀察，同樣的土壤，同樣的松土、施肥、除草，同樣的澆水灌溉；唯一不同的是外面的一棵陽光更充沛，而里面的一棵日照時間更短。難道是日照時間造成的？后來通過請教爸爸并上網查閱了相關資料，證明我的判斷是正確的。原來植物的生長需要進行光合作用來制造糖份和養份，同時釋放氧氣，而光合作用必須要有充足的陽光照射來作保障。所以，這兩棵柚子樹的不同已經有了答案：里面的一棵因為日照時間短，它的`糖份和養份主要供給了枝葉，以長出更多的枝葉來接受陽光進行光合作用，因此枝葉茂密，而果實更小更酸；外面的一棵因為陽光更充沛，它無需更多的枝葉來接受陽光，糖份和養份主要供給了果實，所以枝葉稀疏，而果實更大更甜。原來植物也是非常聰明的！

　　現在我終于明白了人們為什么經常會說：萬物生長靠太陽，也明白了農民伯伯為什么喜歡在陽光充足的地方種莊稼的道理。我也在想，如果把我家靠里面的那棵柚子樹移種到陽光更充足的地方，它也一定能結出又大又甜的果實！

啟示作文 篇3

　　秋天，提著那金色的裙擺，翩翩地走來了。

　　涼涼得風呀，把天空吹得一塵不染，明鏡似的。它更是吹黃了那一樹蒼翠，遠遠地看，樹上仿佛掛滿了金燦燦的黃金。

　　我饒有興趣地漫步在回家的小道上，觀賞著這些或金黃或火紅的葉子。真是美極了！它們好作熠熠生輝的明星，好作穿著黃衣的小姑娘，在和煦的秋日下，含羞地扭動著身子。再看那連成一片的紅葉，像從天而降的晚霞，分不出哪一枝哪一枝，只見紅彤彤一片。秋風輕拂，枝枝紅葉搖曳，像一片跳動的火焰。一旁的萬年青，羨慕地注視著秋葉們，它們的瀟灑、自由，恐怕它無法領會，還得熬過一個漫長的冬天。

　　我愕然發現了，秋葉的明智：何必與死神再做些無謂的掙扎？與其在寒風凜冽的冬天中凄凄慘慘地死去，倒不如在秋高氣爽的秋天隨風而去。把生命之花開到極致燦爛，綻放出絢麗的光彩，縱使消亡，給人間的最后一睹，也是美好的……這是秋葉給我的第一個啟示。

　　我定了定神，突如其來的一陣狂風迎面而來，猝不及防的葉子們飄飄然地飛向湛藍的天空，然后打著旋兒，慢悠悠地落下，一只只金黃、火紅的蝴蝶撲跌在我的視線之內，它們仿佛笑了笑。“再絢爛的美麗都沒有歸宿嗎？”我捫心自問，眼眶中沒有淚水。不！不！你看那零零散散的葉子不都是掙扎著落到了樹根上？你看那弱不禁風的葉子不都是頑固地抱著母親的腳踝？你看那過了三季的“浪子”不都歸回了懷抱？葉落歸根，看似無情，卻有情，驀然回首，經歷了春的生機，夏的蓬勃，渴望觸及藍天的葉子，終于在這凄美的秋中，俯下頭來，凝望那一直默默支撐著它們的母親。她一直含辛茹苦地用雙手捧起葉子們，想方設法讓它們去感受明媚的陽光，去經歷風雨的磨礪。而葉子們總是高昂著頭，把母親的一切當成理所當然，生命的盡頭才發現最溫暖的還是母親。“嘩嘩”，樹葉還在落下，它們變得爭先恐后……浪子回頭，這是秋葉給我的第二個啟示。

　　然而，那一片片枯葉又豈能經受得起那肆無忌憚的狂風，漸漸地被惡狠狠地推開了，停在了那有些潮濕的土地上。它們在地上瘋狂地旋轉著，好似在開一個盛大的舞會。末了，曲散了，還是那個死寂的世界。光禿禿的小枝丫在揮動著告別，而秋葉們只是微微地顫了顫。就這么無情嗎？沒有淚水嗎？我想斥責它們就這樣快地離了母親，突然一想，不禁狂笑不止：它們終究只是秋葉，又何來感情？我靜默地挺立在紅黃交織地毯上，望著秋葉們毫無保留地依附在土地上，一動不動。忽然，我仿佛觸電了一般，一個激靈：難道……難道它們想成為土地的肥料？“吧嗒”一片秋葉陷入了泥土，仿佛是在做著肯定的回答。秋葉的睿智，不是凡夫俗子所能持有的。死了，那是無用了，可秋葉則不同，它們把身體溶入泥漿，無聲無息。它們的心中只希望可以在這世上留下點什么，是希望可以讓可怕的死亡變得光彩、有價值，只是希望來年的'母親可以枝繁葉茂，繁衍生息……而它們也知道，從前的葉子也是把身軀混入泥土，往后的葉子也是……反反復復，永無止境。

　　我笑了笑，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這是秋葉給我的第三個啟示。

　　我彎腰拾起一片鮮艷的紅葉，我不怕它被塵土掩埋，只因我懂它的萬丈光芒是不為凡胎肉眼所見；我不怕它一蹶不振，只因我懂它的心永遠懸掛在那春天的大樹上；我不怕它粉生碎骨，只因為我懂它永不消亡而那不滅的靈魂永在……

　　我的漫漫長夢中，總有好多紅葉在跳躍，如火般的亮光把黑夜照的亮堂起來，好亮，如同它的啟示一樣明亮。一覺醒來，那光禿禿的樹枝還在輕輕地晃蕩，晃蕩……

啟示作文 篇4

　　從古至今，大自然給了我們無窮無盡的啟示，科學家們根據大自然給我們的啟示發明了許許多多的東西，船與飛機就是其中兩個。

　　人們發現，魚兒在水中有著自由游來游去的.本領。于是，人們就不斷的去研究魚兒，然后做出了各種各樣的發明，在不斷的研究、創新下，船就誕生了。

　　飛機這種龐然大物，與那較小的鳥兒也有著聯系，鳥的種類中，有一種蜂鳥，小小的蜂鳥有著靈活的飛行本領，它在飛行時，可以垂直起落，還可以退著飛，雖然蜂鳥小，可也是不能小瞧的，它在吸吮花蜜時，還能懸停于空中，這是多么巧妙的飛行呀！研制出具有蜂鳥這種性能的飛機，已經成為了許多飛行師的夢想。

　　大自然真是人類的好老師，給了我們那么多的啟示，看我們人類怎么好好的去利用它吧！

啟示作文 篇5

　　任何一個小的事物都可能給我們啟示，一個自然現象，一件小事，甚至一個微不足道的行為，都可能是我們明白一些道理。而我，就從一句名言中，得到了啟示。

　　記得四年級期末，老師在緊張的復習階段，每晚都留了很多作業，一時間，平時寫作業很快的我也不盡發起了愁。“唉！留這么多作業，可怎么寫啊！偶爾一次兩次也就罷了，可天天這么多！”看著老師留的又是以前做過的作業，我發起了牢騷：“老師怎么總是讓我們重復以前的東西呢！要我說，還不如學點新知識呢！”聽了我的話，一旁不動聲色的媽媽卻開口了：“這是為了讓你們把知識學牢固。要不然學著新的忘著舊的，你什么也學不好！”我頗有些不以為然：“可有些知識很簡單，我們掌握的也很好，老師還是一次又一次地重復。”媽媽莞爾一笑：“你要是被那些你所謂不用重復就能掌握牢固的”絆倒過一次，就能體會到復習的重要了。德國哲學家狄慈根曾說過‘重復是學習之母’！“媽媽的話，我并沒有放在心上，只是有一次考試讓我真正嘗到了被那些不用重復就能掌握牢固的知識絆倒了的滋味。單元測試我考了全班第一名95分的'好成績。發下卷子一看，作文扣了一分，閱讀題扣了三分，基礎題扣了一分。咦？檢查時明明確定基礎題沒有錯啊，怎么還是扣了分呢？仔細一瞧，原來‘徘徊’兩個字的雙人旁都寫成了單立人。唉，真可惜，都怪我考前沒有認真復習！

　　從那以后，我不僅好好學習新知識，而且也注重復習舊知識，我也認識到了”重復“的作用，他會幫我加深記憶，使我將知識掌握得更牢固，而不再像以前那樣覺得重復毫無用處了。同時我也將”重復是學習之母“這句話銘記在心，是它告訴我復習的重要，是它教給我學習的訣竅，也是它幫助我改正了一個又一個錯誤。這句話會幫我渡過許多困難之海，會伴我走過我的學生生涯。同學們，你們記住了嗎？”重復是學習之母“，我希望這句話能夠給你帶來啟示，它會使你受益匪淺！

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