【薦】動物的啟示的作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的動物的啟示的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物的啟示的作文 篇1
自古以來，動物給了人類許多啟發：人們模擬青蛙的眼睛，發明了電子青蛙眼，模擬蜻蜓，發明了直升機，模擬鯨，發明了船……同時，動物們也給了我許多人生的啟示：這天，我在家車庫里幫奶奶穿針，可是穿了好幾次沒有成功，于是我生氣地把針給了奶奶，坐在角落里發著悶氣：“死針，死線，一個孔小，一個線粗還讓我穿，去你的。”正在這時角落上出現了一只小蜘蛛，它正在織網，我仔細地看著它，只見它在角落織了一次、二次、三次……還沒成功，我在心里暗暗為它加油，十五次！終于成功了，于是我受到了很大的啟示：成功的背后，往往就是堅持和勤奮！于是我再一次回到了奶奶的'身邊，接過針線又仔細地穿了起來，第二十六次的時候我終于成功了！
我還受到過蜜蜂、螞蟻、烏龜、蠶的啟示，它們好象我生活中的箭頭，啟發我，并讓我懂得許多人生的道理。
我愛動物，更愛給動物們生存的大自然！
動物的啟示的作文 篇2
人們從蝙蝠身上得到了啟示，發明了雷達，讓飛機能在夜里安全飛行，我們還可以讓雷達變成雷達衣和雷達眼鏡，讓盲人可以安全行走。
服裝設計師可以制作一種雷達衣，雷達衣可以發出超聲波，碰到什么障礙物就會反射回來，傳到雷達衣上，再借用雷達衣上的發音器把信息傳到盲人的耳朵里，這樣，盲人就可以知道什么地方有什么東西，應該往哪里走，走在路上非常安全。我們還可以制造一種雷達眼鏡，它的作用和雷達衣差不多，可以發出超聲波，碰上障礙物也會反射回來，傳到雷達眼鏡上，把信息用發音器告訴主人，雷達眼鏡還有一個特點是讓別人看不出這是個盲人。
我們身邊還有許多動植物也是我們的.“老師”，它們的秘密還等著我們去揭開。
動物的啟示的作文 篇3
在漆黑的夜里，走進深草叢中，隱約看見一閃閃的亮光，再往里走，便看清亮光的神明面紗，原來是一只只小螢火蟲在照亮黑暗。
螢火蟲為什么會發光？主要原因是：螢火蟲的發光器有幾千個發光素和熒光素酶的發光細胞。當氧氣充足是熒光素在熒光酶的激發下就可以與螢火蟲經氣管吸進氧氣化合反應，合成氧化熒光素。這個過程釋放的'能量便轉化為熒光。
我們可以把這種熒光酶移植到植物體上，植物也象動物一樣吸氧吐氣，這樣，晚上我們可以不裝什么電燈，直接栽一些電光數，即可以減少空氣污染又可以照明，還可以美化環境。真實一舉三得。
大自然的啟示讓我們過好日子，它可真是我們的好老師！
動物的啟示的作文 篇4
我八歲那年，螞蟻給我留下了深刻得啟示。
那一年，我對螞蟻出于好奇，用泥土把一個螞蟻洞埋了起來，然后用腳踩的平平的。正在我得意時，去外邊覓食的螞蟻回來了，它們一看到自我的家被埋住了，就立刻放下食物，挖起自我的家來。
快挖開時，另一個螞蟻洞的蟻王趁“人”之危，想獨吞別人的蟻洞，便立刻派兵去占領那個螞蟻洞，這個螞蟻洞去覓食的'工蟻大部分去擋住外來的蟻兵，一點兒也不敢放松警惕，一向等那幾個剩下的工蟻把洞打通，那個螞蟻洞最終被打通了，里面的蟻兵出了差不多20只向蟻王的軍隊進攻時，工蟻才肯退回洞里。
蟻王不肯就此罷休，他就給那個螞蟻洞門口放了一只大毛毛蟲不一會兒，一只螞蟻出來時發現了這只毛毛蟲，它立刻回到洞里，給蟻王說，不到幾分鐘，從洞里出來了一大片兵蟻，他們像是拼了命跟毛毛蟲搏斗著，廝咬著。可是兵蟻自我也好不到哪去，不是死就是傷了，當那只毛毛蟲精疲力盡的時候，蟻兵全軍進攻，把毛毛蟲撕成了碎片，一點一點的運回了家。這時，那個一國的國王才明白自我打可是人家，所以他只能撤退
螞蟻讓我明白了團結就是力量！
動物的啟示的作文 篇5
有這樣一個故事，非常發人深省：有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
農夫的鄰居們人手一把鏟子，開始將泥土鏟進枯井中。當這頭驢子了解到自己的處境時，剛開始哭得很凄慘。但出人意料的是，一會兒之后這頭驢子就安靜下來了。農夫好奇地探頭往井底一看，出現在眼前的景象令他大吃一驚：
當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇——它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的`泥土堆上面!就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了!
結果顯而易見，驢子得救了!
動物的啟示的作文 篇6
在日常生活中，發生了許許多多的事，有大事，也有小事，這些事給了我許多啟示。這不，一個偶然的機會，我從螞蟻身上得到了啟不。
記得在一年級時，我們班就是一個搗蛋班，有許多同學都不注意班級的榮譽，常常給班里丟分。那時，我才一年級，我根本就不懂什么是團結。有一天，我問爸爸：“爸爸，為什么我們班級總評不上文明班，這是為什么呀？”爸爸的回答是這樣的：“遇到不理解的問題，要自己動腦筋認真思考，結合實際。”我氣極了，嫌爸爸不告訴我答案。
一天，我無意中發現幾十只螞蟻抬一條小蟲子，就那樣慢慢地抬著，一直抬進它們的小洞里。我愣在那里，一動不動，反復思考著，為什么那么小的螞蟻能抬得動對它們來說的“巨人”。好一會兒，我才恍然大悟，一只螞蟻的力量小，而幾十只螞蟻的力量加在一起，那不就大了嗎？我們人也一樣，一個人的力量小，但幾十個人團結起來力量就大了。我們班就是因為不團結，沒有榮譽感才落后。我趕緊跑回塞，興奮地告訴爸爸：“我明白了，我明白了。”隨后，我把遇到的'事情和受到的啟發一五一十地告訴了爸爸。爸爸表揚了我，還問道：“文文，還怪爸爸嗎？”“不了。”我回答道。從此，“團結起來力量大”這句話在我幼小的心靈里扎下了根。我給同學們講這個道理。直到今天，我們班教室門前終于掛上了“文明班”這個牌，我高興極了。
借此機會，我想告訴大家：“集體的榮譽是要靠我們每個人的努力換來的，我們不要連個小螞蟻都不如！”
動物的啟示的作文 篇7
越高級的動物往往越孤寂，越低級的動物則越喧鬧。所以作為最高級的動物——人往往感到很孤寂、很無助，總是為千頭萬緒的瑣事而煩惱，學習、生活、工作，好象總是有那么多的東西要考慮，弄得心力交瘁，我們不妨看看下面熟知的小動物吧：
狗—不幸的事快快拋開，永遠從美好的一面看人生。不管遭受過如何的慘痛欺凌，狗都很快把痛苦的經歷拋到腦后，細細咀嚼能找到的每一根骨頭，或者在公園里快活地奔跑。
貓—隨遇而安，從不會為明天擔憂，貓從不會為任何事發愁，如果感到焦慮不安，即使是最輕微的情緒緊張，它都會去睡上一覺，讓焦慮消失。
鳥—忙里偷閑，享受生命。即使最忙碌的鳥而，也回經常停下來，站在樹枝上歌唱。當然，這可能是雄鳥求偶或雌鳥在應和，不過，它們大部分時間只是為了生命的存在和活著的喜悅而歡唱。
所以，做一只小狗、小貓或小鳥，也沒什么不好，使自己的`心情愉悅，懂得享受生命，又有幾人能夠真正做到？另附兩個失敗的例子，如果象它們那樣活著，那還不如死去，也可減輕地球母親的負擔。
豬—吃了拉，拉了睡，睡了吃，終日渾渾噩噩，一步步走向生命的終點。豬是唯一在殺戮時得不到同情和尊重的生命。生得骯臟，死得無聊，作為生命，豬是一個失敗的例子。
騾子—馬和驢的結果，一個在種上沒有延續能力，在類上沒有列祖列宗，卻能在世上永垂不朽下去，騾子真是曠世奇才。如果世上都有真理和尊嚴，就不會有它的存在，騾子是另一類生命的代表。
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