啟示的作文

時間：2024-03-29 11:18:45 啟示我要投稿

啟示的作文(優)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的啟示的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文(優)

啟示的作文篇1

　　匡衡，字稚圭，西漢東海（漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，連山東省滋陽縣以東至海地區）人。他家里很窮啊，祖祖輩輩都是農民，匡衡就想出個法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個孔洞，“偷”它一點光亮，讓鄰家的燈光照射過來。他就捧著書本，在洞前映著光來讀書。

　　匡衡鑿壁偷光。西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的'幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。

　　我的心得體會；我從中體會到了匡衡對知識渴望的情感。還體會到了匡衡人窮志堅，發奮讀書的精神。從這個故事中我學會了，沒有條件創造條件，克服一切困難也要堅持讀書，創造條件達到目標。要堅持不懈。我們每天都可以坐在明亮的教室里學習，可就是不好好的學，上課還說小話，努力里學習。想想那些名人是怎樣學習的，他們那時的生活還是那樣的艱苦，但是他們依然那么努力的學習。今后我一定改掉這些壞毛病，一定像匡衡那樣勤奮的學習，長大后做一個對祖國。對社會有用的人。

啟示的作文篇2

　　水是最平凡的東西，我們每天都會見到水，但是只要你用心去感悟，一定會有新的發現，一定會對你有所啟迪。

　　搬一塊石頭放在小溪中央，溪水不會被次阻攔，它會在石頭背后慢慢地蓄積能量，巧妙地繞過石頭，繼續向著自己的目標前進。屋檐上落下的一滴水，遇到了巖石的阻礙，他并沒有就次回頭，而是一滴滴地打在巖石上，前仆后繼，做著似乎是徒勞的工作，直至在巖石上留下一個對穿的窟窿。水是最不屈不撓的。

　　水，在常溫下是液體，在高溫下是氣體，到了低溫下又變成了固體。把它裝在圓形的容器中，水變成了圓形；把它裝在方形的容器中，水又變成了方形。水是最善于變通的，它會隨著環境的變化而改變自我，不會去愚蠢地嘗試讓整個世界適應自己。

　　怎樣才能讓一滴水不干涸？把它冰凍起來，它會升華成氣體逃走。把它密封住，它會散發在被密封的空間里。其實，正確的答案是把它注入大海。大海是由千萬個小水滴聚集成的'，水滴們團結在一起，保證了自己不會被立刻蒸發掉。看看三峽大壩把吧！團結在一起的水沖著齒輪不停的轉動，這樣的工作一滴水能完成嗎？水是最團結的。

　　水或是被拿去澆樹澆花，灌溉農田，或是被用來喂養牲畜，清洗物品。但是不管怎么樣，水永遠是默默無聞的，它從不去計較自己受到的待遇，從不會抱怨自己付出這么多，可回報太少。

　　水的優點太多了，如果我們做人做事能有水的品質，那天下就沒有做不成的事。

啟示的作文篇3

　　近日，我迷上了qq游戲上的“四國軍棋”游戲。每天定量的電腦游戲時間，我總是玩這個游戲。它十分有趣，鍛煉人的思維。

　　在游戲中，四個人一起玩。我們可以用很多種方法保全自己的子，比如說，聲東擊西，讓對方措手不及；連環炮擊，將對方將計就計；暗影擊殺，使對方頭重腳輕。

　　瞧！我們正在玩呢！敵人的一個很厲害的子攻了過來，我手無寸鐵于此處，幾無防守之力。于是對方又加強了攻擊的力度，我也派了幾個較厲害的子到此處，與對方主力進行正面攻擊。對方收回了進攻的子，轉而向我另一個防守較弱的行營及周邊的子發起了猛烈攻擊。微弱的防守使我連連落敗，以至于失去了這個行營。我只好做出無奈之舉，將重兵派往我的軍旗處行營和兩個我的腹地的行營處防守。不知對方用什么伎倆，竟然是旁邊的一個人派幾個子來攻擊我。我的形勢實在是被動，只得孤注一擲，看看在對方的軍隊處有沒有什么突破口。突然，我的眼睛一亮，我發現對方的軍旗處只布防了很少的子。于是，我將此局的'贏輸都放在了此舉上。我派師長開路，炸彈居中，旅長和司令放在最后，向對方的軍旗處的防守子發動攻擊。軍長則留守我的部隊里，做為對軍旗的較強的防守力量。不出所料，對方果然只看到了眼前的勝利，只想著我的攻擊是佯攻，是為了嚇退他的攻擊部隊，就派遣了幾個不太厲害的子去防守，我便發動猛攻，在十步之內擒獲了對方的軍旗。收拾了他之后，我把貪婪的眼光放在了最后一只與我共存的部隊上。我穩重的走好每一步棋，生怕急于求成會給我的部隊帶來毀滅性的災害。在一次次的瓦解對手的攻擊之后，我找好時機，對著對手的部隊“狂轟濫炸”，和上一次一樣，猛攻其子，終于擒獲了他的軍旗，獲得了最終的勝利。

　　玩軍棋不光給我帶來了一時的興奮，還給我送來了人生的哲理。通過玩軍棋，我學會了凡事不要急于求成，要三思而后行，穩重行事，腳踏實地，才能走向人生的巔峰。

啟示的作文篇4

　　我是喜歡喝茶的，因為欣賞它清苦中帶著醇香的綿長滋味。喝時仿佛杯中不是茶，而是一個悠悠的夢。但我終究也只是愛茶之香、茶之味而已，并不會品茶。

　　然而，在一次偶然中我卻意外地發現：一片茶葉能像花般綻放。

　　那日我像往常般泡了一杯茶。將沸水倒入杯后，我突然發現杯旁還剩下幾片掉出的茶葉。抱著娛樂的心態，我隨手捻起一片，丟入杯中，打算看看茶泡成的過程。

　　茶葉剛一入水，便像受驚似的輕輕打了一個顫，表面泛起零星的幾個氣泡，然后緩緩地下沉，又飄起。漸漸地，在這種飄忽不定的舞蹈中，它僵硬的姿態變得柔軟，烏黑的色澤也愈發清淺柔和，雖然有時像是痛苦似的顫動打轉，但是最后，這片茶葉已完成了自己的'綻放，如一朵真正的鮮花，旋轉著墜落至底，歸于沉寂……

　　我不禁看呆了，驚嘆著一片茶葉的美麗，但轉念一想，浸在那么燙的沸水里，想必是極疼痛的吧。那只有當一片茶葉投身于沸水之時，它才能變成一朵花呀！經受住痛苦的洗禮，在高溫下還原成溫潤的綠玉，它會像花朵傾吐芬芳一般釋放出茶骨子里的清香。此時，被清香環繞的茶葉，怎么不會在痛苦中含淚微笑呢？

　　手捧一杯熱茶，心想著茶葉那神奇的綻放與背后的痛苦，我便特別能品味其中的清香。

啟示的作文篇5

　　一個晴朗的早晨，小明正打算去上學，在院子里碰見了剛遛鳥回來的爺爺，他聽見鳥籠里的小鳥正嘰嘰喳喳地唱著歌，小明一臉疑惑地問爺爺：爺爺，為什么要把小鳥關進籠子里？爺爺得意洋洋地說：把它關在籠子里，它可以每天都給我唱動聽的歌。

　　小明來到學校，他們第一節課要講關于鳥的'知識，當老師講到保護小鳥時，老師說道：我們不應該傷害小鳥，小鳥是我們的朋友，我們要保護它。講到這里，小明想到：爺爺的鳥籠里還關著小鳥，這可怎么辦呢？這時，小明靈機一動，想到了一個好點子。回到家后，小明故意對爺爺說：爺爺，我餓了，您去給我買點零食吧！爺爺剛一走，小明就搬來了梯子，隨后他爬到樹上將籠門打開。小鳥飛出鳥籠，在院子的上空飛了兩圈，過了一會兒，它就飛走了。小明為了給爺爺解悶兒，所以找來了一臺收音機放進了鳥籠。

　　三十分鐘后，爺爺提著零食回來了，小明提著鳥籠，爺爺發現鳥籠里裝著的不是小鳥，而是一臺收音機。小明對爺爺說：爺爺，我們應該保護小鳥，這臺收音機也可以播放動聽的歌聲。聽完小明的話，爺爺微笑著點了點頭。

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