啟示作文匯總3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

啟示作文 篇1

　　昨天，臺風“韋帕”登陸浙江省。臺風果然厲害，樹木被狂風吹得東倒西歪，樹葉碰來碰去發(fā)出了“沙沙”的聲響。前幾天還是蔚藍的天空，現在布滿了烏云，天立刻暗了下來。不一會，傾盆大雨從天而降，豆大的雨點打在玻璃窗上，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。臺風仿佛是一個大惡魔，讓池塘里的小魚驚慌地躲入池底，讓樹木脫掉了綠色的外衣。一棵小樹被風折磨得厲害，一根枝條都快被風刮段了。我仿佛聽到了小樹發(fā)出的痛苦的呻嚀，我也仿佛聽到了小樹在對上天訴說臺風的胡作非為。傾盆大雨和狂風交加在一起，從窗外看去，讓人心寒。

　　到了下午雨便小起來了。天空仿佛是沒有擰緊的.水龍頭，滴出了晶瑩透亮的水珠。一切都籠罩在綿綿的細雨中。雨密密地斜織著，淡淡的，長長的，閃著光，帶著亮，，似牛毛，似針尖又像無數珠子從天而降。這雨落在水坑里，濺起了無數的水花，那小圓暈便一圈一圈蕩漾開去。落在花瓣上，好似顆顆珍珠。落在竹葉上，為竹葉洗去了一層灰；落到小草上，讓小草更加翠綠。被暴風雨吹傷的小樹，也在享受這甘露。這寧靜的情境，和剛才的狂風暴雨形成了鮮明的對比。望著窗外，我突然明白了一個道理，無論甚么困難，只要努力，都能克服。你瞧，那看似十分可怕的暴風雨，不也會敗給燦爛的陽光嗎？

啟示作文 篇2

　　每個人都追求快樂、幸福,而逃避災難、悲傷,我們總是會為挫折而難過,為自己得不到幸福而傷心.設想,倘若我們的生活沒有挫折、沒有壓抑,我們會去珍惜我們所擁有的幸福、會有感動以及得到解脫之后那種久違的喜悅嗎?不

　　小時候的我常常感冒發(fā)燒,正臨考試期間,我又一次倒下了,高燒不斷,達到40度.我簡直快要瘋了,仿佛腦子里有一樣東西在沒命地掙扎.當時只有昏沉與我做伴,朦朧包圍著我,我始終逃不出這個令人顫抖的圈.

　　吃了藥,掛了水,病情并未有多大好轉.我擔心,我氣憤,我埋怨,為什么這世上會有病這種東西,為什么它會叫人如此受折磨,為什么受折磨的人偏偏會是我?一百個,一千個為什么在我心中打轉.我所能做的,就只有躺在床上,睡不著,也笑不出來,一站起來就是一針天旋地轉,人仿佛失去了重心.我向往外面的世界,恨透了這纏著我不放的病魔.此時此刻的我似乎整個身子,甚至靈魂都被燃燒著,我在大火中拼命掙扎,就這樣掙扎著.一直到一個星期以后,我的病好了.

　　回到學校的時候,我置身于暖暖的陽光之中,我多么渴望這燦爛美麗的'世界,我發(fā)現我的世界又出現了那片久違放晴的天空,也出現了我久違的笑容.一切都是如此可愛,擁有生命,真好!我早已陶醉在又見到同學的興奮與喜悅之中,我又可以高聲地喊了,自由地跑了!我體驗著從未有過的幸福.

啟示作文 篇3

　　大自然就是一位老師，給了我們人類非常多的啟示。只要你留心觀察，就會有新的收獲。

　　科學家在認真觀察，發(fā)現了不少新的啟示。如：蜻蜓翅膀上的斑點，就發(fā)明了飛機，飛機在天空中平衡飛行。隨著科學的`發(fā)展，飛機變成了主要交通的工具，它就是客機。在一百年前，科學家發(fā)明了潛水艇�？茖W家是利用了什么觀察了呢？原來是魚的鰾發(fā)明了潛水艇。潛水艇里有一個氣囊，它要浮在水上，就把氣囊里的水排出去。假設要從水上到水下，就把氣囊打開，水就進去了，船就下沉了�？茖W家又利用鯊魚中的某種東西，發(fā)明了游泳衣，游泳衣在水里游得特別快，比不穿游泳衣快多了。

　　大自然給了我們非常多的啟示。只要你認真觀察，一定有不少新的收獲。大自然真的是一位好老師啊，所以我們要保護大自然！

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