圓的啟示作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的圓的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

圓的啟示作文1

　　圓是什么？是太陽，是車輪，是水杯，是水滴，圓還是……

　　水杯為什么不是方的而是圓的呢？因為在周長相等的情況下，圓的面積比其他的圖形面積都要大。由它 ——水杯就能體現(xiàn)出圓的寬廣和博大。雨果曾經(jīng)說過：“比大海寬闊的是天空，比天空寬闊的.就是人的心靈！”。“宰相肚里能撐船。”也時常掛在我們的嘴邊！有 一個人人都喜歡的佛教形象——彌勒佛，他“大肚能容，容天下難容之事；笑口常開，笑世上可笑之人！”。看來，只要心胸寬廣，禮讓待人，就一定是海闊天空， 風(fēng)清云淡。

　　太陽是圓的，它給萬物帶來了生機和溫暖；地球是圓的，它滋養(yǎng)著天地萬物；雞蛋是圓的，它孕育著新的生命，迎接了下一代。圓是生命的原始狀態(tài)，是事物的本來 面目。人生也是一個圓，我們一定要畫好這個圓。當(dāng)然，畫好它也是有過程的。首先，要先找到圓心點，圓心點是自信和動力；然后開始畫軌跡，圓的軌跡是努力和 用功。找準(zhǔn)了圓心點和畫好了圓的軌跡才能成功畫好人生的圓！

　　表盤是圓的，時針、分針、秒針不停的繞著圓心轉(zhuǎn)。圓，就是不斷地告別、充實、迎接。日升月落，草木干枯，四季更替，年復(fù)一年。圓是重復(fù)中的升華！

　　圓是無限的，它給了我們無限多的啟示，我們一定要畫完美這個圓，讓我們有像圓一樣的心胸，吸取圓的優(yōu)點，只有這樣才會擁有一個美好的人生。

圓的啟示作文2

　　今天，我聽了《圓的啟示》一文。當(dāng)聽完這篇文章時，它的余波在我的腦海里回蕩，久久不能忘卻。

　　圓是一個平面圖型，他沒有起點，也沒有終點，但隨意在它身上畫一個點，這點便是它的起止點。它還是一個無限長的弧。

　　在人的生活中，學(xué)習(xí)是十分必要的。偉大科學(xué)家愛因斯坦說：“雖然我的知識在你們看起來很高，但我認(rèn)為人的學(xué)習(xí)就像一個圓，學(xué)的東西越多，則圓的周長越長，周長越長則接觸外面世界的機會就越多。”這句話說得很準(zhǔn)確，對于有知識、有修養(yǎng)的文人來說，他們已經(jīng)掌握了許多知識，有的成為圣人，有的成為文壇巨匠，有的成為舉世無雙的科學(xué)家。但他們卻從不向別人張揚，說自己有多麼高超的本領(lǐng)和多麼領(lǐng)先的技能，而是越學(xué)越無止境，則越來越認(rèn)真刻苦地鉆研。

　　有些人認(rèn)為：“雖說學(xué)習(xí)重要，但像孔子這樣的大學(xué)問家就不必再那樣熬費苦心了吧！”這是完全不對的。孔子雖為一代圣人，有名的大思想家、教育家，但他在東游的時候卻遇到了難題：在東游途中，他遇到了兩小兒因太陽離地球的遠(yuǎn)近而辯斗起來。一說太陽在中午時近，一說太陽在早上時近，孔子不能決。（選自《列子·湯問》）這不也說明孔子遇到了困難麼但他實事求是，不知為不知的精神為后人所傳誦。

　　在人的學(xué)習(xí)生涯中，當(dāng)你走到一個顛峰的時候，你總會歡樂無比。這不正像一個圓麼新到達的頂峰就是圓上的'一點，他代表著過去的終點，也預(yù)示著未來的起點。切勿一味地尋求過去的輝煌，更要勇敢地展望未來，向往著即將到來的美好前景。

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟”，新一代的少年們應(yīng)該珍惜時光，畫好自己的圓。

圓的啟示作文3

　　“唉，又是400米訓(xùn)練”望著長長的跑道，我嘆了口氣。

　　“這次400米，我們來模擬測試，看看大家能不能合格。”“啊，完了，不能瞎跑了……”背后一片唏噓聲，我不免有些擔(dān)心，因為生病，我?guī)缀鯖]和大家一起練習(xí)過啊……

　　沒辦法，哨聲一響，我硬著頭皮跑了出去，前一圈，我一直保持領(lǐng)先位置，到最后一圈時，我的腳步漸漸慢了下來，這時，耳邊突然響起了老師的聲音：“加油！加油！爭取啊！”我用盡最后的力氣，沖向“終點”。“很好！”這時，我發(fā)現(xiàn)，這里并不是圓的'終點，原是永遠(yuǎn)沒有止境的只因它是一個圓。

　　和我們學(xué)習(xí)知識是一樣的，是永無到頭之日的，有很多新的事物需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，去探究。

　　我們不可以僅僅滿足于我們現(xiàn)在有的知識，在這個世界上有許多學(xué)富五車的人需要我們?nèi)�學(xué)習(xí)，而那些已經(jīng)擁有淵博知識的人卻仍然不滿足于自己現(xiàn)有的，還在刻苦鉆研，對于我們，又有什么“學(xué)到盡頭”可言呢？

　　舉一個我們身邊的例子吧！

　　我的小學(xué)英語老師，不算是一個很有知識的偉人，但是對我來說，他已經(jīng)有足夠的的學(xué)識，而我偶然知道，英語老師也在平常余下的時間里到外面去學(xué)習(xí)更多的知識。我頭一次知道，原來教導(dǎo)我們的老師也并沒有“學(xué)到頭”。

　　不只是跑步，學(xué)習(xí)、生活，就是一個圓，需要我們?nèi)ヌ骄俊⑷グl(fā)現(xiàn)，看來“活到老，學(xué)到老”是一句千真萬確的至理名言啊！

　　圓，如果有終點，那便是另一個起點。

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