啟示的作文(5篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的啟示的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文 篇1

　　無論一個人怎么有智慧，要是欠缺了機智幽默，那么它擁有的一定不是最高的智慧。這句話是出自于香港著名哲學家李天命，對人類來說，擁有智慧的頭腦，不但能掌握趨勢，也能趨吉避兇，雖然并不是人人天生就擁有智慧，但我們卻能在生活中機制應變，把自己的小小光芒散發(fā)出去，照亮每個角落。

　　春秋末年，齊國和楚國都是大國，為了使兩國保持友好的關洗，齊王派晏子出使楚國。楚國仗著自己的國勢強大，想趁機羞辱晏子，顯示楚國的威風。楚國知道晏子的身材矮小，于是叫人在城門旁開了一個五公尺高的.洞。晏子來到楚國，楚王叫人把城門關了，讓晏子從這個洞進城。晏子看了看，對接待的人說:這是狗門，不是城門，只有訪問狗國的人，才從狗洞進去。我先在這里等等，請你先去問個明白，楚國到底是什么樣子的國？接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王，楚王只好打開大門，迎接晏子。

　　美國小說家馬克吐溫到芝加哥的一家旅店住宿，有人告訴他這里的蚊子特別兇猛。當他在服務臺辦理登記房間時，一只蚊子正好飛來。馬克吐溫對服務員說:我早就聽說貴地的蚊子十分聰明，果不其然，他竟然會預先來看我的房間號碼，以便夜晚光臨，飽餐一頓。服務員聽了不禁大笑。這一夜，馬克吐溫睡得十分安穩(wěn)，因為服務員記住了房間號碼，事先認真的做了一切該做的事。

　　這兩個故事告訴我們:每當我們遇到困難時，都要懂得將機會運用在生活中，并且使用機智來化解所遇到困難。

啟示的作文 篇2

　　在我記憶的長河中，發(fā)生過許許多多有趣的事情。有很多事情已被淹沒，唯獨有一件事，讓我至今還記憶猶新就像黑暗中的光明一樣，為我指引方向。

　　那是在去年暑假的時候，天氣熱得不行。我在看電視的.時候，發(fā)現有一則報道說，游泳可以鍛煉人的肺活量，于是，我讓媽媽給我報名游泳培訓班。培訓班的教練是一個身材魁梧的中年男子，小腹前的肌肉看得我們我們心驚肉跳的。

　　教練教會我們游泳之后，就讓我們在游泳池里來回游五十圈，不游完不許回家。

　　聽完教練這話，有很多人立馬打起了退堂鼓，教練說：“如果你們不想回家的話就繼續(xù)喊。”

　　沒辦法，我們只好硬著頭皮上了。

　　剛開始的時候，我們體力還好，越游越快，似乎是在比誰先游完五十圈的。游到第二十五圈的時候，有很多同學都已經氣喘吁吁了，我四肢也有點酸痛了。游到第四十八圈的時候，我已經累得不行了，我望了望有些紅腫的雙手，又咬牙堅持了下去。四十九……五十！終于游完了，教練表揚了我，并決定教我一些小技巧。

　　這件事讓我學會了堅持，讓我知道人生的道路上要一往直前，不給自己留遺憾。

啟示的作文 篇3

　　一個多星期前姐姐給我買了一只小烏龜，十分可愛。我天天一回家就觀察這只可愛的小烏龜。

　　這天，我發(fā)現小烏龜特別想爬出來。我看了看高高的邊，又看了看小小的.烏龜，心想：這烏龜可真不自量力呀。果然不出我所料，這烏龜浮上水面后就再也爬不上去了。我不禁笑了一聲，早就說了嘛，他是出不去的。可這烏龜仍在奮力向上爬，我看了它一眼，走開了。

　　晚上，我在陽臺上拿東西時，看見它仍然在努力。‘‘唉，它可能爬不上來了。”就在我正準備離開的時候，奇跡發(fā)生了，只見他的爪子搭到了缸沿上，一下子爬了出來。

　　呀，它竟然出來了，我驚的差點叫了起來。這讓我想起了以前我遇到困難就打退堂鼓，我不由得慚愧起來。

　　我們遇到困難不能再向以前那樣了，要像小烏龜那樣迎難而上。這就是小烏龜給予我的啟示。

啟示的作文 篇4

　　在每一件小事中都會隱藏著一個啟示，只要細心去發(fā)現，就會受益一生。

　　那是一個下雨天，從窗戶里往外一看到處是撐著傘的人，一把把各式各樣的雨傘如同一朵朵盛開在雨天的花朵，有可愛的兒童雨傘，有漂亮的彩虹雨傘，但如果親自下樓體驗一下，就后悔啦！

　　就是這樣的一個壞天氣，倒霉的我還要去上一個朗誦班，并且是第一次。一路上，我在心里不停的`為自己打氣，但后背上還是不由自主的冒出一身冷汗。一路就短短十分鐘，卻變得更短，仿佛一眨眼就過去了，我邁著沉重的步子下了車，天氣本來就潮濕難耐，再加上我的壞心情，感覺呼吸都困難。

　　第一節(jié)課是家長跟著一起上，我緊張的拉著媽媽的手，想象著上課時的場景：“我不小心讀錯了一個字，老師大聲的訓斥我……"媽媽似乎感覺到了我的不安，親切的對我說："其實這次試課如同一句話：內心如果平靜，外在就不會有風波。"我聽了，好像明白了一點，心中的恐懼奇怪的減少了。

　　我小心的抬起頭環(huán)顧四周，這是個不是太大的客廳，沙發(fā)上坐著一個面帶微笑的中年老師，她看著坐在她面前的學生，嘴里還自言自語，好像在清點人數。

　　“鵝、鵝、鵝……”隨著老師的朗讀，我們也小聲的跟讀起來。該我表演背誦了，我看著其他同學有的大聲呼氣，有的同學眼睛都嚇直了，我現在只想跑出門外，逃回家。

　　我兩腿發(fā)抖的站起身，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到客廳的正中央，老師看我這么緊張，笑著對我說：“只要放松下來就不那么緊張了，”我深呼吸幾口氣果然不太緊張了，做動作時也很流暢，很自然，表演完后，老師還對其他同學說：“大家看，這位同學表演時不緊張，值得表揚，大家要向這位同學學習。”

　　我邁著輕快的步子走下樓梯，聞這雨后新鮮的空氣，在心里對自己說：我戰(zhàn)勝了自己。

　　媽媽和老師說的那句話，成了我刻骨銘心的啟示，和在生活中鼓勵自己的名言。

啟示的作文 篇5

　　大自然的奧秘是無窮的，只要留心觀察，用心思考，就會發(fā)現其中蘊含著的奧秘。

　　我在動物百科書上看到，我們常常發(fā)現害蟲們成群結隊地鉆進樹干，城市的果子里，為了保護果林，農民們大量噴殺蟲劑這樣的結果怎么樣？不但成本高，而且人們食用時，超標的農藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時，人們也只能把那些無藥可救的果樹心痛地砍掉。在現代的村莊里，也不可能會有這么多的啄木鳥來幫果樹們看病的。

　　大自然給人類帶來許許多多的啟示，比如飛機是根據蜻蜓發(fā)明的，流狀形的'海底里的鯨魚發(fā)明的那么我想我們?yōu)槭裁床环略熳哪绝B的嘴和食蟻的舌頭來制造一種輕便的滅蟲機呢？在這種滅蟲機里，我們可以無誤探測到果樹里面有沒有害蟲啄食。

　　大自然的奧秘就像一雙無形的手，時時刻刻地牽引著我們去探索，支發(fā)現。只要我

　　們現在好好學習，以后一定可以解開大自然的奧秘，為人類造福。