【熱】啟示的作文
無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
今天上課時，我們的作文老師——徐老師給我們每人發了一枚硬幣，我們都很疑惑，這是要干什么呢？我們是來上作文課，又不是來掙錢的。
老師問我們這個硬幣有什么用途，我想都沒想就說：“硬幣可以買東西呀！”李小B扔了一下硬幣，豁然開朗大叫道：“硬幣可以做選擇。”張小A說：“硬幣可以當玩具。”老師笑了笑說：“你們說的都對，硬幣不僅可以買東西，還可以做許多的事情。”
老師從黑板上寫出了“感悟”兩個大字，問我們什么意思？我仔細想想剛才老師的話，的確，世間萬物都有它的主要作用和次要作用，就像人有長處，也有短處一樣，我們一定不要光看到長處，也不能只看到短處。
老師又說：“同學們，你們可以將硬幣豎起來嗎？“不可能吧！”同學們議論紛紛。老師見同學們畏難，說：“世上無難事，只怕有心人。”聽了老師的話，我趕緊試一試，不知失敗了多少次，終于把硬幣豎起來了，我心中無比的興奮。老師微笑著點點頭說：“恭喜你！完成了這項艱巨的任務。”通過這個小游戲，我又明白了功夫不負有心人。
一枚小小的硬幣，一句簡單的'提問，一個簡單的實驗，讓我明白，遇到事情要多思考，遇到困難要堅持不懈！
啟示的作文 篇2
我喜歡吃魚，是因為它的鮮嫩美味。我也愛看媽媽殺魚，因為它就像一面反光鏡，折射出我生活中的許多問題，讓我慢慢改正、完善自己。
那天媽媽從活蹦亂跳的魚群里挑了一條又大又肥的魚。魚兒在媽媽手里不停地擺動著，用力特別猛，試圖從媽媽手中掙脫。它的努力沒白費，竟然給它逃脫了，重重地摔在地上。媽媽又從地上抓起魚，將它按在水槽里，開始殺魚。媽媽把魚鱗刮干凈，把魚肚剖開，清理腸子，魚不停地掙扎著。接著媽媽用清水將魚清洗干凈，我想魚鱗、魚肚都沒了，魚該消停了吧。可之后看到的.一幕讓我極為震驚：這條不完整的魚竟還在掙扎，直到生命的最后一刻。這種求生的本能，不到生命的最后一刻決不放棄深深地觸動了我。
再想想生活中的自己，遇到一點挫折，就想放棄。而小魚這脆弱的生命，只要還有一線希望就決不放棄求得新生的機會。難道我不能超越自己嗎？所以以后無論自己做什么事情，都要對自己充滿信心，堅持不懈，認真對待。在以后的人生路上不可能是一帆風順的，只要勇于跨過那些溝溝坎坎，就離成功不遠了。
啟示的作文 篇3
剛吃過早飯，同桌遞給我一顆糖。這顆糖和其它的糖基本一樣，唯獨顏色不同，它是深紫色的，幾乎接近黑色。
同桌見我一直盯著這顆糖看，便一臉壞笑地說：“怎么樣，敢不敢嘗啊？”“怎么不敢，不就是一顆糖嘛。”我無所謂地回答。于是，我小心翼翼地剝開糖紙，用舌尖碰了一下，卻立刻縮了回來。
“啊！怎么這么酸啊，你是故意耍我的吧！”我皺著眉頭埋怨同桌，同桌卻說：“沒有啊，我看你對它挺感興趣的，便送給你了，我怎么知道是什么味道啊，可不要誣賴我哦！”
沒辦法，我只好將整顆糖放進嘴里。剎那間，一股酸澀的味道彌漫了整個口腔，刺激著我的'神經。同桌見我那因酸而變得滑稽的表情，不禁捧腹大笑：“笨死了，那么難吃你還要吃，吐了不就行了嗎？”
“不行，我不能吐，我要品品它到底是什么味道。”我在心里默默地想。一會兒，奇跡出現了：剛才還酸得要死的糖慢慢變甜了，還有淡淡薄荷的清香。
我把這個現象告訴了同桌，同桌卻把頭搖得像波浪鼓：“我才不信呢，我也吃過，酸死了，我一下子就吐了。再說了，酸的怎么可能變甜呢？你不會被酸傻了吧。”“不，這確實是甜的。”我堅定地說。
由此我想到了人生，人生就像這顆糖，只有嘗過了酸澀，才能品味那淡淡的清香；只有經歷了風雨的磨煉和考驗，才能看到更加美麗的彩虹。
啟示的作文 篇4
在一個風和日麗的星期天，我去外婆家騎了一次三輪車。
我剛踏上三輪車，頓時就有一股激情充滿我的全身。在那金色的陽光下，我騎著那破舊不堪——車把彎了，剎車也不靈的三輪車，嘴里哼著小調兒騎著向前走。車輪也隨著“吱扭吱扭”地叫，好似在為我打節拍。我望了望右邊，旁邊的麥田仍是一片青綠，襯上清澈的小溪，構成了一道令人陶醉的風景。看著這風景，我騎車的速度在不知不覺中也加快了。遇到了一段陡坡，我的方向突然偏了，我猛然間有種不祥的預感：危險！于是，我猛扳車把，可為時已晚，它早已不聽我的使喚，我連人帶車地摔了個“狗啃泥”。我的腿好痛，我十分困難地從車底爬出來，再看看車，早已“年邁”的`它更加憔悴了，似乎又增添了幾道“皺紋”。那本已彎曲的把手，歪得更厲害了；輪軸也扭曲得變形了，正朝天無力地轉著……無助的我只好大喊：“爸爸，媽媽，快來‘救’我！……”可是父母卻沒有聽到我的呼喊聲，幸好有個好心的路人把我和車給拉了上來，并把我扶到了爺爺家……
我痛苦地躺在爺爺家的沙發上，想：事事都要謹慎，就算是在做你最擅長的事，也不能分心二用，不然的話，吃虧可在眼前！