啟示的作文【集合】
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的啟示的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
昨天晚上，媽媽在桌子腳上發(fā)現(xiàn)了一只黑乎乎的東西，我和爸爸趕緊打著手電筒走進一看，原來是一只綠色的青蛙。
我奇怪的問媽媽，這只青蛙是怎么爬到桌子腳上去的，媽媽說：“這是一只樹蛙，平時它們都是這樣趴在樹上休息和捕食的。”
我仔細的看了又看這只奇怪的樹蛙，心想它的腳趾是不是涂了膠水，不然怎么會不摔下來。這時，媽媽說：“趕緊把它送回樹上去。”
于是，我找來一塊抹布想把它包起來，發(fā)現(xiàn)它的腳趾粘在桌腳上特別的牢，我用力的想把它扯下來，爸爸說：“小心別把腳趾扯破了。”我小心翼翼費勁地把它弄下來放回樹上。我疑惑的.問爸爸：“樹蛙怎么能趴在樹上這樣牢固。”
爸爸說：“科學家們發(fā)現(xiàn)樹蛙的腳趾上有分泌粘液的腺組織，能夠牢牢地粘住物體。根據(jù)蛙腳趾特殊結構的啟發(fā)，突破性地研制出一種粘性超強的粘合劑，強度是普通粘劑的30倍。科學家們相信，這種新型粘合劑的用途將非常廣泛。“
啟示的作文 篇2
閑暇時除了養(yǎng)花看書之外，欣賞影片更是填補了我的大段時光。偏重觀看一些科幻、探險、災難之類的片子，看樣子人近中年獵奇心理還不是一般的強呢。養(yǎng)花看書需要安靜之心，而觀看那些緊張驚悚的鏡頭，一靜一動的結合有點矛盾和乖張。尼古拉斯.凱奇飾演的影片看過幾部，《月色撩人》、《國家寶藏》、《預見未來》以及《奪面雙雄》等，印象最深兼之讓我心底暗潮洶涌的便是《先知》。這部電影有好幾個譯名，諸如：先知、預難大逃亡、預知、末日預言(臺)、地球毀滅密碼(港)，而先知，便是先知先覺之意，在人們毫無知覺的前提下，有人便洞悉了事情的真相，神秘且不容忽視。
尼古拉斯.凱奇的眼神不似阿湯哥來得那樣不容逼視，與阿湯哥的對視你非有萬分的定力不可，稍有差池，便彌足深陷那兩潭幽幽的深邃而無法自拔。或許尼古拉斯.凱奇略顯疲憊的神態(tài)是一種切實的安寧，沉穩(wěn)而安全，他會對你展齒一笑，笑意著實有穿透力，切入到你靈魂深處走一遭。
在慶祝威廉道斯小學的落成典禮上，孩子們把親手描繪出的圖畫以及對未來的想象，被放置在稱作‘時間囊’的文物密封箱里面，從1959至20xx年，深埋五十年。一個叫露仙達的女孩有些神經(jīng)兮兮的，類似靈異世界里面的通靈人，通透、孤獨，無助而抑郁。她讓一長串阿拉伯數(shù)字睡進紙上五十年，沒誰破解出此間的秘密，如同一場果敢的預謀般，時間便是那名得意的歌者，世人如此愚鈍，在毀滅的邊緣游蕩而不自知。
五十年轉瞬過去了，啟封儀式上，天文學者柯斯勒教授（尼古拉斯.凱奇）的兒子奇力獲得了這紙信息，進而，柯斯勒教授破解出那串數(shù)字帶來的驚天秘密，所謂的數(shù)字和五十年來全球發(fā)生的災難事件一一吻合，時間、死亡人數(shù)、經(jīng)緯度分毫不差。柯斯勒教授電話給安全局，訴說災難即將發(fā)生的事實而被視為惡作劇，在無人相信的境況下，又親身歷經(jīng)了‘三個事件尚未發(fā)生’之一：飛機失事事件。影片用長鏡頭，竭力捕捉場面的真實感，讓觀者和演員一起感同身受那來自生命本身的無助與凄慘，震撼于我們的生命在不可抗力條件下變得羸弱不堪。繼而的地鐵失事，更是昭示出這樣一個主題：人們‘似乎’很強大，成為這個世界的.主宰，卻不知人們的偏執(zhí)狂妄、毫無節(jié)制的掠奪，就是可以導致整個事件確實存在的導火索。
柯斯勒教授找到露仙達的女兒戴安娜，以期找到最后事件的眉目。戴安娜與女兒阿比一起生活，而柯斯勒教授的妻子在一起火災中喪生，影片到此，我以為會安排一段纏綿悱惻的愛情故事，以慰藉從始至終的那份惶恐不安，出乎意料，戴安娜就像露仙達預言的那樣死去了，同樣帶走了幾絲不成文的期盼。柯斯勒教授終于揭開了懸疑的密碼，太陽神即將發(fā)怒，暗示出世界末日也隨之到來。太陽烈焰破壞地球的臭氧層，輻射將會橫掃地球上所有的生物，生命將頃刻滅亡不復存在。當上天無路入地無門之時，人們只有默默等待生命的終結，靜默且頹廢。正是人們無措茫然的時候，影片收尾，異能人的出現(xiàn)，閃現(xiàn)了一絲轉機，在人類能力無法企及的地方，總是會要借助外力尋求保護的。觀至此，我很矛盾，一方面既不希望任何超人作為救世主的姿態(tài)來進行拯救，另一方面又因人類自掘墳墓該受到相應懲罰的痛不欲絕。其實，我想到過另外的一層東西，除卻人類自身的疏忽大意所造就的災難，還有更多的是人類對自然界的瘋狂占有，大自然的反擊更是殘酷和滅絕，一如冰雨和地震的剛剛過去，是不是切合了沒有被破譯出的新的密碼主題呢？！
一些具備異能的耳語者，通過柯斯勒教授的兒子與戴安娜的女兒交流，兩個孩子可以跟隨其后，而且只有小孩可以抵達一個安全的，沒有任何災害與受傷的地方。片中呈現(xiàn)了一種人類所特有的，于任何景況中都無法抵擋的感情：親情。柯斯勒教授淚流滿面的用手語和兒子訣別：youandme，在一起，直到永遠。鏡頭再次轉換，由遠及近的柯斯勒教授滿臉露水的側臉，晨光初現(xiàn)，卻是越來越強的摧枯拉朽的火焰，柯斯勒教授最后和親人緊緊相擁，消失在滾滾塵霾中。塵世歸于最初的安靜，仿佛一切不曾顯現(xiàn)過。
奧修說：除非你和死亡人沒有任何交集，那么生命是假的，死亡是假的，快樂是假的，甚至哀悼也是假的。我此刻的心情患得患失，正像柯斯勒教授在給學生講課時說：每一樣東西都有一個目的，命中安排是注定的。而隨機性理論是事實上我們存在沒有理由，是一種巧合，為一連串不可避免的化學反應，無目的的存在著……矛盾本身就是一種徹頭徹尾的矛盾，盡管潘多拉盒子里面跑出來各種形式的災禍，一度讓人們在劫難逃。而那兩個免于災禍的孩子未嘗不是人類心頭最實在的希望，霎時間，一切變得皆有可能了。
啟示的作文 篇3
我很喜歡打卡，而且我的打卡技術也很高，但我原來打卡時很不講信用，經(jīng)常把別人的卡騙到自己的手里，有時還不交卡，但從那件事過后，我就很講規(guī)矩。
那是我上三年級的時候，一天，我?guī)е恍┛ㄈW校里玩，我被一個高年級的同學“孔夫子搬家——凈是輸”，我并對他說：“我不給你卡了。”
“但我已經(jīng)贏了啊。”他爭辯道。
“但我沒說給你。”我回答。他對我說：“那你明天帶卡來給我。”我答應了，但是第二天我卻并沒有給他，他并沒有生氣，而且對我說：“與朋友交，言而 有信。”并告訴我只要你欺騙他人，就不會得到別人的信任，就像放羊娃欺騙大家說“狼來了”最后大家不相信他，他被狼吃掉了。聽了后，我感覺非常慚愧，向他 道了歉。
對，在生活里我們與朋友交往的過程中，不要欺騙他人，這樣只會讓別人更不信任你，而漸漸疏遠你，不愿和你交朋友，所以，人要做講信用的人，不要只說到而不做到，這樣的.行為最可恥。
瞧，我們在的打卡，我們在快樂的打卡，“與朋友交，言而有信”這句啟示深深的印在我的心里。
啟示的作文 篇4
今天，我很高興。爸爸要帶我去文化博物館里參觀。我對那個博物館已經(jīng)久昂大名了，我迫不及待的上了爸爸的車，一起去文化博物館咯!
到了博物館，印入我眼簾的是一幅幅精彩的字畫，我的眼睛不一會就 被吸引了，走著走著，不知不覺的就被一幅名叫《西游記——天郡國的災難》的畫吸引住了。上面寫著“天郡國國主因冒犯了西方教主而被貶:公雞啄完一堆米山才能下雨。”
畫上有四個格子。第一個格子是一只小公雞在高高的米山上啄米，眼神很高傲。第二幅圖畫著小公雞很急的在啄米，米山下面是成百上千的農(nóng)民在祈求天神降雨。第三幅圖畫的'是米山很快就少了一半。第四幅圖畫的是一場傾盆大雨下了起來，小公雞在雨中歡快的叫。
這時，爸爸走了過來，說：“這幅圖畫的很好，很富有道理，你知道是為什么嗎?”呃，爸爸又來這套了，我不以為然的說：“當然知道，就是“為他人著想唄!””“不，還不只是這樣。你看，公雞本來是高傲的，吃東西的速度很慢，可是他看見人們渴成不像樣的時候，他想起人們對他所帶來的一切，他想知恩圖報，便拼命的啄米，讓人們早點喝到水。
后來，米啄完了，人們在那里歡樂的笑。小公雞看了，自然也會開心。”我思考了一會，說：“你還想讓我知道，要知恩圖報，幫了別人的忙自己也會開心，對嗎?”“對，這就是我對你的期望。”爸爸對我笑了一笑，那信賴的眼神證明我是說對了的。
那天到了深夜才散，可是那幅小公雞圖畫和父親的教誨卻牢牢的記在我的心中。
啟示的作文 篇5
每個人在生活中都有許多的啟示，比如做題的啟示。
今天，是星期六，老師給我們留了許多的活題。
首先，我看到活題就會發(fā)愁，因為里面有許多的題我都不會。
于是，我就仔仔細細的把那些會的題用很快的速度寫完。寫著寫著，突然，有一道我不會的題，我就去請教母親，母親教給了我，我就把那道題寫上了。我有讓母親出了幾道與那道題相似的'題，我盡然全都做對了，我興奮極了。
然后，我又寫，寫著寫著居然又有一道難題跑了出來，我沒有耐心了，母親說：“世上無難事，只怕有心人。世上沒有做不成的事，只要你用心去做，就可以成功。”于是，我自己仔細的推敲那道題，可是，怎樣也想不出來，簡直是費盡腦汁也想不出來，于是，我又想。過了好一會兒我終于推敲出來了，真像是:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”我興奮極了！
這件事給我的啟示是:“世界上并沒有做不成的事兒，只要你用心去做，去思考，就一定可以成功。”
啟示的作文 篇6
兒時的我總喜歡當一只夜貓，天黑時也愛起床玩耍。當我在夜晚最后一次醒來時，我沒有再睡下，而是拉開窗簾，望著天空那閃爍的小眼睛，低吟著《小星星》不知不覺，太陽露出了它紅彤彤的臉頰。天空如此快的嬗變使我疑惑不解。
與其說是天空在嬗變，不如說是它在給予我們蕓蕓眾生一個啟示；在黑暗中，黎明也不遠了。
有的人總是抱怨生活的坎坷與黑暗，把生活比喻成一條沒有路燈的夜路。有的人總是抱怨社會的黑暗，把它比喻成一個恐怖的世界。然而，光明的道路是在黑暗之后，不經(jīng)過漫長的黑夜，怎能見到明日的光明。
這使我想起了英國詩人雪萊的一句名言：冬天來了，春天還會遠嗎？這意味著冬日的寒風凜凜是春日的百花齊放的前期。或許大自然就是這么捉弄人的，也就是這么賞賜人的。它讓最冷的季節(jié)與最溫暖的季節(jié)排在一起，讓歷經(jīng)坎坷的人有信念，坎坷過去，幸福就在前方。
不要因為遇到人生的黑暗就因此而抱怨，漆黑的`太空中不是有明亮的星星嗎？若是有人喜歡這星星，拋棄抱怨，那微不足道的小星星會成為光明之種，這個人就會比別人更早地擺脫黑暗，走向光明。
抱怨生活黑暗的人，他總是生活在陰影里，可想，曾與他一同經(jīng)歷黑暗而樂觀等待光明的人早已走向光明，那些人曾在黑暗中使自己成長，使自己發(fā)芽。等到了黎明，他們早已是迎光喜日的向日葵了。只有經(jīng)得起黑暗的人，才能看到光明，只有經(jīng)得起寒風刺骨的人，才能感受到春天的美麗。
抱怨黑暗的人可曾想，臘梅的美麗是經(jīng)得住寒風的，星星只有在天黑時才會閃爍，魚兒的堅強是經(jīng)得住狂浪的擊打，落葉曾是樹的驕傲，但秋風將它吹下后，它依然可以化作肥料成為樹成長的后盾，依然被人們贊頌著那幕的美麗。
人生的漫漫長路上，總要先接受坎坷。黑暗的洗禮后，才能迎來盛大的光明。不要抱怨，它只會成為人生路上的一塊絆腳石。
黑暗，黎明，艷陽，黃昏，這時大自然畫出來最美麗的圖畫，黑暗也是一種神秘的色彩，要你去耐心地欣賞它。
大自然是一本神奇的書，而教書的老師就是自己。自己教自己上一堂大自然課，會從這里收獲到更多有趣的知識和哲理。
太原市后小河小學五年級：梁國杰
啟示的作文 篇7
鷹是世界上壽命最長的鳥類，可以奇跡般活到70歲。但是有許多鷹會在40歲死去，那是為什么呢？原來，每只鷹在40歲時它的喙會變得又長又彎，幾乎能碰到自己的胸膛，很難抓住獵物；羽毛會長得十分寬厚，讓它無法在高空持久飛翔，爪子也開始老化。這時鷹必須作出一個艱難的選擇，要不是靜靜地等死，要不去完成那十分艱辛的重生。而大部分的鷹則選擇等死，因為重生是那么的艱難與痛苦。
選擇重生的鷹要獨自飛上陡峭的懸崖，在上面經(jīng)過一個又一個漫長的夜晚。首先鷹要把它的頭抵在巖石上不斷摩擦，直到喙從嘴巴上完全剝離，在這個過程中它不能進食，只能靠身體唯有的能量堅持到五個月后的那一天。
當喙重新長出來之時，就要開始第二步了。第二關就是考驗毅力的時候了，它們要用剛長出來的喙拔掉一根根趾甲，俗話說十指連心，那可是多么的痛苦呀！它們要在奄奄一息的掙扎中等待著新的趾甲長出。
等指甲長出來后，又要用新的趾甲拔掉那一根根沉重而又厚重的羽毛。在羽毛重新長出的那一刻，就是老鷹重新展翅高飛之時，它們通過自己的努力又可以獲得三十年的`壽命，會有涅槃般的重生。
人也跟鷹一樣，也有作出選擇之時。有些人想成功但又不知到未來會怎樣，有些人選擇了面對困難獲得了華麗的未來。只要勇敢面對就會有美好的未來，只要擁有堅強就會擁有無窮的力量；只要永不放棄就會獲得人們的贊賞。
啟示的作文 篇8
冬去春來，花開花落，何時才會永存，光陰箭，日月如梭，何日才能停止。
所謂“花開有重開日，人無再少年“每當看粉色櫻花漫漫飛舞在空中，然后悄悄然落地時一年又將過去，每當看見新芽冒出頭時新的一年降臨了，每當看見許多人在無奈中嘆息時，一天又悄悄地溜出了你的記憶。
我不希望“曇花一現(xiàn)“的情景在我身邊發(fā)生，對有些人來說一天是如此的漫長，因為他們活的`困頓迷茫，永遠沒有目標，永遠找不到朦朧霧中的指南針，對有些人來說一天卻是如此短暫短暫，因為有目標，有自己的人生態(tài)度，他們無論在哪，他們都是成功的
請再次回味那句詩“花有重開時，人無再少年”。
時間遠及千金萬兩，卻不如你真正的珍惜它。
啟示的作文 篇9
我曾一度很向往直線，老做著平步青云之類的美夢。可現(xiàn)實，卻常常把我夢中的直線分割殆盡，使我舉步維艱。
后來，我終于明白：曲線，無處不在，比直線更富有魅力。你瞧它：有彎曲，有轉折，有流動的韻味，能引導你的眼睛作變化無窮的追逐，能引起你多元的思索……
曲線是美的，而美的東西，恰又往往由曲線構成。
曲線的美，在于自然。
雄偉的山巒，是曲線；滔滔的大江，是曲線；皎潔澄清的明月，是曲線；波濤洶涌的大海，不也是曲線么……
然而，曲線之美，遠非這些。
人類的歷史跌宕起伏，有峰巔，也有深谷，可謂一條曲線，一條無形而又無限延展的曲線。(點評：歷史的曲折發(fā)展反映出人類和民族的不同時期的命運，而正在創(chuàng)造著歷史的我們應意識到時代的責任)帝王將相，從這里經(jīng)過，凡夫俗子，亦在這里繁衍。讀史使人明智。人類歷史這一曲線，給人啟迪，讓人清醒。它，猶如一面明鏡，可映照出每個人、每個時代的美丑和興衰。歷史的起伏，是自然的，因為從人類茹毛飲血的年代起，歷史的道路，就不是涅瓦街上的人行道，而是在荒野中前進，有時穿過塵埃，有時腳踩泥濘，有時橫渡沼澤，有時又行經(jīng)叢林。歷史這條曲線，顯示了宏偉的美。
人生道路，也是一條曲線，坑坑洼洼，曲曲折折。它上面，既留有得意者的歡欣，也淌過失敗者的淚水，既有順利者的喜悅，又有受挫者的苦惱。在人生道路上，一帆風順的幸運兒，也許有，但卻少得可憐。而且，正由于人生的坎坷旅程而驀然回首時，他定會為自己留下的曲折而執(zhí)著的.印跡而欣慰，對大千世界報以滿意的一瞥……
人生的曲線，鼓人信心，給人希望，激人奮進，展示了人類奮斗的力量和力量的美。(點評：人生如果是平坦大道，那么就沒有奮斗之艱辛，也沒有成功之喜悅，也就不再美麗)
青年作家陳建功說：只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活的坎坷。的確，既然人生是一條曲線，我們畏頭縮頸又何用倒不如昂起頭來，大踏步前進為好。
可是，生活中，總有那么一些人，愛把人生設想得陽光燦爛，風平浪靜。可以想見，這些人的前途，是決不會春光明媚的。他沒有奮斗的準備，又哪來勝利的甘甜相反，那些能正確看待人生，成功面前不驕傲，挫折面前不氣餒，能經(jīng)受得住生活中種種遭遇和艱難的人，倒往往會贏得成功。孔仲尼厄而作《春秋》，
屈原放逐乃賦《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》，曲嘯蒙冤方著《犯罪心理學》……古今無數(shù)杰出之人，為我們作出了榜樣，我們又怎能對人生抱有僥幸，存有幻想
人生之途是曲折的，人類歷史是曲折的，可這決不說明人生前途的黯淡、歷史潮流的倒退。人生之途雖然曲折，但前景卻風光無限；人類歷史雖然曲折，但時代卻在飛躍。(點評：辯證唯物主義告訴我們，事物的發(fā)展不是一帆風順的，是在曲折中前進的。所以，無論人生、歷史怎樣的曲折，都有一個“前方”在給予希望)無論人生，無論歷史，都是在曲折中前進，挫折、低谷，只是前進中之小插曲而巳。因而，事業(yè)上的巨人們，在受挫時是決不會消沉的，因為他們透過暫時的風雨，能窺探到來來的陽光。
記得，惲代莢有句名言：創(chuàng)業(yè)是艱難的，敢于創(chuàng)業(yè)的人，便不應計較艱難。而我們，立身創(chuàng)業(yè)的時代，處于創(chuàng)業(yè)的年齡，對理想，有美好的追求，對未來，有瑰麗的憧憬。因此，對將來可能遇到的挫折和失敗，應有充分的思想準備才是。君不聞天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚么更何況，我們，還有著較大的弱點：雖內心火熱，卻比較脆弱；雖理想美好，卻缺乏恒心；雖條件優(yōu)越，卻又缺少閱歷。所以，我想，若我們欲扼住命運的咽喉，則恒心應為我們的良友，經(jīng)驗應為我們的參謀，當心應為我們的兄弟，希望應為我們的哨兵。畢竟，成功之路不是筆直的陽關道，而是充滿荊棘和艱辛的崎嶇山徑呵! 〃
美是生活，而生活中，有的卻不是想像中的直線，而是一條飽含汗水和曲折的實實在在的曲線。因此，我要說：美，正是生活中的曲線。
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