實(shí)用的啟示作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的啟示作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示作文 篇1
我八歲的時(shí)候,媽媽給我買了一輛嶄新的自行車,它全身是白色的,兩個(gè)大大的輪胎,結(jié)構(gòu)精巧,在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光,我十分喜歡它。
我正高興時(shí),媽媽說:兒子買了車就要學(xué)會(huì)騎它。“這有何難,我這就騎給你看,讓你看看我的真本領(lǐng)。”我得意地說。看你那么得意,那你騎上去試試,它可沒這么簡(jiǎn)單就學(xué)會(huì)的。話音剛落,只聽“砰”的一聲,我重重的摔到地上,來了個(gè)狗啃泥,痛得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。“看你得意忘形了吧,越是簡(jiǎn)單的事情就越要用心去做,起來,堅(jiān)持練習(xí)吧!你能行!媽媽說道。
我咬咬牙,繼續(xù)練習(xí)起來,卻因?yàn)闆]有掌握好平衡而又一次摔在地上,就連一小顆石子也和我作對(duì),也把我絆倒了,我再也忍不住了,哇哇大哭起來,我的心情由開心變成了氣憤。“什么破車,我不學(xué)了!”我生氣的喊道。
“世上無難事,只怕有心人,遇到一點(diǎn)小小的困難就不學(xué)了算什么男子漢!”媽媽鼓勵(lì)我說道。是呀,只要用心學(xué),一定會(huì)成功的,于是我擦干眼淚,在媽媽的幫助下,經(jīng)過一下午的艱苦學(xué)習(xí),我終于學(xué)會(huì)了騎自行車了。
通過這件事我懂得了一個(gè)啟示:只要有毅力,萬事俱不難。
啟示作文 篇2
在我很小的時(shí)候，我并不是很喜歡看書，我覺得書很無聊，人活得好好的，為什么要看書？像巧克力，棒棒糖這些零食比書好一千倍，一萬倍，一億倍！
等上了小學(xué)三年級(jí)，班主任老師送了我一本書，對(duì)我說：“老師送你一本書，希望你能好好保存，好好看書！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，決心開始看書。
在那個(gè)暑假，我一有空就閱讀那本書，我和故事中的人一起哭，一起笑，如癡如醉。我一邊又一遍地編織我和主人公的一個(gè)又一個(gè)探險(xiǎn)故事，永不倦怠。我還讀了《假如給我三天光明》，《綠山墻的安妮》這兩本讓我引以為傲的書籍。
開學(xué)幾個(gè)星期，我的作文水平突飛猛進(jìn)，超過班級(jí)里的語(yǔ)文“小天才”。我知道，一切都是書的饋贈(zèng)。后來，班主任又把書作為獎(jiǎng)品。我激動(dòng)無比，對(duì)老師說：“老師，您知道我為什么作文成績(jī)提升得那么快嗎？因?yàn)槟屛叶嗫从幸娴臅俏覐闹姓搅撕枚嗪迷~好句，我謝謝您！”從那以后，我是書店的常客常常去書店看書和買書。有一些書，一輩子都忘不了它們帶給我的啟示。
我的座右銘是：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書就像一瓶瓶良藥，多讀了可以醫(yī)治愚笨，只有多讀書，才可以從書中獲取無窮無盡的知識(shí)，獲得無窮無盡的益處。
啟示作文 篇3
在山的后面，有一條清澈無比的小溪。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地時(shí)，溪水便沿著山澗，叮叮咚咚的向前流去。這時(shí)，它遇到了一汪碧波如玉的潭水。
“嗨，朋友”。溪水對(duì)潭水說，“你可真該多動(dòng)動(dòng)，到外面去瞧一瞧，看一看，畢竟外面的'世界很精彩嘛。”
“我覺得呆在山谷里其實(shí)蠻好的。你看，這山谷里有藍(lán)天白云，紅花綠草，還有小鳥在歡快的歌唱，多美呀。”
溪水瞟了潭水一眼，說：“一位哲人說過，生命在于運(yùn)動(dòng)。而你呢，不流動(dòng)，怎么行？”
“我才懶得耗費(fèi)那么多力氣流動(dòng)呢，我現(xiàn)在多好。春天有淺草為我做伴，夏天有荷花為我添色，秋天有蟋蟀為我彈琴，冬天有梅花為我添彩。這樣，我感覺很自在，我就滿足了。”“知道吧，著名詩(shī)人王維曾寫過，‘明月松間照，清泉石上流’，‘言入黃花川，每逐青溪水’的動(dòng)人詩(shī)句，蘇軾也寫過‘山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥’。可見，我們溪水家族是多么的了不起！”“哼，李白也吟誦過‘桃花潭水深千尺’，還有柳宗元筆下《小石潭記》中‘伐竹取道，下見小潭，水尤清洌’的美妙詞句呢！”
“流水不腐，戶樞不蠹。我認(rèn)為，只有流動(dòng)著的才是美好的。你看，滾滾長(zhǎng)江，高山流水，不都是動(dòng)態(tài)嗎？動(dòng)態(tài)美為大自然增添了生命的律動(dòng)，生命的活力。”溪水?dāng)蒯斀罔F地說。
“什么，動(dòng)態(tài)美？一個(gè)物體靜止時(shí)才所體現(xiàn)出美。有一個(gè)詞這樣說，靜如止水。聽說過吧，所以啊，靜態(tài)才是最美的。”潭水也不緊不慢地說。
“動(dòng)態(tài)最美！”，“靜態(tài)才最美！”，“動(dòng)態(tài)美”，“靜態(tài)也美！”……眼看它們要打起來了。一位智者緩緩地走來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“動(dòng)可以助我們更快地到達(dá)成功的殿堂，靜可以幫我們尋找到真實(shí)的自己；動(dòng)有利于社會(huì)發(fā)展，靜有利于人心清澈。動(dòng)態(tài)美與靜態(tài)美是不絕對(duì)的，只有相互結(jié)合才是最美的，明白嗎？”
溪水和潭水聽了智者的話，領(lǐng)悟了其中的道理，都慚愧的低下了頭……
啟示作文 篇4
今天，我讀了一個(gè)故事，叫《狼與羊》這篇故事講了一個(gè)道理，壞人臉上并沒有寫“壞人”二字，他們常常善于偽裝自己，切不可被假象蒙蔽，我明白了：不要輕意相信別人的話，要認(rèn)真思考后再做決定，這樣就不會(huì)被壞人欺騙了
啟示作文 篇5
今天一大清早，我約了朋友一起出來玩，在小區(qū)里看見了一張尋狗啟示，事情的經(jīng)過是這樣的。
我和幾個(gè)小朋友在小區(qū)里玩捉迷藏，我藏在了電線桿的后面，在電線桿上面貼著一張尋狗啟示，狗狗是一只小金毛，看完之后我立即把大家叫了過來，大家看了之后覺得小狗好可憐，就想幫忙把小狗找回來，就在這時(shí)候有一只小狗從我們身邊跑過，我們都覺得它很像照片里的小狗，就連狗牌都一樣，一定是它。我們就一起追了過去，幸運(yùn)的是，它脖子上還有一根繩子，我們就不費(fèi)勁兒抓住了它，我和伙伴們一起重新看了尋狗啟事上主人的地址，原來他也是住在我們小區(qū)里的業(yè)主，我們按照上面的地址去了主人的家里，原來是一位老奶奶，老奶奶正傷心地坐在家里，看見狗狗回來了，老奶奶非常高興也非常激動(dòng)，老奶奶還拿出一些好吃的零食給我們大家吃，看著狗狗終于回到了自己的家里，我們也好高興，玩了一會(huì)兒，我們就離開了奶奶家。
回到家，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽說我做的非常對(duì)，還表?yè)P(yáng)了我。真是太好了，以后我還會(huì)做一些助人為樂的事情。
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