籃球賽的啟示作文(2篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的籃球賽的啟示作文，希望對大家有所幫助。

籃球賽的啟示作文1

　　午休的操場早已擠滿了人，有的在踢足球，有的在打籃球，有的三五成群地在給自己班的球員吶喊助威，而我們也陸陸續(xù)續(xù)地聚集到了操場的另一個籃球場上。

　　只見我們的隊員們都在摩拳擦掌做著熱身運(yùn)動。過了一會兒，裁判長小杰說：“各隊都準(zhǔn)備就緒了嗎？我要發(fā)球了。”說著他把球向上一扔就閃開了，阿瞬太給力了，剛發(fā)球就搶到了球，“沖啊！”小杰說，“三步上籃，沒進(jìn)，真是太可惜了。”對方發(fā)球，小軒把球傳給了天辰，他帶球進(jìn)入三分線，阿瞬見情況不妙，拿出50米沖刺的速度來到了天辰身邊，準(zhǔn)備搶球，天辰見機(jī)把球傳給了曹知遠(yuǎn)，可是他已經(jīng)被我攔住了，所以我順利地?fù)尩搅饲颍�“好，周煦來搶到了球，正直奔對方球門。”小杰講解道，當(dāng)我到球門時，阿瞬也來到了那里，我假裝對著球架用力一扔，“周煦來上籃了，哦不，上籃只是假象，現(xiàn)在球已經(jīng)被袁蘭瞬控制了，好！刷籃進(jìn)球太精彩了，3比0，半場休息！”小杰又說道。

　　哨聲又想起來了，大家馬上來到球場，小杰再次把球往上一扔，下半場又開始了。我們已經(jīng)進(jìn)了一球，但我方已經(jīng)筋疲力盡，只能打持久戰(zhàn)，我們的`小陽終于爆發(fā)了，沖向天辰手中的球，三兩下把球搶了過來，再次上籃，“可惡，沒進(jìn)。”大家遺憾地想。不好，姜天勝接到了球，正在發(fā)起進(jìn)攻，“好球……唉~可惜沒進(jìn)。”遺憾的聲音此起彼伏的響起。比分為3比2，再一次，小杰發(fā)出來球，我們已經(jīng)沒力氣了，丁丁搶到了球，“丁丁再次突破防線，上籃進(jìn)了！”3比3平，這時下課鈴聲響起了，我們打成了平局，我們隊悶悶不樂地走回了教室。

　　雖然這次球賽的上半場我們隊遙遙領(lǐng)先，卻被對方扳成了平局，讓我懂得了當(dāng)獲得好成績時不能輕敵，否則將會一敗涂地。

籃球賽的啟示作文2

　　不久前，我在東坡公園打了一場籃球賽。籃球賽不算太正規(guī)，但它帶給我的啟示無法忘懷。

　　我們打的是二對二，七局四勝。

　　比賽一開始，我們隊就占了下風(fēng)。我的體能很差，打了幾個回合后體力不支，并且在攔截敵人時摔了一跤。右手鉆心的痛。所以我?guī)缀蹙褪莻�空氣人。現(xiàn)在我們隊和對方隊的比分是1：3，我們隊就要輸了。

　　最后一次機(jī)會了！不過，我體力所剩無幾，站起來都很困難了。最后一局開始了，隊友把球發(fā)給我。我接到球，急著把球運(yùn)到時籃框下。但是，我們的對手也不是吃稀飯的，很快追了上來，不費(fèi)吹灰之力就把球從我手上搶走了。隊友瞪了我一眼，我只好假裝沒看見。隊友沖上去好不容易把球搶回來，傳給我，我居然沒接住。球讓敵人搶著了，隊友急忙跑過去攔敵人。他從我身邊跑過去，我聽見他小聲的嘀咕：“懦夫”。

　　我感覺臉上火辣辣的，好像有人在扇我耳光。我的拳頭不知不覺間握緊了，我可以想象，當(dāng)時我眼睛里布滿了血絲，憑什么說我是懦夫！突然間，我感到我渾身充滿了力量。我一個箭步?jīng)_上去，跑得比隊友還快，就像一陣風(fēng)。我沖隊友擺擺手，讓他去防籃框下邊的'那個人。我知道，我面前這個人很快會把球傳給籃框下的那個人，然后他就會輕而易舉地將球投進(jìn)框。不過隊友把他防住了，他就是長三頭六臂也別想投進(jìn)球。果然，我面前這個人剛想傳球，但看到隊友被防，只好作罷。然后，我沖上去，假裝用右手從正面搶球，實際上左后繞到他右邊偷襲。對手不留神，讓我把球搶走了。然后我運(yùn)球到到籃框下，不費(fèi)吹灰之力就投進(jìn)了。

　　后來，我們隊反敗為勝，打敗了對方。

　　這場籃球賽給我的啟示是：只有敢于搏擊的人，才能獲得最終的勝利。

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