名人帶給我的啟示作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的名人帶給我的啟示作文，希望能夠幫助到大家。
名人帶給我的啟示作文1
我們學(xué)了天火之謎、厄運(yùn)打不垮的信念、諾貝爾這三課，我明白了要成為像諾貝爾、富蘭克林、談遷那樣的人是要付出很大的代價(jià)，甚至是生命。
富蘭克林向人們說(shuō)明雷暴的真實(shí)情況，可沒(méi)人相信他，最后，富蘭克林通過(guò)風(fēng)箏試驗(yàn)，向世人說(shuō)明了雷暴真實(shí)情況。
談遷用了二十多年的努力，六次修改，他終于完成了一部四百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。可是不久就被小偷偷走了，可是他還是不放棄，有用了幾年的努力，在他五十九歲時(shí)又編寫(xiě)了一部新的《國(guó)榷》，一共一百零四卷，四百二十八萬(wàn)四千字，比原先的更加翔實(shí)。
諾貝爾在他小時(shí)候就立志發(fā)明劈山的工具，他就和哥哥爸爸發(fā)明了一種諾貝爾爆炸油，可這種炸藥很容易爆炸，諾貝爾就有發(fā)明了固體炸藥——黃色炸藥。他的弟弟被炸死了，爸爸被炸成殘廢。有一次，諾貝爾在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，把自己炸的滿(mǎn)身是血，但他還是成功了。
所以說(shuō)要成為一個(gè)向諾貝爾那樣的人，是要付出很的的代價(jià)的！
名人帶給我的啟示作文2
名人，這個(gè)詞大家都很熟悉，但大家知道名人給我們什么啟示嗎？哈哈，今天我就來(lái)向大家交流我得到的啟示吧！這些啟示里面有的讓我感動(dòng)，有的讓我得到知識(shí)……總之，它們對(duì)我有很大的啟發(fā)。好，閑話(huà)不多說(shuō)了。
美國(guó)科學(xué)家，政治家富蘭克林，不顧自己的名譽(yù)和生命危險(xiǎn)，做出了著名的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”，震驚了世界。可在這之前他也沒(méi)有把握讓這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功，可是他還是做了。這個(gè)故事給我的啟示是不管是什么事，都要去實(shí)際的做，只要做，就一定能成功。
瑞典發(fā)明家，化學(xué)家諾貝爾，從小就有發(fā)明炸藥偉大理想，并且為了發(fā)明炸藥，弟弟被炸死，父親被炸成殘廢，可他卻毫不氣餒，如果是平常人早就不做實(shí)驗(yàn)了，從此可以看出，他對(duì)發(fā)明炸藥很感興趣，為了人民連父親和弟弟也不在乎了。
明末清初，浙江出了一位史學(xué)家談遷，談遷從小好學(xué)，刻苦讀書(shū)。勵(lì)志要寫(xiě)一部翔實(shí)可信的明史巨著，為此他也用了20年的時(shí)間才寫(xiě)完了《國(guó)榷》。可是夜里又被小偷偷走，這本巨著就下落不明，可他不氣餒，從困難中站了起來(lái)，又花了4年時(shí)間才寫(xiě)完了新書(shū)的初稿，為了使這本書(shū)更加完備，準(zhǔn)確，他又奮斗了幾年，便寫(xiě)完了新的《國(guó)榷》。
你看，古今中外任何一個(gè)有很大成就的人，不都是照著這種舍己為人的精神才名垂青史的嗎？
名人帶給我的啟示作文3
名人帶給我的`啟示那可多了！巴浦洛夫說(shuō)：“觀察、觀察、再觀察。”從中我領(lǐng)悟到，做什么實(shí)驗(yàn)都要好好地觀察，哪怕觀察到一百遍，也要好好的觀察。所以我今天就要寫(xiě)一篇“名人帶給我的啟示”這篇文章。
富蘭克林帶給我的啟示：富蘭克林在課文中是一個(gè)不受封建迷信的人，自己建立自己的試驗(yàn)，富蘭克林在做風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，在讀課文中，我們就可以體會(huì)到他的緊張。有些同學(xué)是說(shuō)他怕手指靠近鐵絲的時(shí)候會(huì)受到傷害，可老師是說(shuō)他是因?yàn)榕逻@個(gè)試驗(yàn)不成功，本來(lái)那些人就嘲笑他，可這個(gè)試驗(yàn)不成功，那樣那些自稱(chēng)有學(xué)問(wèn)的人就更對(duì)他冷嘲熱諷！可是他一而再再而三的準(zhǔn)備，最終還是成功了！富蘭克林帶給我的啟示是：只要努力就會(huì)成功！”
諾貝爾帶給我的啟示：諾貝爾在課文中是一個(gè)專(zhuān)門(mén)研究炸藥的人，并且人們還稱(chēng)他為“炸藥大王”。因?yàn)樗l(fā)明了許許多多的炸藥，所以人們才叫他“炸藥大王”。在研究炸藥的時(shí)候，因?yàn)檎ㄋ幮孤栋阉牡艿苷ㄋ溃赣H被炸成殘廢，可是諾貝爾毫不氣餒。在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條船，又在湖上開(kāi)始了他研究炸藥的決心。諾貝爾帶給我的啟示是：你想辦好一件事，就要有持之以恒、堅(jiān)持不懈的信心。”
名人帶給我的啟示雖然有很多，但是還要用在好的地方。
名人帶給我的啟示作文4
同學(xué)們，肯定看過(guò)很多書(shū)是吧，名人一定給我們帶來(lái)了一些啟示吧，讓我們一起去看看名人都帶給我那些啟示吧！
我們的課本里有一些就是我們可以學(xué)習(xí)的名人，比如諾貝爾、富蘭克林、談遷。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)諾貝爾吧！諾貝爾值得我們學(xué)習(xí)的是堅(jiān)持不懈和毫不氣餒的精神，諾貝爾是瑞典的發(fā)明家、實(shí)業(yè)家，他的發(fā)明和專(zhuān)利一共三百五十五項(xiàng)，他最突出的就是炸藥了，他為了發(fā)明炸藥，付出了心血和汗水，當(dāng)然也收獲了很多，收獲了成功，他付出了不只只心血和汗水，還付出了家人的生命，這種代價(jià)，是我們都不愿承受的，但面對(duì)著一切，諾貝爾卻毫不氣餒，繼續(xù)了新的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過(guò)了四個(gè)年頭幾百次的失敗，諾貝爾終于成功了，從這也能看出諾貝爾堅(jiān)持不懈的精神，要是別人肯定承受不起著幾百次的失敗，諾貝爾的精神值得我們學(xué)習(xí)。
明代的史學(xué)家談遷，面對(duì)厄運(yùn)不低頭，這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他編成了《國(guó)榷》，帶就在復(fù)印的前面，發(fā)生一件意想不到的事情，書(shū)的原稿被盜了，許多人都以為他再也站不起來(lái)了，但他出乎人的意料站了起來(lái)，又重寫(xiě)了《國(guó)榷》，比原來(lái)的更生動(dòng)、翔實(shí)，談遷這種厄運(yùn)打不垮的信念值得我們學(xué)習(xí)。
我們要學(xué)習(xí)名人的精神，學(xué)習(xí)諾貝爾堅(jiān)持不懈、毫不氣餒的精神，也要學(xué)習(xí)談遷厄運(yùn)打不垮的信念。
名人帶給我的啟示作文5
說(shuō)到名人帶給我的啟示就是水滴穿石的啟示了，水滴的力量是微不足道的，可是它目標(biāo)專(zhuān)一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？
美國(guó)科學(xué)家富蘭克林就持之以恒，通過(guò)“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”推導(dǎo)出雷暴只是普普通通的放電現(xiàn)象，后來(lái)富蘭克林又持之以恒的發(fā)明了避雷針。談遷明末清初史學(xué)家。喜好博綜﹐子史百家無(wú)不致力﹐對(duì)明代史事尤所注心。他堅(jiān)持不懈的奮斗著。但由于他家境貧寒，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只得四處借書(shū)抄寫(xiě)。有一次，為了抄一點(diǎn)史料，竟帶著干糧走了一百多里路。經(jīng)過(guò)二十多年的奮斗，六次修改，談遷終于在五十多歲時(shí)完成了一部四百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。從這里寫(xiě)到了談遷堅(jiān)持不懈終于在五十多歲時(shí)完成了一部四百多萬(wàn)字的明朝編年史——《國(guó)榷》。從這我們能知道了只要堅(jiān)持就能成功。但是，就在他將復(fù)印前，小偷偷走了他二十多年的心血。但是談遷又從新站了起來(lái)，從新寫(xiě)了一本--《國(guó)榷》。課文記敘了明末清初史學(xué)家談遷在困境中前后兩次撰寫(xiě)明史《國(guó)榷》的感人故事，表現(xiàn)了談遷在逆境中不屈不撓、持之以恒的堅(jiān)強(qiáng)意志和毅力。
還有諾貝爾他也堅(jiān)持不懈為了發(fā)明炸藥他的弟弟被炸死，他的爸爸被炸成殘廢，但是諾貝爾還是堅(jiān)持不懈最后發(fā)明了炸藥......
通過(guò)這三篇文章我懂得了只要持之以恒就能成功，沒(méi)有做不成的事。
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