傳話的啟示-敘事作文550字
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的傳話的啟示-敘事作文550字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“哈哈哈，哈哈哈……”從教室里傳來(lái)一陣歡笑聲。咦?這到底是怎么回事?讓我來(lái)告訴你。
上課了，丫丫老師笑盈盈地走上講臺(tái):“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)特別的游戲——傳話，首先我選四位同學(xué)悄悄地傳一句話給他們，他們?cè)賯鹘o他們小組的第一位組員，再傳給第二位，就這樣一傳二，二傳三，最后那位同學(xué)把話寫(xiě)在黑板上。”同學(xué)們，聽(tīng)完后有的疑惑不解，不知丫丫老師賣(mài)的什么藥，有的嘰嘰喳喳不知在討論什么。
我被選中當(dāng)傳話的同學(xué)。走上講臺(tái)，心怦怦直跳，只見(jiàn)丫丫老師對(duì)著我的.耳朵悄悄地說(shuō):“妞妞……牛……妞”我聽(tīng)得斷斷續(xù)續(xù)，如丈二和尚——摸不著頭腦，便胡亂地編了一個(gè)句子信心滿滿地傳給了第二個(gè)同學(xué)。可那位同學(xué)就如同得了耳疾般不停地說(shuō):“什么?牛什么?妞什么?”我的內(nèi)心頓時(shí)像掉入了無(wú)底洞，吃力地說(shuō)了無(wú)數(shù)次，有時(shí)還不得不擠眉弄眼。他才“哦哦……”地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可當(dāng)我看到我們組的句子時(shí)，我大吃一驚，恨不得打個(gè)地洞鉆下去，只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著:妞妞牽牛牛，妞妞牛牛。再看看其他組，什么“妞妞吃牛肉，妞妞牽?jī)?yōu)優(yōu)”，我們都快笑掉大牙了。
緊接著，答案公布了:“妞妞牽牛，牛拗，妞妞扭牛。”聽(tīng)到答案后有的同學(xué)笑得抖抖顫顫，有的同學(xué)甚至把喝進(jìn)去的水給噴了出來(lái)，還有的同學(xué)一邊大笑一邊拍著桌子。
忽然，丫丫老師說(shuō):“你們知道為什么我讓你們玩這個(gè)游戲嗎?”同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解，摸著腦袋。丫丫老師開(kāi)口了:“這是為了告訴你們:眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛呀!千萬(wàn)不能道聽(tīng)途說(shuō)哦!”What?全班同學(xué)連上個(gè)個(gè)掛滿了問(wèn)號(hào)，緊接著又是一場(chǎng)大笑。
這個(gè)游戲真好玩，告訴我們不能道聽(tīng)途說(shuō)，不然會(huì)鬧出笑話喲!
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