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磚的啟示作文（精選6篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的磚的啟示作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
磚的啟示作文 1
星期天的下午，老師拿著一個袋子走進教室，全班人都驚呼起來，不用說，這肯定是老師給我們的特別的禮物了。哈哈，等了這么多星期，總算見到它的廬山真面目了，真是讓人興奮。 可大家猜來猜去，老師總是搖頭，臉上露著神秘的笑。在我們的哀求之下，老師終于拿出那個用報紙包裹著的東西，打開一看，就是一塊磚嘛！
不對，老師怎么可能會帶一塊普普通通的磚來給我們上課呢，它肯定有什么特別的意義，大家又猜起來。猜來猜去，還是想不出一個結果來。老師終于告訴我們：“其實這塊磚并沒有什么特別的意義，就是一塊普普通通的磚。”啊！不會吧，真是掃興。可老師還讓我們說這塊磚的用途、顏色、形狀。
唉，這還不夠簡單嗎？用途：可以造房子。形狀：長方體。顏色：橘紅色。老師告訴我們，其實磚還有很多用途：可以當墊石、能鋪路、可以寫字......哦，實在是太多了，都說不完了。老師還跟我們說了造磚的過程：取土→和泥→塑型→燒制，最后就成了磚。可里面的程序都是很重要的呢！和泥時要把泥巴和得很黏，否則磚就不好了。哦，原來磚是要經過這么多的程序才可以造出來的啊，每一步都要認真，我本來還以為很簡單呢。現在想想，也真是不容易啊！
看著這塊普普通通的磚，我仿佛就看到了一些偉人。他們也不是通過磨練，才有如今這樣的成就嗎？“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”磚不就跟他們一樣，也是經過了這樣多的'磨練，才可以幫人們做那么多的事嗎？原本在人眼里是那么平凡的一塊磚，可經過老師給我們上的這么一節課，卻認識到了磚不平凡的一面，真是意味深長啊！
現在，每當我看到磚，就會想起這節課，想起這個神秘的禮物。
磚的啟示作文 2
單獨一塊磚，作用并不大，但作為整個建筑物最基本的組成部分，卻是不可或缺的，由此引出個體與集體的關系問題，二者互為依存，密不可分，個體脫離了集體，就沒有多少價值，而整體若沒有個體，也不能成為一個整體。
一塊長城磚不大顯眼，但偉大的萬里長城正是有這一塊塊磚構成的，就像抗日戰爭的黨員一樣，以血肉之軀筑起了我們民族的長城。這告訴我們“偉大出自平凡，團結就是力量。”
一塊塊轉，筑起了一座座偉大的橋梁，供我們使用。
數不盡的橋，看不完的風景線，怎么不令人歡欣鼓舞，座座橋梁挽起條條大路。這些看得見的橋，讓我們少過了船渡，少走了彎彎路，少了擁擠，多了安全，讓我們贏得了時間和速度，讓共和國的每一寸土地都緊密地聯系在一起。
在面臨懸崖絕壁時，我們渴望能借助它橫跨天險，在面臨激流險灘時，我們盼望能借助它順利到達彼岸，我們更需要它，需要它在我們“山窮水盡疑無路”的時候，讓我們看到“柳岸花明又一村”的奇景。它，便是普通的不能再普通的磚一點一點壘起來的。
作為構筑墻體的轉，它們手拉著手，肩并肩，幾十年如一日，為人們遮風避雨，日久天長，被風蝕雨淋，表層即使變成粉末脫落，也無悔的頑強的護衛著人類。
作為地基呢？一塊塊好端端的轉被深埋地下，永遠不見天日，一生默默無聞的`承受這一切的重壓，我們的視野多么需要這種無私的奉獻精神，多么需要千千萬萬堅強的基石支撐起社會主義的大廈。
作為鋪路的磚，任人踩，任人踏，為他人鋪就了康莊大道，磨損了自己，甘愿犧牲個人利益換取別人的方便。
磚讓我知道，中華民族的氣節，剛性寧折不彎，寧碎不軟。
磚的啟示作文 3
那是在我上小學四年級時的事情，一次，全班要進行一次數學口算小測驗，發下卷子后，發現卷子上的題都是昨天老師讓做的練習題，我立刻慌了神，心想，呀！慘了，昨天楊老師讓做5組口算練習，我忘了做，今天的成績肯定不好。果然，我只做對了60多道，楊老師嚴厲的批評了我，下課后，同學們也不愛理我了，面對老師的批評和同學的冷眼，我的自尊心受到了傷害，從此，我天天練習口算，每當我快要放棄的時候，我都會對自己說要堅持住。終于，我的成績有了提高，在以后的幾次小測驗里，我都考出了較好的成績。
仔細想一想，當轉給我們的生活帶來方便的同時，他們是否也給了我們一些關于人生的啟示呢？
當泥土剛剛進入爐子里，面臨著考驗的時候，它是柔軟的、脆弱的，但是它在大火慢慢變硬，當然，它們中有的在燒制的過程中斷裂了，但是，最后被運進工地的時候，當初的柔軟泥土已經變成了今天堅硬的磚頭，他們經歷了烈火的考驗。我們人也一樣，當我們剛出生的時候像泥土一樣脆弱，沒有經歷過人世間的滄桑，可是在今后的生活當中，要經歷坎坷，要遇到許多不順心的.事，使自己變得更成熟，最終老年的時候，我們已經歷盡了生活的艱辛，變成了一個堅強的人。磚頭成型的過程，就好比是人的一生，都是要經歷磨難的。
有一句歌詞唱得好：“不經歷風雨怎能見彩虹。”我要像磚頭一樣，不畏懼人生的考驗，不被生活中的困難擊倒，克服困難，咬咬牙，挺過去，做一個堅強的人！
磚的啟示作文 4
磚頭是很常見的，只要在建筑工地四周，都可以看見磚頭的身影。
磚頭的顏色呈土紅色，是長方形，但有些磚頭是凹凸不平的，它們很硬，也很堅固，所以造房子的時候，我們都選擇磚頭。
磚頭的存在我們就得是理所當然的，但我一點都不知道磚頭是怎樣被制造出來的。帶著這個疑惑，我上網查詢了一下，后來，我才知道，原來，磚頭的原材料是普通的不能再普通的泥土做成的，然后用一個模型放在泥土里，長方形的磚頭形狀基本上就有了，然后再送去用高溫煉制，最后成了很結實的磚頭。當我知道磚頭是這么被制造出來的.時候，看到非常吃驚，那樣堅硬的磚頭居然是用軟軟的，黏糊糊的泥土做的時候，真不敢相信！
磚頭，盡管只是守在房子的一角，但他知道，如果他放棄了，整幢房子就有可能倒塌，所以，不管是刮風還是下雨，磚頭仍堅定的站在那個屬于他的位置上，肩負著保護人們生命的使命，他沒有抱怨過一句話，像磚頭這樣堅忍不拔、堅強不屈的品質，是我們每一個中國人都應該學習的。
磚頭給了我許多啟示，我會把那些啟示作為我的目標，去達到，去完成！
磚的啟示作文 5
起磚，人們都再熟悉不過了。它是人們生活中最最常見的東西。我也是這么認為，但是一次偶然的機會讓我重新認識了那不起眼的磚。
有一天，我在小區里走，因為沒事所以走得很慢。無意中，我發現了躺在地上的一塊磚。那是一塊普通的不能再普通的磚了，但它卻引起了我極大的興趣，我想：反正也沒什么事干，不如研究研究它吧！
我拿起它發現它是一個長方體，且是暗紅色；我摸了摸它，發現它很粗糙，凹凸不平，手感很不好；我掂了掂它，很沉，大約有4斤重；我敲敲它，聽見它的聲音很清脆，發出咚咚咚的聲音，很是好聽。在摸它的時候，我發現它很堅硬，像披了一件鎧甲一樣，堅不可摧。
我想：“這么堅硬的磚是怎么來的呢？”帶著這個疑問，我回家上網查找了一下才知道，一塊磚是要經過很多個步驟才能做成的。首先，要把泥土放在特制的模具里塑型再在陽光下晾曬，然后放在磚窯中燒制，然后再晾曬，最后才形成我們常見到的`磚。這時，我才明白，原來一塊磚是經過這么多步驟才能形成。它是經歷了許多磨難而成的。它真是不容易啊！從它的來歷中我也得到了啟示：做事要經過磨煉才能做好，只有在不斷磨煉中才能真正長大。還有就是做事要一點一點進行，不能著急，也不能魯莽，只有這樣才能把事情做好。
磚的用途也很廣泛，它能用于建筑房屋，用來鋪地，用來建筑橋梁，也可以做藝術品，總之，磚的用途數不勝數。
從磚的身上，我懂得了人默默無聞地為大眾服務，這樣才能得到社會的認可。人還要講究內在美，不要只講究外表美，而不注重心靈美。只有心靈美的人才會受到大家的喜愛。有句話不是說嗎：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛才美麗，”心靈美才是每個人最應具有的美。從磚的身上還讓我懂得，人不能光看外表就給人定性，而是要看人創造的價值，人就是再丑，但如果他心靈美，價值高，那么他就是最漂亮的，就像磚一樣，雖然它外表很丑陋，但它的用途很廣，價值很高。所以它在人們心中一點兒也不丑陋，相反，人們還覺得它很美麗。
沒想到，一塊小小的磚竟蘊含這么多的道理。磚的身上有我們許多可以學習的精神，它也讓我懂得：人不可貌相，海水不可斗量。
磚的啟示作文 6
我跟包老師上了一堂作文課，原來作文課還可以這樣上呀！
包老師從包里拿出一個包裝精美的禮物：“同學們，你們猜一猜這是什么？誰猜出來了就給誰，沒人猜出來就是我的。”我們一聽紛紛舉手，有的猜是書，有的猜是文具盒，還有的猜是文具。老師直搖頭，小紐扣摸了摸：“是不是磚頭。”一聽是磚頭，我們都笑破了肚，包老師笑了笑：“好，現在我們來揭曉謎底。老師一層一層的把包裝紙打開，我好激動，我想，書一定是書。可當老師把最后一層紙打開時，哇，竟然是一塊破磚頭！
開始仔細地觀察磚了。長方形的磚主要是深棕色的，里面還摻雜著一些白和黑色的斑點。兩個大面還有許多殘留的石灰。它很硬很粗糙，它的每個面都有很多凹凸不平的.地方。聽老師說，它是用黏土成形后，放進窯里，燒制成固體的，然后就有了磚。
磚的作用可多啦，它不不僅可以蓋房子，我認為它還可排列成各種形狀，一推可以做多米諾骨牌，在磚上畫畫，用來健身等等。并且小碎磚雜食動物也可以吃哦！
通過這節課我想說：“觀察身邊每一個細小的事物，寫作素材往往就在你身邊，就像泉水一樣涌向你。”
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