繭手的啟示作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的繭手的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　每當我想起爸爸那雙結滿老繭的手時，我心里總有一種說不出的感情的激流在涌動。

　　爸爸已年近花甲，我們兄妹幾個都已長大,他本該坐享幾天清福了。可是，由于大哥和二哥都在外讀書，我又在鎮(zhèn)上初中念書，母親又體弱多病，沉重的家務擔子自然還得他來挑，爸爸常對我們兄妹幾個說：“你們都好好念書吧，家里的事有我哩！”

　　去年深秋，天寒地凍，田野里的莊稼大都收獲了，只有我家的紅薯還沒有刨。星期天，我跟爸爸去刨紅薯。他手腳不靈便，刨起來總是那祥吃力。我慢慢地拾著紅薯，不時地望著爸爸那爬滿皺紋的臉膛上流下汗來，心中護涌起一陣陣酸楚。突然，我發(fā)現(xiàn)一塊紅薯上有血跡，我抬頭一看：啊，爸爸右手的虎口上，有一道深深的裂縫，血正從那兒出來，順著拇指外側往下滴。我急忙抓住爸爸的手：“爸爸，你——”，他憨厚地一笑，說道：“沒什么，皸破了點皮，慢慢就會好的。”說著繼續(xù)刨起來。我望著爸爸那松皮似的厚厚的繭手，不由得眼淚流了出來。我想：哥哥們都在外，我應該在家替爸爸分擔些家務，讓他老人家度過一個安逸的晚年。

　　晚上，我對爸爸說：“我不想念書了。”他一聽，立刻把我狠狠罵了一頓。我還從沒見他發(fā)過這么大的火。我知道他是為我著想，可我也該為他著想啊！最后，我執(zhí)拗地找了個借口終于離開了我心愛的母校。

　　今年秋假，大哥畢業(yè)，爸爸的擔子有所減輕。爸爸與大哥商量，讓我繼續(xù)念書，爸爸對我說：“你還是去念書吧，象你哥哥一樣，長點出息。”我同意了。我何嘗不想讀書呢！

　　開學那天，爸爸給我背著行李，把我送到學校。他從內衣口袋里摸出幾張錢來，用那粗糙的繭手一張一張地數(shù)了數(shù)，交給了我，說：“這就好了，放心念你的`書吧！”

　　接過帶有爸爸體溫的錢，望著他那雙筋骨突出的手，我的眼淚又來了。我想：辛勤操勞了大半生的爸爸，為什么硬叫我念書呢？

　　噢，我明白了：爸爸那雙繭手雖然是勤勞的象征，但只憑一雙繭手是改變不了貧窮的命運，更繪不出祖國美景的。新時代要求我們青少年的，不再是用結著老繭的雙手生活，而應該是掌握大量的文化知識和科學技術，去創(chuàng)造美好的未來，也許爸爸意識到了這一點吧？我緊緊攥著手里的錢，深深覺得這是爸爸的一片希望……

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