水仙花的啟示話題作文

　　去年，我看見鄰居家的水仙花長得可漂亮了，又細又長的嫩莖，雪白的花瓣，再加上金黃色的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香，令人心曠神怡。我便纏著爸爸也要買一盆。

　　不久后，爸爸果真買來了一盆水仙花。我仔細看了看，發(fā)現爸爸買回來的水仙花就是一個像大蒜頭一樣圓溜溜的東西，丑陋極了。爸爸往盆里灌滿了清水，水仙花就在花盆里安家了。他笑瞇瞇地說：“好啦，你就等著水仙開花吧！”

　　“什么？連土壤都沒有能開花？”我驚訝地問。

　　“對呀。水仙花的生命力可強啦！”

　　哼，連葉子都沒有，光禿禿的，怎么可能開出美麗的花？爸爸肯定是在騙我。

　　媽媽似乎看出了我的心思，說：“水仙花只需要水就能開花的。”我半信半疑。以后好幾天，做完作業(yè)我就趴在水仙花的旁邊仔細地觀察著，可是水仙花沒有任何動靜。“我就說嘛，這么一盆丑陋的東西怎么可能變成美麗的水仙花。”我灰心喪氣了。

　　有一天，我來到水仙花旁，意想不到的事情發(fā)生了——水仙花竟抽出了又細又長的嫩莖！慢慢地，又過了幾天，嫩莖變成了深綠色，冒出了幾朵小花蕾。又過了幾天，水仙花展開了它那純白如雪的花瓣，伸出了金黃色的花蕊，美麗極了！

　　我疑惑不解地想：沒有土壤，也沒施肥，水仙花是怎樣生長發(fā)育的呢？后來我查了《十萬個為什么》才知道，原來水仙花的球形根部里，保存著許多養(yǎng)分，足夠水仙花一生的生長發(fā)育了。所以，它只需要少量清水就能生存、開花了。知道了這個秘密，我開心極了。

　　從水仙花的秘密中，我得到了一個啟示：我想發(fā)明一種機器。它是圓形的，只要把它放在每盆植物的旁邊，和植物連接起來，這株植物就會自動生長發(fā)育，不需要人的照料。因為這個機器里含有大量的植物養(yǎng)料，每過幾天就會向植物傳送，讓植物健康成長。

　　相信有了這種機器，人們養(yǎng)花就變得輕松了。

　　習作的第一大優(yōu)點是，對水仙花的描寫形象而生動。習作一開始就描寫了水仙花的外形，待寫到，花開時，又結合花開的過程再次描寫了水仙花的外形。這好比是一首歌，一開頭就唱出了主題，到中間又圍繞主題作了變奏與升華，于是這首歌主題突出，也優(yōu)美動聽。習作的第二大優(yōu)點是沒有像常見的的“啟示”類習作，硬要談一點不著邊際的大道理，而是作了一點科學幻想，幻想發(fā)明相關的機器。這樣的啟示實際而實在，比不著邊際的大道理感人多了。