【優(yōu)選】青春的作文5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的青春的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春的作文 篇1
青春是充滿活力，充滿動(dòng)力的;青春是美好的，同時(shí)也是懵懂的;青春的時(shí)間是寶貴的，只有你充分的利用，你的青春才會(huì)過(guò)得有價(jià)值。
小學(xué)的生活是天真的，是充滿那份童真的童年生活。原本，我認(rèn)為走進(jìn)中學(xué)就等于邁進(jìn)成熟的大門，就在也沒(méi)有那會(huì)撒嬌的幼稚的氣息。但，青春讓人很懵懂，這也不明白，哪也不懂。笨嗎?好像有點(diǎn)!
當(dāng)我現(xiàn)在是一位初中生，家人叫我學(xué)斯文，我不明白?我卻偏偏裝酷、裝瀟灑。也許，這正是青春所在的'特點(diǎn)吧!
昨天，我還在校園里跟同學(xué)們玩游戲;昨天，我跟同學(xué)們?yōu)橐稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵;昨天，我還在爬著那棵果樹(shù);昨天，才跟同學(xué)們?cè)谔锢镒ン啊路疬@些事情就發(fā)生在昨天。如今，那些歡快的日子，那些天真的日子，只能存留在腦海，只能默默回憶。現(xiàn)在，我要成為一個(gè)成熟的人，但，成熟是什么意思?
當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，我還是沒(méi)有找尋到解決的辦法，只會(huì)哭泣;當(dāng)我聽(tīng)到同學(xué)們的說(shuō)三道四時(shí)，我承受不了，只能躲在角落里哭泣;當(dāng)我聽(tīng)到別人的一聲聲慰問(wèn)，一句句關(guān)心時(shí)，我又開(kāi)始流淚。在此時(shí)此刻，我除了哭，我還會(huì)什么?
當(dāng)他給我的是一種幸福的感覺(jué)時(shí)，我有曾感動(dòng)嗎?當(dāng)他對(duì)我超好時(shí)，為何我給他的是一種絕情，一種傷害?當(dāng)他無(wú)視我時(shí)，為何我又偷偷的流淚?當(dāng)我開(kāi)始在乎他時(shí)，為何感覺(jué)不到一點(diǎn)溫馨?這一卻到底是為什么?明明說(shuō)好要好好學(xué)習(xí)，可到最后還是讓父母失望;明明說(shuō)好跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事不要亂想，但最后還是傻傻的發(fā)呆;明明說(shuō)好不要哭泣，但某些時(shí)候還是以淚洗臉。這是一個(gè)多么可悲的青春啊，懵懵懂懂。
青春雖然懵懵懂懂，但畢竟還是要學(xué)習(xí)。遙遠(yuǎn)畢竟很迷茫，但畢竟還要奮斗。只有拼搏過(guò)了，才會(huì)有不悔的人生。
青春的作文 篇2
青春，如流水。
起初，它在遙遠(yuǎn)的雪山冰封，后來(lái)跌落塵世，生命中，掀起漣漪。
在無(wú)知的意識(shí)中，青春是純凈的水，將太陽(yáng)折得成無(wú)數(shù)股光線�？墒牵�(jīng)變化后的陽(yáng)光不再是原來(lái)的模樣。流水，也路遇碣石。
思緒牽扯在筆尖上，定格在筆下黑色的文字。暢然落下的符號(hào)在方格中流淌，這個(gè)年紀(jì)里經(jīng)歷過(guò)的，或許都是會(huì)隨河流注入大海。停駐在入�？诘哪撬查g，徘徊不定，似乎又想重頭來(lái)過(guò)，可惜，時(shí)光已悄然離開(kāi)。
糾纏不定的青春，有酸澀的淚水，在經(jīng)歷過(guò)、忘記過(guò)之后，還會(huì)有酸酸的感覺(jué)。割舍不去的回憶，在那個(gè)時(shí)刻，始終都是無(wú)奈，充斥著心扉。
當(dāng)流水路遇深深的漩渦，扯出變形的樣貌，嘶吼的水流掙扎著。我們的十六歲，青春又陷入了一個(gè)深淵，糾結(jié)的情緒煩躁，無(wú)處可逃。仿佛到處都是封閉的大門，進(jìn)不去也出不來(lái)。這時(shí)的青春，便是煩惱的源地。握不住的流水，推不開(kāi)的心門，釋放不了的.煩悶伴隨著時(shí)間，成為了日記本上沾有淚滴的字跡拼湊成的童話，也成為了生命長(zhǎng)河中泥沙移動(dòng)的痕跡。
青春便是這流水，復(fù)雜的交織的故事，成就了一生難以忘懷的回憶。難免遇到的坎坷，在一陣的咒念之后，卻也跨了過(guò)去。青春啊，走過(guò)千山萬(wàn)水，叢林荊棘，在懵懵懂懂的時(shí)候，忽然悟到一切，到達(dá)理想之國(guó)。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。”卸下包袱，瀟灑走一回。
我是一個(gè)不會(huì)消化痛苦的人。在青春遭遇“黑色星期五”，生活給了我一滴海水，我卻以為整個(gè)海洋都被掀翻了，于是，我的世界也即將翻船。在這段半懂不懂的年代里，徘徊在吞水猛獸與懸崖之間，既不愿被強(qiáng)者吞噬，也不愿沉淪于自己走不出去的世界中。青春，教會(huì)我要學(xué)會(huì)選擇。
青春徘徊如水，既不愿忘記，也不愿停留。最終，逃脫不了它的宿命，注入大海，滾滾東流。。。。。。
在再回首，時(shí)光荏苒，一別已經(jīng)年。
青春的作文 篇3
我曾經(jīng)憧憬著長(zhǎng)大，憧憬著有朝一日掙脫所有的束縛義無(wú)反顧的去做我喜歡的事。苔痕青青，相互交錯(cuò)重疊點(diǎn)綴在每一個(gè)臺(tái)階，三色堇相互簇?fù)碇磸?fù)哼唱著明亮的快調(diào)子，在自由的國(guó)度里，我任由我的那雙腳漫無(wú)目的的尋覓，任由它七橫八斜的走向遠(yuǎn)方。就這樣，我在焦躁不安和對(duì)明天的無(wú)限向往中一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，然后伴隨著不知所措的茫然和若狂的欣喜誤闖入了我的青春。
我長(zhǎng)大了，我開(kāi)始擁有自己的夢(mèng)想。我不再滿足于那一顆顆在陽(yáng)光下閃耀著五彩光芒的玻璃球，縱然我曾在一個(gè)秋天的午后用它們贏光了我所有同學(xué)的鉆石，然后帶著不可一世的得意把它們小心翼翼的放入鉛筆盒里；我再也不會(huì)在下雪的冬夜躲進(jìn)被窩里用手電筒邊看漫畫(huà)邊聽(tīng)音樂(lè)，然后在母親的敲門聲中故意裝出微微的鼾聲；我再也不會(huì)因看到一只被匆忙的汽車碾碎的甲殼蟲(chóng)而痛哭流涕，更不會(huì)煞有介事的為它建造一座墳冢，然后信誓旦旦的說(shuō)以后每年的今天都來(lái)看它；欒樹(shù)下的小燈籠，楊樹(shù)下的毛毛蟲(chóng)，偶然落下的片片瓊花，我再也不會(huì)將它們撿起然后一本正經(jīng)的夾在書(shū)冊(cè)里，只是當(dāng)我騎著單車穿著黑色格子衫從它們面前呼嘯而過(guò)的時(shí)候，仍會(huì)禁不住去看看那些如此坦然的小玩意，去回味那些如此安靜的時(shí)光。
惋惜那些過(guò)去的時(shí)光，所以對(duì)以后的日子更加神往。我在月臺(tái)上反復(fù)的鵠望，終于在一個(gè)清晨或傍晚，伴著刺破長(zhǎng)空的鳴笛和翻滾的乳白色蒸汽，恍然之間看到那些青春年歲迫不及待的涌來(lái)。于是，一切都發(fā)生了改變。我們開(kāi)始喜歡上挑戰(zhàn)和冒險(xiǎn)，喜歡上征服，喜歡上一邊大聲呼喊一邊捶胸狂奔的時(shí)刻。我們既富有激情又懂得溫情，既像肩披鎧甲手持長(zhǎng)矛的勇士，又像三月里拂面而來(lái)又輕拎裙裾而去的和煦春風(fēng)。我們就是在初春就已閃耀在枝間的點(diǎn)點(diǎn)花蕾，拼命的汲取來(lái)自大地深處的熱量，一邊艱難的熔化著冰雪，一邊傾聽(tīng)著綻放時(shí)發(fā)出的劈哩啪啦的美妙聲響。
我們開(kāi)始渴望戀愛(ài)，渴望另外一個(gè)人來(lái)和我們共同經(jīng)歷這一生中最精彩的時(shí)光，我們開(kāi)始留意在長(zhǎng)廊上翩然而過(guò)只留下一段暗香的公主，開(kāi)始期待在圖書(shū)館的百葉窗下、夕陽(yáng)瀉下時(shí)和一個(gè)女孩不期而遇的目光，我們也會(huì)無(wú)意或有意間斜瞟向在你左邊的那個(gè)留長(zhǎng)發(fā)的女生她輕托面頰、笑靨如花。女孩們總希望有個(gè)男生在宿舍樓下為她輕輕的彈奏《愛(ài)情多瑙河》，然后呢，她一邊假裝矜持，一邊滿心興奮，最后在那個(gè)男孩被誤潑下的一盆洗腳水澆成落湯雞悻悻然而歸時(shí)沖下五樓大喊你愛(ài)他，她們開(kāi)始穿上連衣裙和高跟鞋，開(kāi)始帶假發(fā)、抹唇彩、涂指甲，最后相互推搡著去參加假面舞會(huì)，邀他共唱一首精致的歌。
我們擁有了自己的夢(mèng)想，便也擁有了自己的人生。我們開(kāi)始擁有了強(qiáng)烈的真正意義上的正義感，我們終于敢于向自己氣憤的事情一邊聲嘶力竭的申明自己的觀點(diǎn)，一邊揮舞著血脈僨張的拳頭；我們終于面對(duì)任何人都有了拍桌子的勇氣，有了為了表明自己立場(chǎng)而不顧一切的決心；我們開(kāi)始有理想有追求，在夜深人靜之時(shí)，一邊望著滿城的燈火闌珊，一邊像黑格爾那樣思考自己的人生；也有時(shí)為了自己簡(jiǎn)單的`信仰，我們半夜三更起來(lái)，匆匆收拾行囊后不顧一切的去搭乘南下的火車；我們開(kāi)始敢于并且能夠承擔(dān)責(zé)任，我們懂得去愛(ài)那些愛(ài)我們的人縱然是顛沛流離也要用搭公交的錢為年邁的母親打一個(gè)電話，然后強(qiáng)飾歡笑，說(shuō)自己在這個(gè)陌生的城市一切都好。
櫻花如潮水謝去，在那些感嘆人生悕惶落寞的歲月里，我們也曾小聲的啜泣，但我們不曾讓任何人看到過(guò)我們痛苦的模樣。青春既是一片朦朧的寂寥和溫存，又是一片成熟的絕望和希冀。就像一片亟待收割的麥田，在暴風(fēng)雨肆虐的時(shí)刻，我們也要倔強(qiáng)的仰望著天空。青春的歲月里，我們擁躉向前，留給世界一個(gè)永恒的背影。既留戀那些在空冗的走廊里高聲呼喊的狂妄歲月，又暢想那些坐在夏夜的五樓陽(yáng)臺(tái)看流星的安靜年華，在戴勝鳥(niǎo)歸來(lái)，串串楊花搖擺的春晨，在鴿子哨音和教堂鐘聲相互激蕩碰撞的夏晚，我們一邊行走一邊回望，執(zhí)著的奔赴遠(yuǎn)方。
青春的作文 篇4
淺藍(lán)的背包，斑駁的課桌，儒雅的水杯上充斥著我的指紋；廣闊的操場(chǎng)，沸騰的籃球場(chǎng)，幽靜的柏樹(shù)院印滿了我的足跡。這就是我最初所認(rèn)知的——青春。
執(zhí)筆，思考接著寫下一行行或整潔或雜亂的字體，或許不是多么優(yōu)美，或許不是多么富有邏輯，但卻表達(dá)著內(nèi)心深處最細(xì)膩的想法。惆悵時(shí)、感傷時(shí)、無(wú)奈時(shí)，寧愿把它們用筆寫下，就像是一種傾瀉，一次釋放，過(guò)些日子卻會(huì)把這些文字撕碎扔掉，或許是不想讓悲傷滯留太久。滿足時(shí)、喜悅時(shí)、興奮時(shí)，更會(huì)第一時(shí)間把它們記錄下來(lái)，接著與同學(xué)們分享，或許是想讓幸福延伸，再延伸……
這，是我的青春。
數(shù)學(xué)課上，坐得筆直，是被數(shù)學(xué)老師的威力所震懾；語(yǔ)文課上，頻頻發(fā)笑，是被語(yǔ)文老師輕松的講課氛圍所感染；物理課上專心致志，是被物理那獨(dú)特的魅力所牽引……做習(xí)題時(shí)，難到頭發(fā)昏，于是便從出版商“叫罵到”編題人，堅(jiān)持做完后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)如此，于是又頗有成就感的唱起小曲兒。每天徜徉在思維的迷宮，知識(shí)的海洋，對(duì)于每份知識(shí)的了解從抽象到具體，從片面到全面，總讓我們倍感喜悅。
這，是我們的青春。
喜歡在親人的包圍下享受一點(diǎn)一滴愛(ài)的味道。喜歡握著爸爸寬廣而溫暖的手掌；喜歡故意“取笑”媽媽做的飯菜；喜歡和姥姥熬夜看肥皂劇，對(duì)著劇中的.主人公指指點(diǎn)點(diǎn)；喜歡抱著弟弟給他念卡片書(shū)；喜歡和姐姐一起吃火鍋，聊起有趣的事，笑得翻天覆地。
這，是我的青春。
認(rèn)定對(duì)方，把對(duì)方埋在心底，然后作彼此的依靠，或許這是只有朋友才能帶給你的溫暖。一起穿梭于文具店，操場(chǎng)，小吃店，教室；一起討論難題；偶爾握著你的手向你傾訴發(fā)生在她身上的不公，然后委屈地落淚；偶爾因?yàn)槟愕暮鲆暩泗[鬧別扭；自習(xí)時(shí)，忍不住和同桌說(shuō)點(diǎn)什么好玩的事，眼睛卻偷瞄著門前，生怕老師下一秒就踏進(jìn)教室。
這，是我們的青春。
或許，真的不知該怎樣描繪我所認(rèn)知的青春，每當(dāng)想寫寫它時(shí)，又發(fā)現(xiàn)竟全是一些零碎的記憶。它就像是輪回的夏季，散發(fā)著活力與熱情；像是美麗的星辰，閃爍著夢(mèng)想與希望。因此讓我們把握這單純快樂(lè)的青春，搏擊這充滿挑戰(zhàn)的青春吧！
青春的作文 篇5
從某種意義上來(lái)看，世間一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)人，有了生命；我遇見(jiàn)你們，便有了青春。
我是一個(gè)唯物主義者，哲學(xué)上說(shuō)萬(wàn)事萬(wàn)物之間皆是存在普遍聯(lián)系的，我認(rèn)為每個(gè)人的靈魂之間也是存在某種感應(yīng)的，正是這種感應(yīng)把我們吸引過(guò)來(lái)相遇在十八中這個(gè)新的環(huán)境。剛離開(kāi)初中還帶著些許稚氣的我們，大步踏入高中校園一起經(jīng)歷，一起成長(zhǎng)，在這里有努力帶來(lái)的喜悅，有老師帶來(lái)的關(guān)愛(ài)，也有同學(xué)間帶來(lái)的感動(dòng)。我們?cè)诓粩嘟?jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中收獲成長(zhǎng)，在重重磨礪中變得堅(jiān)強(qiáng)。
青春是一只緩慢爬行的蝸牛，我們?cè)跐u漸流逝的時(shí)光中，邁著腳步一步一步追尋知識(shí)與真理的蹤跡，努力前往成功的彼岸。早晨當(dāng)一縷縷陽(yáng)光溜進(jìn)教室，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲在走廊回蕩。對(duì)于高三學(xué)長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就要面臨高考，離開(kāi)高中校園去往更高的平臺(tái)，不知你們是否已經(jīng)做好準(zhǔn)備去迎接更加艱難的挑戰(zhàn)，希望你們?cè)谧詈蟮臅r(shí)間里有項(xiàng)羽破釜沉舟般的決心，殊死一搏為高中生活圓滿的畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。對(duì)于高一學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)，你們將要面臨的會(huì)考是高中生活的第一道考驗(yàn)，請(qǐng)你們打起十二分的精神，努力拼搏，互幫互助，在這過(guò)程中收獲友誼與成長(zhǎng)，爭(zhēng)取為十八中再創(chuàng)輝煌。對(duì)于高中生活已經(jīng)過(guò)半的我們來(lái)說(shuō)，我們收獲了友誼，收獲了成長(zhǎng)，也收獲了感動(dòng)……我們哭過(guò)也笑過(guò)，正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴組成的高中生活充滿意義，惹人回味。我們應(yīng)當(dāng)給高一學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，給予幫助，也要向高三學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)以他們?yōu)榘駱�，感謝相遇。在以后的日子中繼續(xù)努力繼續(xù)前進(jìn)，不讓青春留下遺憾。
青春是一部播放的電影，在這一去不復(fù)返的'時(shí)光里，你我互相陪伴，我覺(jué)得每一場(chǎng)相遇你我都是帶有任務(wù)的，教會(huì)彼此道理，陪伴彼此度過(guò)難關(guān)，在這場(chǎng)相遇中我們一起感受到了春季萬(wàn)物復(fù)蘇的力量，也看到了夏季百花齊放的景色，經(jīng)歷過(guò)秋季楓葉落滿地，綿長(zhǎng)秋雨，也度過(guò)冬季寒風(fēng)蕭瑟，漫長(zhǎng)黑夜。我們遇見(jiàn)春風(fēng)吹過(guò)后一夜之間梨花的完美盛放，不禁感嘆時(shí)光的驚奇與美好，我也仍記那天陽(yáng)光正好灑落你發(fā)梢，你從我身旁匆匆經(jīng)過(guò)的那次相遇，也記得魚(yú)兒躍出水面在空中畫(huà)出優(yōu)美的弧度的相遇，我們?cè)诒舜说纳写掖衣愤^(guò)，卻給彼此美好時(shí)光中留下最驚艷的一筆。
即使時(shí)過(guò)境遷，也愿你我在多年之后相遇如青春時(shí)模樣，不卑不亢一生熱愛(ài)不遺憾。
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