青春的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的青春的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
青春的作文 篇1
如果說生命是一幅畫卷，那么青春就是一支筆，書寫著人生；如果說生命是天空，那么青春就是云彩，點綴著人生；如果說生命是一段路，那么青春就是一個腳印，漫步這人生……
青春的字典中有努力，有奮斗，有追求，有永恒。在每個人的青春之路中，少不了感慨。而在我探求青春前進的路上，我也發出了疑問與感慨。
剛剛步入初中生活那時的我，心里并沒有一點努力的跡象，腦海里始終堅信著：快樂是青春永恒的追求，青春中的快樂才是主旨。一天到晚，滿腦子里沒有學習，沒有努力。當第一次考試成績下來時，心里也沒覺得什么，差就差吧，反正我快樂的`玩了。當第二次第三次的成績下來時，我卻不怎么快樂了。看著自己制作的成績曲線圖，像全球金融危機般下滑的嚴重，自己也變得對成績有所謂了。看著父母那塊焦急“糊”的臉，只有悲傷、氣憤；學校里的老師也多次談話，對自己的希望漸漸降低；看著周圍的同學朋友不同程度的進步。我沉思了：我的青春還快樂嗎？
之后的我一直尋找著答案。與朋友聊天時，總不自覺的問，青春的含義是什么？有的朋友回答我：“青春是不畏艱難，勇往直前，攀上成功的頂峰。”也有人說：“青春是充實，是努力，成不成功無所謂，要看有沒有努力。”我又問“青春并不需要快樂嗎？”每個人都嘻嘻哈哈笑了，“做到自己心目中那些努力、追求，無悔的青春不就快樂了嗎？”那時的我豁然開朗。是啊，青春的快樂不只是玩樂中才有樂，在努力中，在奮斗中，青春也有樂，也會無悔。
懂得那次所明白的話后，我決定要在努力中收獲快樂。此后便不停地努力奮斗，有不會的題問同學，問老師，與父母的溝通也增多了。經過后來的考試，我看了看自己的成績曲線圖，發現它上升了，而老師們也是為我的振作與努力而高興，我的父母當快“糊”的臉上也終于“放出了熱”，露出了久違的笑容。這也真正讓我堅信了青春在奮斗中快樂。
青春之字典，無困難之字，無敗餒之語。青春之輝煌，源于努力，源于奮斗，源于追求……
青春的作文 篇2
青春的我們，若是安好，便是晴天。
——題記
青春的我們，像一只粉色的兔子，那么的可愛，總愛在生氣時撅起粉嘟嘟的小嘴，總愛鏡頭前擺著萬年不變的剪刀手。
青春的我們，像一個古靈精怪的精靈，那么的搗蛋，總愛在同桌不注意時抽走她的板凳，總愛在同學喝水時撓她的胳肢窩。
青春的我們，像火辣辣的夏天，那么地狂燥，總能在下課十分鐘內把教室弄得烏煙障氣，總能讓教室各個角落都充滿“海豚音”。
青春的我們，像山澗流淌的溪水，那么的安靜，總會在上學途中一言不發地沉浸在自己的世界中，總會在自己的座位上發呆，直到老師的粉筆落到自己的額頭上。
青春的我們，像泡沫般一觸即破，那么的脆弱。總會為教師的一句批評而暗然神傷，總會為朋友的背叛而獨自落淚。
青春的我們，像一個渾身長滿刺的刺猬，那么的叛逆。總是因自己內心的小九九而與父母對著干，總是因一個懷爽兩個不開心而摔門而去。
青春的我們，像一場轟轟烈烈的暴風雨，那么的灑脫。總是依靠一個書包、一輛自行車行走天下，總是不屑一顧的在陽光下，大雨里瘋狂地奔跑。
青春的我們，像湖面嬌美的荷花，那么的含蓄，總會因別人的一句毛病而臉經工，總會為一個選擇而猶豫不決。
青春的我們，像一只彩色的毛毛蟲那么的天真。總愛在空閑時間幻想自己的未來，總愛提前三四個月把假期行程安排得妥妥當當，最后卻被一個“計劃趕不上變化”打倒。
青春的們，像一個兩三歲的小孩，那么的幼稚。總愛在放學后含著一根棒棒糖回家，總愛在教室里討論著，“神經病”哪個更嚴重……
青春的我們，像一只迷失方向的蝸牛，那么的無知。總認為父母的關心是理所當然，總把老師的諄諄教導當做耳旁風，左耳進右耳出。
青春的.我們，像陽光下潔白的云，那么的真實，總能在眾目睽睽下毫不遮掩地大笑，總能在所有同學面前展現自己。
青春的我們，似乎永遠睡不夠，整天都在為三件事而煩惱，晚上睡太晚，早上不想起，后悔昨晚睡太晚……
青春的我們，請在這個14賺錢的花季，在這個年少活力的時期，在這天真可愛的時候，用力邁開自己的步伐，大步跨向自己輝煌的未來，用雙手打造屬于自己的江山，筑造屬于自己未來溫暖的窩！
時光靜逸，歲月匆匆。未來，各自安好……
青春的作文 篇3
樹好像一下子變得安靜了，沒有了春天新芽生長的聲音，也沒有夏日"嗡嗡”的蟲鳴，更沒有秋的落葉"呼啦啦”的驪歌了。那天，可是我的人生第一次呢一一做采訪。
我與同學踏上了做專訪的路程，找到了蔡校長，他是一位和藹可親的老師。他說過自己的座右銘為每天給自己一個奮斗的理由。聽了這話內心的感受有許多……
我問道：“您在這個書香洋溢，活力四射的校園中呆了多少年了？”
“在蘇步青學校里，我也在這兒帶上了許久了，從20xx年別進入了蘇校，比一般的人都呆得要長久，對學校也非常的了解。”
“那請問您在教書時有沒有令您印象比較深刻的事，或者是老師？”“在老師帶學生的時候，有一位孩子轉學過來，因為成績差，哪位老師都不想要他，我便收他做自己的學生。他在班級里的成績是倒數的，但每個人都是有優點與缺點的，他的優點是一般人都沒有的，就是要死要問。一直到初三，他的優點也從來沒有改變，他問的老師都不一定知道，他知道的老師也不一定都知道。后來的他考上了平陽縣一中，讓大家都不敢相信！”
“那老師有沒有呢？”
"其實說實話，在我的'眼里每一位老師給我的印象都很深刻，但7年(7)班的班主任蔡秀文老師，是一位非常盡職盡責的老師，對待自己的學生都盡心盡力又有耐心，在熟識中知道他們的優缺點，把學生當做自己的孩子一樣。”蔡校長回憶到，說：“還有一位是我的啟蒙老師——白老師，他的辦公桌就在我旁邊，在學校里，我與一位班上同學吵架，我抓起椅子想砸他時，不巧被白老師看見了，抓進辦公室批罵了一頓。但他又表揚了我，給了我一本本子，讓我記錄自己身上的優缺點，他給了我人生的一大啟發。”
“那蔡校長您有什么話相想對這一屆的新生說什么嗎？”
蔡校長莊嚴地回答道：“同學們請你們記住，在自己的每一學科上要懂得崇拜自己的老師，而不去討厭他。只有這樣才能是自己的成績直線上升。在學習的過程中，雖然是艱辛的，但收獲就會有回報，是幸福甜蜜的。選擇難路其實也是一種快樂，對自己要有信心，不要就因為一次的考試而放棄自己。”
人生的目標與方向就如一顆小草，我們要學習它身上的精神，沒有那一個小草會自慚形穢，但也不能在錯誤的道路上展現自己的天賦。我們是草很渺小，可我們有追求自己的幸福的權力。在最后我送大家一句話：“讀萬卷書，行萬里路。”只有擁有更多的知識才能在社會上立足，而要從書中獲取，讓它們成為自己的財富，指引我們取得成功。
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