[通用]青春的作文3篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的青春的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

青春的作文 篇1

　　悠揚綿長與尖銳刺耳的笛聲此起彼伏。我拉著媽媽的手，心臟止不住地狂跳。穿過如小蛇般蜿蜒的木道，我們走進十級笛子候考室。

　　候考室的考級生，或神色嚴峻，或陶醉投入；或神色緊張、四處張望，如我一樣，此刻卻被緊張干擾得無心練習。我無奈地沖著身后的玻璃長呵一口氣，看到自己緊張通紅的面孔一點一點地消失在一片迷蒙的白霧中。驀然，一股勇氣涌上心頭，我努力拾起笛子，閉上眼練習。

　　時間一點一滴在空氣中流逝，就像這個考級的節(jié)奏，輕巧而決絕。“考生10號！到你了！”一聲尖細的女聲穿透耳膜而來，我深吸一口氣走進考級的房間。兩道黑眉，一對鷹眼細長而嚴厲，一股與生俱來的冷傲而不近人情的氣息撲面而來。我不禁打了個寒噤，感到自己的指尖在被這冷漠一點一絲侵蝕……不！我不想放棄！我甩了甩手，淡定地抓起放在身后椅子上的竹笛。“請吧！”考官不屑地看了我一眼，目光又落回手機上，仿佛我如前幾個考生，會演奏得糟糕無比。

　　“考官好，我是10號考生，考級歌曲《秦川抒懷》。”話音一落，我開始了第一段的演奏。我將腹部的.氣息全部注入笛孔內，指尖隨著腦中反復聽了數(shù)遍的樂曲音符彈跳，時重時輕，口風時而放松，時而緊起。

　　不知不覺中，已經進入演奏最困難的部分，考官“不經意”地抬起頭，與我的目光相沖。我蹙起眉頭，指尖和嘴唇不知為何一直發(fā)顫，不聽使喚。頭頂?shù)目照{倏爾打出一陣冷風，凍得我手臂發(fā)僵，腦內的“樂譜”在這“寒風暴雪”中漸漸空白……也是在此刻，樂譜進入最“凄涼”的片段，手指要不停地敲打笛孔，發(fā)出顫抖的聲音，這是我往日最頭疼的片段。誰能料到，這正好因手指顫抖而發(fā)出了極佳的聲音！“”真是天助我也！”我一陣竊喜，已模糊成殘影的樂譜逐漸又浮現(xiàn)出來。

　　在最后一小節(jié)漸弱的顫音中，一曲終了，我的喉嚨又干又痛。考官嘴角漾開一抹欣慰而認可的笑容，對我點了點頭。剎那間，我激動不已。

　　與竹笛相伴三年的青春時光，于我來說是充實而美好的。我可以坦然地對自己說，這段青春我出彩了，因為竹笛，也因為我的努力。

青春的作文 篇2

　　一個人最美，最輕狂是青春時。最美的青春，美在少年的意氣風發(fā)，散發(fā)著無限的生機與活力，那是少年特有的勇敢的心，那是青春。三月初的午間時分，三兩人的教室外滿是太陽的光輝，風穿堂而過。拾好書本，睡上一會兒，佛過發(fā)梢的風，是青春。因為是青春，所以張揚，所以美麗。

　　青春美在無所畏懼。高一的時候，學校舉辦足球賽，因為一次在自習課參加比賽，老師很生氣，半途叫停了我們的比賽，可那時我們已經取得成績，都覺得可惜，又很氣憤。于是，我們決定偷偷去比賽，每節(jié)自習課最后一節(jié)要比賽的時候，班里踢足球的同學就會偷偷的溜出去。而我們都寫了道歉信給老師，班委也去給老師說，希望她原諒上次比賽的事。盡管我們都很害怕被老師批評，可是還是照常參加比賽。最后我們班取得了第一名的成績，那時候也有人感動的哭了，中間發(fā)生了很多事，使得這個第一來之不易。雖然那種方式是錯的，可是青春就是無所畏懼，敢于拼搏，這是最美的青春！

　　青春美與自信張揚。參加運動會的時候，雖然我們班的表演形式并不如其他班級豐富，但年輕的我們仍舊充滿自信，仍然在運動會上喊出了我們的青春飛揚。雖然我們參加了運動項目不是都取得優(yōu)秀成就，但那也是個人奮斗的.成果，我們充滿自信，我們仍然張揚，因為，這才是青春！

　　青春美在探索求知。高一的時候，班里每當快要大考時，都會有濃厚的學習氛圍。早上很早便有人來，隨處可見的是同學們求知的身影，年輕就是探索求知，不斷的學習與思考，這當然是青春！

　　青春美在年輕，美在我們，最美的青春我的班！

青春的作文 篇3

　　我喜歡的詩人席慕蓉寫道：青春是一本太倉促的書，含著淚我一讀再讀。我們的青春里有什么？迷茫和理想。

　　青春，春者，皆是美好。有哲人說如果一個人青春的時候沒有一種拼勁，那么他一生都很難成功了，當下“青春”一詞被炒來炒去，電影里青春總是酸澀和迷茫的，做不完的習題、窗外的綠葉爍爍作響、夏日里刺眼的陽光、洗得發(fā)白的校服領口……似乎青春都是這個樣子，被層層包裝，被安上“迷茫”的標簽。

　　寫到這里，我看了看周圍的人，有的奮筆疾書，有的冥思苦想。時間差不多過半了，每個人都在努力答題，筆尖摩擦紙張的聲音清晰傳入耳中，前面有人的杯子灑了，又是一陣兵荒馬亂。

　　就我所看來，迷茫只是青春的配樂。你聽那些筆尖摩挲的聲音，一筆一畫都在寫著青春。窗外陽光正好微風不燥，是冬日稍有的和煦天氣。我們坐在這里答題是為了什么？是為了理想。理想是青春的主旋律。我們是等待著、厚積薄發(fā)的、渴望躍龍門的小鯉魚；我們是披星戴月的墾荒者；我們是“十年寒窗無人問，一朝成名天下聞”的`親身示范者；我們有時會迷茫，但大多數(shù)時候我們不看流云，不聽窗外事，不時時刻刻去思考人生；我們活在當下，我們心懷理想。

　　我們都是八九點鐘的太陽，我們都有紅彤彤的理想。理想是晚自習漆黑漫長回家路上的皎潔月光，是青春的指導書。

　　我們都是會思想的蘆葦，我們有時被風吹迷了方向。迷茫是沙漠里我們幻化出來躲蔽現(xiàn)實的綠洲，是青春搖擺的羅盤。

　　理想如果堅定，青春里就少有迷茫。高中里的我們意氣風發(fā)，正值青春年華，宜心懷理想，砥礪前行。不宜胡思冥想，荒廢時間。做一個夜晚行走的人，理想是你的火把，迷茫是黑夜，但因有理想，我們不迷失。

　　青春、迷茫、理想。正因有它們，我們的高中生活才如此斑斕，我們的這一段人生才更多元化，我們的故事才更加動人。

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