(合集)青春的作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的青春的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文 篇1
人生路漫漫，但白駒過隙之間，你已悄然陪我走過青春歲月中幾載時光。
在我三年級時，認識了你—宋亞寧。我看到了你的認真，負責，更看到你的活潑開朗和樂于助人。
你認真的時候，總是很嚴肅，一絲不茍，牽動著我的心緒，感染著我。
你負責的時候，總是抱怨著，可還是去做了，記得你剛當上班長時，總是對我說很辛苦，可你還是每天默默地等同學們放學走后，留在最后關好窗戶和燈，再小心翼翼地檢查開消毒燈了沒，最后才放心地關上門。記得那次有一位同學放學時蹲著在抽屜里找東西，結果值日的同學沒發現，把同學鎖到了教室里，后來有一位同學回來拿東西，這才發現她被鎖在教室里。后來老師讓你負責開門，你做的越來越好，老師也越來越信任你。
你活潑開朗的時候，總是令人捧腹大笑。下課時，你總是躲在門后，而我為你放哨，男生們進教室時，你趁其不備，嚇他們一跳，在男生們被嚇住時，你冒出腦袋，對著他們笑彎了腰，對他們吐槽說：“看你們嚇得差點哭了，哈哈哈……”男生們則不服氣地說：“耍賴，每次都乘人之危。”
你樂于助人的時候，總是不計較男女，雖然你總與他們作對。”你于男生斗嘴，每次都以勝利告終。對，可是他們有困難時你會義不容辭地幫助他們。有一次，兩個男生打起架來，老師也不在教室，你連忙讓兩位同學去找老師，自己則親自上陣拉架，勸住之后，你又開始苦口婆心地勸這兩個同學，然后對他們說：“不是說號稱女生天敵嗎？怎么自己卻起了內訌了呢？”男生們互相看了一眼覺得有道理，你好像天生有一種可以說服人的魅力，讓人臣服。
記得那次美術課，要做手工，男女分成兩個小組比賽，男生忘記帶工具了，而你仗義地把自己手中的給他們，并笑著說道：“我們這里還有，我可不想不公平地比賽，贏的時候不公正。”
那天仿佛一個陰郁的孩子，天空剛剛的灰白臉色漸漸沉下來，被沉重的`黑暗取代。調皮的風四處流竄著，幸災樂禍地看著人們的狼狽。樹無奈地搖著頭。放學后，我呆呆地望著窗外淅淅瀝瀝的雨，“嘿，一起走吧，我帶傘了。”你從背后拍了我一下。對我說道。走在路上，不經意間我瞥到了你肩膀上的顏色有些不同，你見我發現后，說道：“沒事，一會兒就干了。”一股暖流涌上心頭。
這便是你，認真，負責，活潑開朗，樂于助人……你在我青春歲月的記憶中刻下了深刻的印記。
青春的作文 篇2
在不平凡的青春路上，我們走著、走著、慢慢地走著，看盡了青春路上的風景；了解了在青春路上行走地不易；仰望了未來的美好。走過了這條不平凡的青春路，我們就從幼稚走向成熟，從無知蛻變成知書達理。
青春路上更多的是青春，可青春是什么呢？
青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；青春，生機勃勃，歡呼爭強；青春，綠草如茵，充滿陽光……青春是我們一生中最值得回憶的往事。在青春的道路上我們奔跑過、跌倒過、爬起過、奮斗過；在青春的道路上，我們沖動過、徘徊過、努力過、成功過；在青春的'道路上，我們哭過、笑過、瘋過、鬧過；在青春的道路上，我們有五彩的夢，有剪不斷、理還亂的愁，我們也有燦爛的笑容、激情的斗志。青春就是花，假如你不珍惜，它也易飄零；青春就是雨，時而朦朧，時而多情，假如不去把握，它就是清淚；青春就是風，來得倉促去得匆忙，假如不去挽留，就會轉瞬即逝；青春就是希望，即使人們一度被挫折所打敗，但他們依然有偉大、執著的夢；青春就是自由，讓我們想唱就唱、想跳就跳；青春就是拼搏，讓人們懂得只有努力奮斗才會成功；青春是一本書，如果你努力了、拼搏了，并取得成功，那它就是一本無悔的書，記錄了你一生中的快樂、成就、面對困難不服輸的那股韌勁。
青春，使我不再懼怕挫折。
誰都會經歷挫折，就像植物要經過善變的四季，溪流要流過曲折的水路。但是，我從未因為事情多么地難做而哭、而鬧、而沮喪抑或是從此一蹶不振。記得有一次在長跑比賽中，我摔倒了，但我沒有因為會輸掉比賽而趴在地上大哭，而是堅強的站了起來把剩下的路程跑完。因為我已經長大了，知道了青春路上的殘忍，在這條青春路上，你摔倒了，沒有人會同情你；沒有人會可憐你；沒有人會扶你起來。他們更多地卻是從你身邊快速地跑過，超越你。現在我有青春作伴，無論面對怎樣的困難、怎樣的挑戰，我都不會畏懼而是勇敢的面對。曾經我只會幻想未來，不會付誅行動，困難每次都阻止我前進的腳步，所以我也就原地不動了。但有一天我從老師的口中得知張莉莉為了救兩名學生而失去了雙腳，從那時起我就下決心要為我的夢想努力，不再原地踏步。因為張莉莉連死都不怕，我又有什么資格浪費時間呢？她這種大無畏的精神我們要學習。
青春是我們人生中最美麗的一道風景，我們應該抓住青春、留住青春、把握青春——在這條青春路上。
青春的作文 篇3
蟬鳴一陣蓋過一陣，野鳥撲棱著飛向天空。夏季如泛濫的潮水般逼近我的生活，覆蓋了一切，帶來了困乏。
樓下的孩童頂著烈日嬉戲，而我卻對著堆積如山的作業無從下手。生硬枯澀的文言文，乏味刁鉆的幾何題，讓人頭腦發漲的字母。我望著它們，呆滯地轉著筆。聽著稚嫩的童聲，我的思緒早已飄飛千里，憧憬著回到無憂無慮的童年，拋下這枯燥乏味的初中生涯。
心情煩躁，“嚯”地推開窗。
那是一棵高大的菩提樹。陽光射入我的窗子時，總會捎上它斑駁的碎影。正當盛夏，它合情合理地蒼翠欲滴。但——窗沿上，我拾得了一枚枯黃的菩提葉，與窗外那鮮活跳動的生命如此格格不入。
我把它對準太陽，光線透過葉面射向我的`瞳孔，把它的絞路照得格外清晰，鋸齒也格外分明。雖然葉面枯黃了，也不似新葉那般舒展，但它仍用另一種方式詮釋自己的美。它也曾經華麗地在高枝上搖曳，向每一位路人呈現自己的風騷。現今幕落，但它仍是它，只不過是換了一種姿態展現美。
從乳臭未干的幼童到天真爛漫的少兒，再到輕狂的年少青春，我們還是我們，生活沒有失去色彩，而是重新搭配了顏色，一次一次，點綴了我們多彩的人生。
也許初中生活日復一日地忙碌，但它卻充實了我們的閱歷，增長了我們的知識。這不就恰如那片精致的落葉，雖已枯萎，但它的美麗只是換了一種生活姿態。
一片落葉，悄然而唐突地闖入我的青春。
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