精選青春的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的青春的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
含淚的我對青春說：“你無法體我前行的無奈，因?yàn)槟闳绱藦V闊。”青春深情凝視著我說：“我感受到你的無奈，因?yàn)槲乙恢痹谀愕纳砼允刈o(hù)。”
蝴蝶破繭而出的掙扎中，它會(huì)把身體里多余的水分?jǐn)D到翅膀里，這樣，當(dāng)她終于自由的那一刻，它才能擁有輕盈的雙翅。我望著飛舞的蝴蝶，突然明白為什么有人說：沒有痛苦和奮斗，人生永遠(yuǎn)不可能完整。
13歲的我們正是最青春的我們，有如春日百花爭艷，充滿奔放的熱情；如夏日荷花怒放，有著高潔不凡的志氣；如秋日菊花的淡定，漲滿希望的風(fēng)帆；如冬日雪梅的孤傲，充滿堅(jiān)定的信念。我們應(yīng)該放飛青春的夢想，這樣才可以主宰屬于我們自己的人生。
我知道，青春不是人生的一個(gè)階段，而是一種心境。青春不是粉紅的面頰，而是堅(jiān)強(qiáng)的意志。它是一種氣質(zhì)，勇猛果敢而不是怯弱退縮，渴望冒險(xiǎn)而不是貪圖安逸。人至少擁有一個(gè)夢想，有一個(gè)理由理由去堅(jiān)強(qiáng)。心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。
正值豆蔻年華的我，有著對未來的憧憬：我會(huì)像英雄一樣無所畏懼的前行。我知道，有太多的遺憾，將會(huì)在我們的生命中停留；有太多的不幸將會(huì)與我們不期而遇。只要我們有著自己的堅(jiān)持，就一定會(huì)把夢想送到遠(yuǎn)方，即使最后與想象中的樣子千差萬別，我們依然可以挺直腰板向世界宣布：“我不后悔，因?yàn)槲以Α！?/p>
青春的`作文 篇2
江碧鳥逾白，山青花欲燃。很美吧？可惜，這種場景在中國已經(jīng)為數(shù)不多了。然而，導(dǎo)致環(huán)境變差的原因又是什么呢？我們是多么渴望生活在藍(lán)天白云，明麗的太陽下啊！
我的中國夢就是：春天，繁花似錦，百鳥爭鳴；夏天，驕陽似火，三米高的向日葵隨風(fēng)搖晃…。秋天，碩果累累，果子的清香飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)…。。冬天，白雪皚皚，不南遷的啄木鳥用力啄著數(shù)干，啄出一條蟲子便一口吞了下去。
左十八，右十八，擋風(fēng)沙，搞綠化，猜猜是啥？十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，停！時(shí)間到！答案是：樹。
樹，在我們生活中扮演著不可或缺的角色。它清新空氣，綠化城市。可是，樹木在我們的生活中已經(jīng)只剩很小一部分了。
我在《美國國家地理》上看到過一張照片，照片中，兩個(gè)黑人孩子端坐在許多樹樁上。巨大的亞馬遜雨林樹樁把兩個(gè)身體映襯得十分瘦小。是的，砍伐這種木材可以給當(dāng)?shù)鼐用駧硎杖耄瑓s給熱帶雨林和空氣造成了長期的威脅。
為此，我提出倡議，讓我們把吃過的果核洗干凈，種到地里，定時(shí)澆水，施肥。
說到種樹，我就要提起我家的一棵枇杷苗。它已經(jīng)比我高出7厘米了！它的樹枝很多，但樹葉！因?yàn)橛辛怂覀兗覝啙岬目諝獠抛兊们逍隆Ｋ褪俏以?0xx年吃了一個(gè)枇杷，親手把核種了進(jìn)去才長出來的。我經(jīng)常把香蕉皮，空牛奶盒加水倒出的牛奶營養(yǎng)水，草莓葉子等等放進(jìn)去給枇杷苗添加營養(yǎng)。
我特別喜歡吃香蔥，只要一看見放有蔥的食物就興奮。因?yàn)槲壹矣袀�(gè)很大的瓦制花盆，專門用來種香蔥，可好吃了。
為了實(shí)現(xiàn)我的美麗中國夢，我做出了很多努力：我不摘樹葉，冷了多穿點(diǎn)衣服，熱了脫掉一些衣服，盡量少開或不開空調(diào)；夏天，門前的小竹林里，土地龜裂了，我趕緊拿了一盆水去澆灌新長出的竹筍；為了清新空氣，我把大半個(gè)陽臺都種滿了綠色植物；我撿到一只受傷的小麻雀，養(yǎng)在家里，等它的傷愈合后，又把它放回大自然的懷抱……等等。
朋友們，讓我們行動(dòng)起來，為我們美麗的祖國做出努力吧！
青春的作文 篇3
青春，稚氣的孩童露出了羨慕與期盼，成年人回憶著當(dāng)年的美好，眼中流露出一股不可掩飾的溫情。
如今，那令萬人向往的冠冕——青春，戴在了我們的頭上。我們的青春如那安塞腰鼓，像那飛揚(yáng)的流蘇，像那豪邁的鼓聲，像那激昂的腳步，也像鄉(xiāng)間小路邊的蒲公英般瀟灑，又如蘭花那樣淡雅靜謐。但我們也深深感受到：自己肩上的擔(dān)子重了。
時(shí)間給了我們黃金年代，時(shí)代給了我們歷史責(zé)任，祖國和人民給了我們殷切的期盼。
黃河的奔騰咆哮，長江的源遠(yuǎn)流長。秦兵馬俑的氣勢磅礴。長城的蜿蜒起伏。古代編鐘的氣勢恢宏，悠久的歷史，飄揚(yáng)的國旗，閃亮的國徽……一切的一切，怎能讓我忘記——展現(xiàn)青春風(fēng)采，再創(chuàng)中華輝煌!
粱啟超曾說過：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng);少年富，則國富;少年屹立于世界，則國屹立于世界!”我們是祖國的花朵，是新時(shí)代的驕傲。風(fēng)華正茂，朝氣蓬勃的一代啊，怎樣挺起中國的脊梁?怎樣使中國邁向世界的步伐，更加堅(jiān)定，更加鏗鏘?
祖國需要我們，需要我們將祖國的前路點(diǎn)綴的一路花香!需要我們?nèi)崞綒v史上的傷痕，那記載著滄桑，卻又如此頑強(qiáng)的歷史。我們雖不能改變歷史，但我們能奮發(fā)圖強(qiáng)，改變中國的命運(yùn)，使中國的未來更加輝煌燦爛!
開學(xué)來“我的夢，中國夢。”的口號響徹校園，要再創(chuàng)中華輝煌，要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，要有創(chuàng)輝煌的夢想，更重要的是，要有追求夢想，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的毅力與勇氣!
但，只有遠(yuǎn)大的理想是不夠的。
就算我們擁有萬人仰慕的青春年華，如果我們現(xiàn)在放棄了學(xué)業(yè)，加入社會(huì)，我們又能夠?yàn)樽鎳鲂┦裁茨?學(xué)習(xí)，是我們步入社會(huì)的必經(jīng)之路，只有在知識的海洋里汲取營養(yǎng)。才能實(shí)現(xiàn)夢想，為祖國做出貢獻(xiàn)，才能加快祖國前進(jìn)發(fā)展的步伐，使祖國邁進(jìn)的每一步更加堅(jiān)定輝煌!
但是，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。”是行不通的。現(xiàn)代社會(huì)，不僅要求學(xué)歷，更要要求實(shí)力!只有經(jīng)常經(jīng)過生活打磨的人，才能更好的步入社會(huì)，挑起祖國的重?fù)?dān)。大家一定不要做那眷戀在屋檐下的雛燕，要做雄鷹，去接受天空的風(fēng)雨考驗(yàn)，這，才是青春的風(fēng)采!
沒有理想的人不可能顧及學(xué)業(yè)，不顧及學(xué)業(yè)的人不愿接受風(fēng)雨的考驗(yàn)，不愿接受風(fēng)雨的人就更不可能再創(chuàng)中華輝煌!
青春的風(fēng)采，應(yīng)是理想遠(yuǎn)大的，應(yīng)是朝氣蓬勃的，應(yīng)是追求上進(jìn)的，應(yīng)是搏擊風(fēng)雨的!
中國的希望已越來越明顯，因?yàn)橛形覀儯形覀冋宫F(xiàn)青春風(fēng)采，再創(chuàng)祖國輝煌的誓言!
青春的作文 篇4
“那些年錯(cuò)過的大雨……”，我口中念念有詞，耳機(jī)里播放著當(dāng)前最符合我心情的＂那些年＂。腦子里忽然閃現(xiàn)出一幅幅感人的畫面，我不禁潸然淚下。心中還隱隱有些懷念自己的“那些年”一一我的小升初生活。
耳畔回響著老師的鼓勵(lì)和自己對初中生活的憧憬，當(dāng)時(shí)的我恨不得第二天就考試，第三天就上初中，現(xiàn)在想起來，自己當(dāng)時(shí)可真荒唐。為什么我那么想脫離小學(xué)生活？也許是我覺得小學(xué)枯燥無聊吧Ｉ現(xiàn)在回憶起當(dāng)時(shí)，我才“良心發(fā)現(xiàn)”，小升初的生活，也不是那么空虛乏味，反而卻很有趣，很快樂。那一個(gè)個(gè)發(fā)生在身邊耐人尋味的小故事；一句句同學(xué)之間相互勉勵(lì)的話語；一聲聲家長老師的催促；一張張考驗(yàn)我們的試卷……小升初的生活反而變得有趣起來。那是多么值得回憶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊！
“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶”。這是我們六年級最符合實(shí)際的順口溜了。說的也是，畢竟作為一名學(xué)生，一名即將面臨小升初考驗(yàn)的學(xué)生，分?jǐn)?shù)一一也許是當(dāng)時(shí)最重要的了。當(dāng)時(shí)我們學(xué)校對六年級真可謂是“煞費(fèi)苦心”啊，幾十個(gè)老師每天輪流給我們模擬考試的試卷做準(zhǔn)備。這不，不出一周，十套卷子已經(jīng)向我們廣大同學(xué)“招手示意”了，瞧，他已經(jīng)成功面試，順利走進(jìn)我們的生活。哎，每天我們都要考一份試卷，同學(xué)們一個(gè)個(gè)苦不堪言，幾天下來，有些同學(xué)吃不消了，可現(xiàn)實(shí)終究要面對，誰讓我們是“祖國的花朵”，“祖國美好的未來”呢！
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，作業(yè)太多徹夜難眠”。這是我們總結(jié)出的一條定律。說起作業(yè)，我的腦中又浮現(xiàn)出那些頭暈眼花，暈頭轉(zhuǎn)向的身影。語文的生字詞語，數(shù)學(xué)的公式定理，英語的語法句型。每天的作業(yè)如同一座小山，壓得我們喘不過氣來，我們只能當(dāng)作業(yè)的奴隸，只因我們是小學(xué)畢業(yè)生，而且，我每天的讀書時(shí)光也被作業(yè)“光榮取代”了，什么歌德的“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”，高爾基的“書是人類進(jìn)步的階梯。”統(tǒng)統(tǒng)都“光榮下崗”了。以前。老師鼓勵(lì)我們“多讀書，讀好書”，現(xiàn)在老師則我警告我們“少讀書，讀課本”！六年級的時(shí)間如流水，這事兒，地球人都知道！
小學(xué)馬上就要畢業(yè)了，面對老師家長的“壓迫”，同學(xué)們之間則會(huì)依依不舍，那淡淡的憂傷不用表達(dá)都會(huì)看出來。小學(xué)六年，大家一起互相學(xué)習(xí)了六年，之間的關(guān)系就像兄弟姐妹一樣親密，誰都離不開誰，有了同學(xué)錄，大家紛紛填上自己的“電話，住址，寄語……”，同學(xué)們都想在同學(xué)錄上給彼此留下一點(diǎn)兒紀(jì)念，在學(xué)習(xí)和作業(yè)十分緊張的情況下填同學(xué)錄，也許這就是所謂的“苦中作樂”吧！
……
小升初的那些年，我們一起“熬”過的青春，它包含著酸甜苦辣各種滋味，也正因?yàn)檫@樣，它才在我們心中留下了那么多美好的回憶，啊，那些年，真的不簡單！
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