實(shí)用的青春作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的青春作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
都說高考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，只有經(jīng)歷過的人才知道它的殘酷。回想起來，真是佩服那時(shí)的自己。
早上五點(diǎn)多鐘從床上爬起來，全天打了雞血一樣的興奮，斗志昂揚(yáng)。每天重復(fù)著前一天重復(fù)過的東西，幾本政治課本背得口吐白沫仍不知疲倦，看著語文試卷上的作文分?jǐn)?shù)又開始沾沾自喜，幾道數(shù)學(xué)題絞盡腦汁無果后仰天長嘆誓不罷休。在那樣的時(shí)光里，所有的人都一心一意地破釜沉舟地甚至與世隔絕地為了同一個(gè)目標(biāo)，努力著。所有的人都無條件地堅(jiān)信自己是最優(yōu)秀的，只要我們付出結(jié)果一定不會差的太遠(yuǎn)。
高考是青春里一枚獨(dú)特的標(biāo)志。它意味著我們有無限的激情為自己的未來奮斗，意味著我們有一個(gè)巨大的成就證明自己不會遺憾，意味著在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會里，還是有一些東西是投入與產(chǎn)出成正比的公平。
后記：青春的美好，在于她分秒不停地流逝。我們能做的，只有感謝青春。感謝那些女孩教會我成長，感謝那些男孩教會我愛，感謝你們在路過花開的時(shí)節(jié)路過我。感謝充滿魔力的青春，讓我們有無窮的力量面對坎坷，有足夠的勇氣笑傲江湖。
青春作文 篇2
青春，如此美好。但這種美好，總是在我們的青春逝去的時(shí)候才會被我們發(fā)掘，想起。我們會恍然大悟，噢，原來當(dāng)初的時(shí)光寸寸皆金。青春的路上黃金遍地，而我們卻走得太匆忙，忘了去低頭看看，腳下這金燦燦的土地，里面有屬于我們青春的回憶！
彈起青春的琴弦，我們走進(jìn)了青春的驛站，看著路途上那些歪歪扭扭的屬于我們?nèi)松?jīng)歷的腳印，記憶如潮水般涌來，伴著思緒綻放，朦朧地走進(jìn)了腦海中那些不曾逝去的往事。夜色中的城市燈火輝煌，車水馬龍，記憶中的那只溫暖的手，那一個(gè)明朗的笑容，在我的腦海中久久不散。
小時(shí)候的我特別害怕過馬路，常常站在路中膽怯的望著車流，在無數(shù)次的危險(xiǎn)的穿越過后，這便成了母親最擔(dān)心的事，可是偏偏在我上學(xué)的路上，必須要過一個(gè)丁字形的馬路，母親不能總接送我，總有一天是需要自己過的，母親只有在我上學(xué)前，滿臉擔(dān)憂的囑咐我路上小心。
陽光明媚，春日帶著她獨(dú)有的溫柔輕輕地?fù)崦鴺涞男卵俊Ｎ艺驹诼愤叄粗鴣韥硗娜耍乙ба溃瑳Q定自己過，可當(dāng)我走到一半時(shí)，我就再也沒有勇氣前進(jìn)了，看著川流不息的車輛飛馳而過，我心里充滿了恐懼，我手足無措地站在馬路中央，無助的看著四周，仿佛一條擱淺的小船。恐懼和孤獨(dú)迅速包圍了我，匆匆而過的行人沒有停下來，我忽然感到失望，心里甚至滋生出一絲絕望，為什么沒有人來幫助一個(gè)無助的孩子呢？
一只溫暖的手輕輕地握住了我因?yàn)榭謶侄錆M汗?jié)n的小手，那一刻，我恍惚仲、中以為是媽媽來了，可當(dāng)我抬起頭，卻看見了一張年輕的面孔，但她的眼睛里卻有著和媽媽一樣溫柔的目光，那種目光讓我感到心里很踏實(shí)，她牽著我的手，小心的穿過了這條川流不息的馬路，到了安全的地方，站在路邊，對我微微一笑并說：“小朋友，過馬路要小心哦！”那一瞬間，她的笑容在我腦中定格，一股暖流涌上了我的心頭，我感受到了溫暖，她手心里的溫暖，成為永遠(yuǎn)的回憶。我感激的望著那位陌生的大姐姐，笑著對她說了聲：謝謝姐姐，再見！
現(xiàn)在的我有時(shí)看到小朋友站在路邊，我也會去牽著他們的小手過馬路。輕聲囑咐要注意安全。我仿佛看見多年前的畫面，一個(gè)年輕人，牽著一個(gè)小女孩的手，小心的穿過川流不息的車流，我不知道他們多年以后記憶中是否會有同樣的畫面和同樣的溫暖，但我現(xiàn)在擁有并傳遞著這份溫暖和感動。
多么執(zhí)著的追求，那些青春年少，是我們青春的足跡。我們無法阻擋明天成為今天，今天成為昨天，但只要我們傳遞著同樣的溫暖，做到心中無悔就好！
青春作文 篇3
青春是我們懷念童年、暢想未開的時(shí)節(jié)；青春是我們走進(jìn)人生新起點(diǎn)的時(shí)節(jié)；青春是我們懷有美好夢想和新奇想像的`時(shí)節(jié)……青春期的我們，正處于叛逆時(shí)期，我們有夢想，也同樣相信自己有力量。
我的夢想是成為一名優(yōu)秀的舞者，再緩緩流淌的音樂聲中翩翩起舞，每一個(gè)華麗而優(yōu)美的動作都使我心中澎湃。想象著自己站在舞臺中央，臺下觀眾都興奮的喊著：“這舞跳的真好看，再來一支……”時(shí)，自己臉上的笑容慢慢綻放……
自己不努力，任何人都給不了你想要的生活。小時(shí)候，家里并不是很富裕，沒有多余的錢去報(bào)舞蹈班，每次放學(xué)回家路過舞蹈班的時(shí)候，我都會偷偷的趴在窗戶上“偷師學(xué)藝”，久而久之，放學(xué)回家練舞蹈已成為我的一個(gè)習(xí)慣。
追逐夢想，尋覓夢想的清香。記得有人說過這樣一句話：夢想的代名詞是跌倒、挫折、希望與成功。而在追逐夢想的過程中，恰恰也需要這種動力。不要彷徨了，不要悲傷了，堅(jiān)定的信念會射穿夢想，照耀到人們的心田。它會讓人們感到夢想的清香無時(shí)不在；它會讓人們感到幸福與溫暖無時(shí)不有；它會讓人們感到只有付出才有收獲；它更會讓人們感到希望的種子不會自然去成長，只有用人們的雙手去栽培它，它才會生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
追逐夢想，追尋金色的希望。每一次揚(yáng)起風(fēng)帆去遠(yuǎn)航，難免都會有阻擋，只要有夢想在鼓掌，未來就充滿著希望；每一次張開翅膀去飛翔，難免都會受傷，只要有夢想在激勵(lì)，未來就承載著希望。夢想，在心中埋藏，發(fā)覺它已經(jīng)在慢慢走來，給人們帶來希望、光明和心靈的洗滌。
追逐夢想，尋找自己的藍(lán)天。在人生的道路上難免不會遇到挫折，偶爾遇到挫折，就猶如遇到暴風(fēng)雨般的平常。當(dāng)人們遇到這種挫折、困難、憂傷、失意時(shí)，不要灰心喪氣，應(yīng)該沉著應(yīng)對。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？相信自己，在五彩繽紛的世界中，總有一片屬于自己的藍(lán)天。而這片藍(lán)天，是人生旅途的終生伴侶，它將跟隨每個(gè)人走完人生路上的每一條布滿荊棘的征程。
追逐夢想，放飛夢想的搖籃。詩人說，夢想是如春風(fēng)般了無痕跡；科學(xué)家說夢想是推動他們從事研制創(chuàng)造各種的原動力；哲人說，夢想是主觀思想對客體世界的希翼當(dāng)夢想的搖籃帶著雙翼飛向人們時(shí)，當(dāng)人們邁出奮斗的第一步時(shí)，夢想便在藍(lán)天中輕輕滑行，漂亮風(fēng)箏的飛翔要依靠于細(xì)繩下的人，龐大的飛機(jī)的飛翔，有恃于人類的智慧，夢想的飛翔也需要人們?nèi)シ棚w。夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。追逐夢想，讓我們一起飛翔！
當(dāng)風(fēng)帶來春的生命，當(dāng)陽光照射出夏的火熱，當(dāng)落葉蕩出秋的果實(shí)，當(dāng)雪洗刷冬的潔白，我知道夢已然輪回，輪回于這大千世界之中，輪回于心之深處，等待四季的洗刷，等待夢的足音響起，開始吧！夢的天地，我的青春因你而精彩！
青春作文 篇4
也許這天陽光很燦爛，也許明天大雨很陰冷，我們一天天度過，厭倦著生活的百般無聊，然后但卻在微笑著對待每一刻。我們在大雨里奔、跑在太陽下鼓掌，我們失敗卻又一次次抬起頭，迎著那繽紛的彩虹，擁抱屬于我們的青春。
在懵懵懂懂的年紀(jì)里，青春這個(gè)字眼那么模糊。我們的青澀、無知，讓生活的色彩變得豐富。我們追逐著時(shí)間的腳步，一路上看花摘草，嘻嘻哈哈。我們睜大眼睛觀察著這個(gè)奇妙的世界，潔白的云朵軟綿綿的，藍(lán)天迎著清風(fēng)，涼爽而清新，撲面而來，我們跟隨夢想來到草坪，打幾個(gè)滾，然后泥濘滿身也笑哈哈，留下幸福的腳印，歌唱完美的生活，聞著花兒散發(fā)的香味，向未來綻放期望。
我們不曾迷惘，不曾望著天空流淚，不曾呆呆的想著自我的心事，不曾嘆息時(shí)光的那一瞬間，沒有給我們留下任何蹤跡。盡管內(nèi)心咆哮著，嘶喊著，但一切依然風(fēng)平浪靜。周圍的一切吸引著我們，我們也渴望潮流，渴望瘋狂一回，但卻沒忘記這已是我們的時(shí)代。月色幽幽照亮了黑暗的天空，然后風(fēng)兒輕輕吹散一切浮華，這完美的年華亦是我們該燦爛的時(shí)候。
雨淅淅瀝瀝，心萌萌動動，盛開著每一個(gè)動人的春天。每一個(gè)日出，每一次黃昏，靜靜的，悄悄的我們卻看在眼里。我們在人海中都很難找到自我，也許會被別人遺忘在安靜的角落，也許會淹沒在別人光環(huán)的黑暗中，偶爾也會被無限的自卑籠罩，我們常常問自我是什么主角，我們平凡著，我們的世界里，只有傻傻的我們，但卻能夠依然微笑坦然應(yīng)對一切不足。我們害怕失去，有時(shí)會陣陣失落，習(xí)慣著安靜。
青春，我無法用太華麗的語言形容，我們淋一場大雨，便學(xué)會淡然。然后一次次的敗局讓我們的信念更加堅(jiān)定。一步步的邁出讓我們在大道上留下拼搏的汗水。
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