關(guān)于勤奮的作文九篇

　　導語：一個真正偉大的人時刻牢記自己是個渺小的人。因為，時刻感覺自己的渺小才會加倍的努力，最終成為一個真正偉大的人，下面由小編為您整理出的關(guān)于勤奮的作文九篇內(nèi)容，一起來看看吧。

　　關(guān)于勤奮的作文四百字（一）

　　人人心中都有一個美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。

　　屈原是戰(zhàn)國末期楚國人，偉大的愛國詩人和政治家。屈原很小的時候，有一段時間他每天放學后很晚才回家，姐姐問他去哪里了，他只是笑卻不回答。原來，屈原到洞里讀書了。后來姐姐發(fā)現(xiàn)了，問他為什么不在家讀書？屈原說學校不讓讀書，而且在洞里讀書真是太美了。后來他死后，人們?yōu)榱思o念他，就把這個洞叫做“讀書洞”。

　　王獻之是大書法家王羲之的兒子。他從小就對書法產(chǎn)生了興趣，所以他六七歲就開始認真地練字。過了一段時間，王獻之覺得他的字和父親的差不多了，于是拿著自己寫的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒說，提筆在“大”字上加一個點，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說這個“太”字上的一點寫得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子里的18個水缸旁邊，說：“只要寫完這18缸水，你就知道了。”王獻之恍然大悟，原來寫字的秘訣就是勤學苦練。后來，王獻之終于成了著名的書法家。這就如數(shù)學家華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累。”

　　如今，我們的生活和學習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會作出應(yīng)有的貢獻。

　　關(guān)于勤奮的作文四百字（二）

　　華羅庚曾說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮。”勤奮就是不懈努力，鍥而不舍，不斷進取，才能在成長的道路上，有所收獲。大家都知道第一屆達人劉偉吧。他因為一次意外，不幸失去了雙臂。他想上學，但是沒有一所學校愿意收留他。

　　他曾經(jīng)想到過死，但在他的同學和家人的鼓勵下，沒有手的劉偉竟然向鋼琴發(fā)出挑戰(zhàn)，他用腳彈鋼琴！那種艱辛可想而知，腳磨出了血泡是經(jīng)常的事，在他的頑強努力下，終于他成為中國第一達人，而且還有學校請他當客座教授。愛因斯坦說過：“所謂天才，就是1％的靈感，加上99％的汗水。”意思就是天下沒有天生的天才，只有勤奮才能創(chuàng)造出天才。明代醫(yī)學家李時珍，從小就跟父親學習醫(yī)術(shù)。看到村里的人因疾病而死亡，他決心要成為一名醫(yī)學家，他走遍大河山川，親自品嘗各樣的草藥，幾次險些失去生命，但是他沒有放棄，就這樣他堅持了三十年，寫出舉世聞名的《本草綱目》。世界著名的天文學家哥白尼，他為了自己天文學家的夢想，當別人出去喝酒時，他還是研究天文，最終寫出了《日心說》。可見，所有的成功，都是因為不懈的努力，保持一顆勤奮與努力上進的心。

　　關(guān)于勤奮的作文四百字（三）

　　“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”這句話是數(shù)學家華羅庚說的，從現(xiàn)在開始，我也要這樣。

　　從前媽媽給我報了一個書法班，老師讓我們寫書法作業(yè)，一開始我并不寫，后來老師讓我當班長，因為班里全都是男生，所以我也沒辦法，只好硬著頭皮當了。

　　后來，我變的勤奮了，書法課的后板報上已經(jīng)有七張我的作品了。老師在課上說：“現(xiàn)在我們班的作品上墻的只有解潤姿和以前同學的，你們要加油，我們要爭取全部同學的作品都上墻。                                                                                                                           望著板報上我的七張作品，我開心的笑了。

　　如今，我終于知道數(shù)學家華羅庚說的：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才的意思了。只要勤奮，就能對社會、對人民作出貢獻。謝謝您媽媽，是您讓我知道通往理想境界的橋梁是勤奮，是您讓我知道只有勤奮，才能成功。

　　關(guān)于勤奮的作文四百字（四）

　　我的名字叫小雪。我長著柳葉般的眉毛，下面還長著水汪汪的大眼睛。睫毛很長，大家都夸我很可愛！但在學習上我也不示弱。 我是一個刻苦學習的孩子。 數(shù)學課上，老師講完課后，在黑板上出了一道很難的思考題。同學們左思右想也沒有想出答案。這時，下課了，同學們紛紛走出教室。

　　同學們在操場上踢足球，玩游戲，說話……非常熱鬧。看著同學們玩游戲，在教室的我很羨慕，但我又一想：如果去玩的話，我還怎么當班長啊！于是，我還是思考著那道題，這時，我的好朋友小蘭來張我玩，見我在思考那道題，生氣的說：“小雪，你真笨，好不容易下課了，你還思考那道題，你是做不出來的。”聽玩小蘭說的話，我的心中突然想著火一樣說：“小雪你如果一心只想著玩的話，你的學習是永遠落下的，你知道嗎？”小蘭聽了我的話，有點不耐煩地說：“我不管你了。”于是，她下樓了。上課了，小蘭到座位上時皺著眉頭，好像在想：以后我再也不和小雪做朋友了。她可能沒有想到我的心中比她還難過，但為了學習，我不得不能和她玩了。這時老師走上了講臺，說：“誰做出這道題了？”頓時，教室里鴉雀無聲，沒有回答，只有我舉起手，老師說：“小雪，你來說。”于是，我大膽地說出了我的答案。老師聽了，露出了微笑。 從此以后，我就這樣刻苦學習著，一定要實現(xiàn)我的理想。

　　關(guān)于勤奮的作文四百字（五）

　　勤奮是成為有用之才的鑰匙。“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，只有勤奮上進，才能取得好成績。

　　華羅庚正是由于這種勤奮，才成為著名的數(shù)學家。

　　華羅庚出生于江蘇金壇縣，小時候家里很清貧，很早就輟學在家，幫父親打理雜鋪為生，但他從沒有放棄對數(shù)學的追求。每天晚上八點，回家算好帳目后，才能鉆研自己喜歡的數(shù)學，常常學習到深夜。就這樣，日復一日，年復一年的努力，華羅庚終于得到機會，在清華大學當數(shù)學系助理員，他非常珍惜來之不易的學習機會，他如魚得水，每天都游弋在數(shù)學的海洋里，只給自己留下五、六個小時睡眠時間，說起來真是讓人難以相信。華羅庚甚至養(yǎng)成了熄燈之后，也能看書的習慣。他當然沒有什么特異功能，只是頭腦中的一種邏輯思維活動。他在燈下拿來一本書，看著題目思考一會兒，然后熄燈躺在床上，閉目靜思，開始在頭腦中做題，碰到難處，再翻身下床，打開書看一會兒。就這樣，一本能看十天的書，他二天就能看完，要不然睡不著覺。華羅庚被人們看成不尋常的助理員。也就是經(jīng)過這樣勤奮學習再學習，后來，成為了著名的數(shù)學家。

　　我們要向華羅庚學習，在以后的`學習中，應(yīng)該刻苦，勤奮努力，這樣才能取得優(yōu)異成績。

　　關(guān)于勤奮的作文四百字（六）

　　我愛上了一本書——《愛迪生》。閱讀這本書，我笑在臉上，甜在心里，越看越有味兒。

　　愛迪生只上過三個月的學，他在人生的道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心愛科學，一步一個腳印地往前走。

　　每一次試驗，愛迪生都是沒日沒夜地工作。肚子餓的厲害，他就隨便吃點東西；眼皮困得睜不開，他就伏在桌子上打個盹兒。不知過了多少個不眠之夜，多少個辛苦的白天，他終于到達了成功的彼岸。

　　成功靠勤奮。這是我讀此書的最大收益。記得有一次，我參加語文考試。考試前，認為自己取得好成績十拿九穩(wěn)，就馬馬虎虎地復習，結(jié)果語文只考了96分。從那以后，我下定決心，認真對待學習，絕不馬虎。我利用課余時間認真做作業(yè)，認真復習，果然取得了好成績。由此，我真正認識到，成功不是容易的事，要靠人的毅力和勤奮。

　　看著愛迪生的畫像，我不禁想起了他的一句名言：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我缺少靈感，所以更需要花費百分之幾百的汗水來勤奮學習！

　　關(guān)于勤奮的作文四百字（七）

　　勤奮是一個人在學習上，事業(yè)上卓有建樹的根本條件。勤奮的人付出的是汗水，得到的是成功，懶惰的人付出的是生命，得到的卻是空虛與衰老。王羲之的“墨池”，蘇秦與孫敬的“頭懸梁，錐刺股”無不讓我們震撼。

　　我也時時刻刻想仿效古人“頭懸梁，錐刺股”的勤奮精神，可是想做到卻十分困難，有時不是因為沒有耐心，就是因為提不起精神和興趣，所以便會放棄。但是只要暗下決心堅持下去，要勤奮，就能獲得成功。

　　唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執(zhí)意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽難題便叫他沏一杯茶給自己，陸羽便隨意沏了一杯給禪師，禪師喝了之后對陸羽說：“學習經(jīng)書容易，可學習詩書難。你在這里快十年了，卻連一杯茶都沏不好。如何能學好詩書？等你沖出一杯好茶，再下山去吧。”在努力鉆研茶藝的過程中，陸羽遇到了一位好心的老婆婆，老婆婆不僅教陸羽怎樣沖茶，還教他怎樣制茶，煮茶，更學會了不少讀書和做人的道理，陸羽勤奮的鉆研終于受到了禪師的認可。后來，陸羽憑借著這股勤奮勁兒撰寫了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國的茶藝發(fā)揚光大。

　　勤奮出天才，天才出于勤奮。如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補它的不足。偉大的成就和辛勤的勞動是分不開的，有一份勞動就有一份收獲，日積月累，從少至多，奇跡便可創(chuàng)造出來。

　　關(guān)于勤奮的作文四百字（八）

　　韓愈說過這樣一句話：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”“。天才就是無止境刻苦勤奮的努力。成績優(yōu)與良；才思濃與淡，都是由勤奮注定的。

　　我國明代的張溥，小時候很”笨“，別人讀一會兒就能背下來的東西，他往往要讀幾十遍才能背下來。但是，他并沒有灰心，每拿到一篇文章，先認真抄一遍，校正好，再大聲朗讀一遍，然后燒掉，接著抄。這樣，一篇文章往往要抄六七遍。后來，他逐漸變得文思敏捷，出口成章。由于勤奮不輟，他終于成為了歷史上偉大的文學家。

　　張溥雖然很”笨“，但他肯勤學苦練。正是勤學苦練使他的知識積累豐厚起來，26歲就寫出了名揚天下的《五人墓碑記》。可以說，是勤奮，鑄就了張溥這個偉大的文學家。

　　現(xiàn)在有許多同學，天賦極高卻不肯下功夫?qū)W習，使得自己內(nèi)在的潛力永遠也挖掘不出來，正如北宋時期的方仲永一樣——

　　方仲永在5歲時就能吟詩，可謂天賦出眾。憑著聰明，他父親帶他四處作詩炫耀。從此，仲永再也不思進取，長大以后，他變得庸庸碌碌，”泯然眾人矣“！

　　勤奮，是學習的必需品。不論你天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績。現(xiàn)在許多優(yōu)秀的學生，他們天賦都很高嗎？不，不是的，他們都是正常的智商，而正是憑著勤奮、靠著超人的努力，才取得了令我們驚嘆的好成績。

　　學習，一定要記住”勤奮“兩個字，當你聽寫有錯別字時，不要將它扔在一邊，多寫幾遍吧，這樣能讓你記得更牢；當你背不會課文時，再用點心吧，相信自己一定能背會！學習，只有勤奮打頭，才能讓我們的成績提高得更快！

　　”學習貴在勤奮“，讓我們記住愛因斯坦的教導吧——”成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。“

　　關(guān)于勤奮的作文（九）

　　每個人心中都有一個理想，然而從古至今，哪一個成功者背后沒有勤奮的學習呢？

　　大家知道法國著名物理學家安培吧？有一次安培走在大街上，正在算一道題，身上畫得到處都是，正愁沒地方做演算時，他突然看到前面有一塊”黑板“。他趕上前去，就在上面寫了起來。正在他寫著的時候，”黑板“突然移動了，并且越來越快，眼看著安培就要跟不上了。安培連忙喊道：

　　”等一等，等一等，馬上就算完了。“

　　可”黑板“才不聽呢，跑得更加快了。安培跟不上了，他抬頭一看，原來那塊”黑板“竟然是一輛馬車的后背廂！

　　因為安培是個物理學家，所以大家經(jīng)常找他請教問題，弄得他總是沒法專心搞研究。為了勤奮學習，他在門上掛了一個牌子，上面寫著”安培先生不在家“。后來有一次，安培有事出去了，回家的路上他又思考起了一道題。他邊想邊走，到了家門口，抬頭一看，說了聲”安培先生不在家“，就轉(zhuǎn)身走了。

　　現(xiàn)在，雖然我們的學習條件更加好了，但是我們?nèi)匀灰�努力，正如”勤能補拙“所說的，勤奮可以彌補天生的笨拙。有時你跟上了，你名列前茅了，但仍不能松懈，因為只有一生勤奮，才能有所作為，才能為人民，為社會作出應(yīng)有的貢獻。

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